Bài 1, 2, 3 trang 120 sgk toán 4

\(\dfrac{1}{4}\) ; \(\dfrac{3}{7}\); \(\dfrac{9}{5}\); \(\dfrac{7}{3}\); \(\dfrac{14}{15}\); \(\dfrac{16}{16}\); \(\dfrac{14}{11}\)
Lựa chọn câu để xem lời giải nhanh hơn
  • Bài 1
  • Bài 2
  • Bài 3

Bài 1

Video hướng dẫn giải

So sánh hai phân số:

a)\(\dfrac{3}{5}\)và\(\dfrac{1}{5}\) b)\(\dfrac{9}{10}\)và\(\dfrac{11}{10}\)

c)\(\dfrac{13}{17}\)và\(\dfrac{15}{17}\) d)\(\dfrac{25}{19}\)và\(\dfrac{22}{19}\)

Phương pháp giải:

Trong hai phân số cùng mẫu số:

- Phân số nào có tử số bé hơn thì bé hơn.

- Phân số nào có tử số lớn hơn thì lớn hơn.

- Nếu tử số bằng nhau thì hai phân số đó bằng nhau.

Lời giải chi tiết:

a)\(\dfrac{3}{5}>\dfrac{1}{5}\) (vì \(3>5\)) ;

b)\(\dfrac{9}{10}<\dfrac{11}{10}\)(vì \(9<11\)) ;

c)\(\dfrac{13}{17} < \dfrac{15}{17}\)(vì \(13 < 15\)) ;

d)\(\dfrac{25}{19}> \dfrac{22}{19}\)(vì \(25>22\)).

Bài 2

Video hướng dẫn giải

So sánh các phân số sau với \(1\):

\(\dfrac{1}{4}\) ; \(\dfrac{3}{7}\); \(\dfrac{9}{5}\); \(\dfrac{7}{3}\); \(\dfrac{14}{15}\); \(\dfrac{16}{16}\); \(\dfrac{14}{11}\)

Phương pháp giải:

- Nếu tử số bé hơn mẫu số thì phân số bé hơn \(1\).

- Nếu tử số lớn hơn mẫu số thì phân số lớn hơn \(1\).

- Nếu tử số bằng mẫu số thì phân số bằng \(1\).

Lời giải chi tiết:

\(\dfrac{1}{4}< 1 \) ; \(\dfrac{3}{7} < 1\) ; \(\dfrac{9}{5}> 1 \); \(\dfrac{7}{3}> 1 \) ;

\(\dfrac{14}{15}< 1\) ; \(\dfrac{16}{16}= 1\) ; \(\dfrac{14}{11}> 1\)

Bài 3

Video hướng dẫn giải

Viết các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn

a)\(\dfrac{1}{5}; \dfrac{4}{5}; \dfrac{3}{5}\) b)\(\dfrac{6}{7}; \dfrac{8}{7}; \dfrac{5}{7}\)

c)\(\dfrac{8}{9}; \dfrac{5}{9}; \dfrac{7}{9}\) d)\(\dfrac{12}{11}; \dfrac{16}{11}; \dfrac{10}{11}\)

Phương pháp giải:

Trong hai phân số cùng mẫu số:

- Phân số nào có tử số bé hơn thì bé hơn.

- Phân số nào có tử số lớn hơn thì lớn hơn.

- Nếu tử số bằng nhau thì hai phân số đó bằng nhau.

Lời giải chi tiết:

a) Vì \(1 < 3 < 4\) nên ta có:\(\dfrac{1}{5}< \dfrac{3}{5}< \dfrac{4}{5}.\)

Vậy các phân số viết theo thứ tự từ bé đến lớn là: \(\dfrac{1}{5}; \dfrac{3}{5}; \dfrac{4}{5}.\)

b) Vì \(5 < 6 < 8\) nên ta có:\(\dfrac{5}{7}< \dfrac{6}{7}< \dfrac{8}{7}.\)

Vậy các phân số viết theo thứ tự từ bé đến lớn là: \(\dfrac{5}{7}; \dfrac{6}{7}; \dfrac{8}{7}.\)

c) Vì \(5 < 7 < 8\) nên ta có:\(\dfrac{5}{9}< \dfrac{7}{9}< \dfrac{8}{9}.\)

Vậy các phân số viết theo thứ tự từ bé đến lớn là: \(\dfrac{5}{9}; \dfrac{7}{9}; \dfrac{8}{9}.\)

d) Vì \(10 < 12 < 16\) nên ta có:\(\dfrac{10}{11}< \dfrac{12}{11}< \dfrac{16}{11}.\)

Vậy các phân số viết theo thứ tự từ bé đến lớn là: \(\dfrac{10}{11}; \dfrac{12}{11}; \dfrac{16}{11}.\)