Bài hát Mùa thu ngày khai trường có tính chất âm nhạc như thế nào

Thứ

Ngày dạy

Lớp

Tiết

Sĩ số

Tên HS vắng

8A

8B

HĐ CỦA GV

H Đ CỦA HS

NỘI DUNG

Hoạt động 1(10p)`

? Ông sinh ngày , tháng , năm nào?

- GV yêu cầu

- Kể tên các tác phẩm của ông?

GV đàn

- GV yêu cầu

- Bài hát có nội dung gì?

Hoạt động 2(22p)

- GV hát mẫu

- GV hướng dẫn

- GV đệm đàn

- GV đàn và h/ dẫn

- GV đàn và hướng dẫn

- GV đàn và cho HS ôn

- HS đàn và hướng dẫn

- HS trả lời

- HS đọc sgk/6

- HS trả lời

- HS đọc lời ca

- HS trả lời

- HS nghe

- HS chia câu

- HS luyện thanh

- HS học từng câu theo lối móc xích đến hết bài

- HS thực hiện

- HS thực hiện

- HS thực hiện

I. Giới thiệu tác giả, bài hát. 

1. Tác giả Vũ Trọng Tường:

- Ông sinh ngày 4-9-1946

- Ông tốt nghiệp khoa Âm nhạc trường ĐHSPHN  I và trường ĐHVH

- Ông công tác nhiều năm ở ngành GD quận Ba Đình. Hiện ông đang công tác tại văn phòng hội NSVN

- Nhạc sĩ Vũ Trọng Tường có một số tác phẩm như: Lời ru của mẹ, Chị Hằng, Cây bàng mùa hạ…

2. Bài hát: Mùa thu ngày khai trường

- Đọc lời ca và tìm hiểu nội dung bài hát

- ND: Bài hát thể hiện niềm vui tươi , phấn khởi của tuổi thơ khi các em chia tay mùa hè để bước vào năm học mới

II . Học hát.

* Nghe hát mẫu:

* Chia đoạn, chia câu: 2 đoạn

   - Đoạn 1: 2 câu

   - Đoạn 2: 4 câu

* Luyện thanh:

* Tập hát từng câu:

- Đàn chậm giai điệu câu 1 từ 2-3 lần, yêu cầu hs hát nhẩm theo và sau đó gọi một vài cá nhân hát lại => Cả lớp hát theo đàn

- Tập câu 2 tương tự câu 1 => Nối câu 1 với câu 2

- Hướng dẫn hs hát thuần thục đoạn 1

- Tập đoạn 2 tương tự đoạn 1=> Nối cả 2 đoạn.

* Hát hoàn chỉnh cả bài:

- Chọn TP 100, đoạn 1 sử dụng tiết điệu cha cha, đoạn 2 sử dụng tiết điệu Rumba và đệm đàn cho hs hát.

- Yêu cầu các em hát đoạn 1 sôi nổi- nhiệt tình,đoạn 2 thể hiện sự tha thiết- mênh mang

- Hướng dẫn hs hát lĩnh xướng và hoà giọng.

Thứ

Ngày dạy

Lớp

Tiết

Sĩ số

Tên HS vắng

8A

8B

H Đ CỦA GV

H Đ CỦA HS

NỘI DUNG

Hoạt động 1(10p)

- GV đàn

- GV đàn giai điệu

- GV đệm đàn

- GV hướng dẫn và sửa sai

- GV yêu cầu

Hoạt động 2(18p)

GV treo bảng phụ yêu cầu

- GV yêu cầu

- GV yêu cầu

- GV đàn thang âm

- GV đệm đàn và hướng dẫn

- GV yêu cầu

- GV đàn

- GV đàn và h/dẫn

\

- HS luyện thanh

- HS nghe lại

- HS ôn

- HS nghe

- HS thực hiện

- HS quan sát và nhận xét

- HS đọc nốt  nhạc

- HS chia câu

- HS dọc gam C dur

- HS tập đọc từng câu theo h/d của GV

- HS thực hiện

- HS thực hiện

- HS thực hiện.

I. Ôn bài hát: Mùa thu ngày khai trường

* Luyện thanh:

* Ôn tập:

- Cho hs nghe lại giai điệu của bài hát để các em so sánh và sửa những chỗ chưa chính xác.

- Cả lớp ôn tập lại bài hát, GV nghe và sửa sai ( nếu có).

- Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát

* Tập các hình thức biểu diễn:

- Một hs nam và 1 hs nữ hát đối đáp đoạn 1- đoạn 2 cả lớp hát hoà giọng.

- Đoạn 1- 1 hs hát lĩnh xướng, đoạn 2 ả lớp hoà giọng.

II. Tập đọc nhạc: TĐN số 1

Chiếc đèn ông sao (Trích)

* Nhận xét

-Nhịp 2/4, Dấu nhắc lại, dấu luyến, dấu chấm dôi

-  Đô trưởng

- CĐ: C,  D,  E,  F,  G,  A,  H

- TĐ: Đen, đơn, trắng, kép

* Đọc tên nốt nhạc của bài.

* Chia câu: 4 câu được lặp lại 2 lần

* Đọc gam Đô trưởng

&==r=====t=======v========y=======v======t======r

* Tập đọc từng câu: ( Dịch giọng -7)

- GV cho hs nghe giai điệu của bài TĐN 1 -2 lần

-  Đọc nhẩm theo sau đó gọi một vài cá nhân đọc => Cả lớp cùng đọc kết hợp gõ phách nhẹ nhàng.

- Tập câu 2 tương tự như câu 1 => Nối câu 1 với câu 2=> Đọc thuần thục cả 2 câu.

* Ghép lời ca:

-Chia lớp thành 2 nửa: 1 đọc nhạc và gõ phách- 1 hát lời và gõ tiết tấu sau đó đổi ngược lại.

Thứ

Ngày dạy

Lớp

Tiết

Sĩ số

Tên HS vắng

8A

8B

H Đ CỦA GV

HĐ của HS

NỘI DUNG

Hoạt động 1(10p)

- GV đàn

-GV hướng dẫn

- GV đệm đàn và h/d

Hoạt động 2(10p)

- GV đàn

- GV đàn giai điệu

- GV yêu cầu

Hoạt động 3(13p)

- GV yêu câu

? Em hãy nêu đôi nét về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Trần Hoàn?

? Nêu tên các TP tiêu biểu

? Bài hát ra đời năm nào?

- GV thực hiện

? Nêu cảm nhận của em về bài hát “Một mùa xuân nho nhỏ”

- HS luyện thanh

- HS ôn tập

- HS thực hiện

- HS đọc gam C

- HS nghe lại

- HS ôn tập

- HS đọc bài

- HS trả lời

- HS trả lời

- HS trả lời

- HS nghe

- HS trả lời

I. Ôn bài hát: Mùa thu ngày khai trường

- Hướng dẫn cho hs hát và vận động phụ hoạ nhẹ nhàng.

- Chia nhóm hát đối đáp và hoà giọng.

- Hướng dẫn hs hát đuổi ở đoạn 2 (nhóm 1 hát trước nhóm 2 một ô nhịp) II. Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 1

1. Đọc gam Đô trưởng

2. ôn tập

- Cho học sinh nghe lại giai điệu của bài TĐN 1 lần để các em nhớ lại.

- Cả lớp đọc nhạc + gõ phách

- Từng nhóm đọc nhạc và đánh nhịp 2/4.

III. Âm nhạc thường thức:

1.Nhạc sĩ Trần Hoàn:

- Gọi 2 em đọc sgk/9

- Tên KS Nguyễn Tăng Hích (Còn có bút danh khác là Hồ Thuận An).

- Nguyên là bộ trưởng Bộ văn hoá thông tin.

- Các tác phẩm tiêu biểu: Sơn nữ ca; Lời ru trên nương (1971); Lời người ra đi (1948); Mùa xuân nho nhỏ; Giữa Mạc Tư Khoa nghe câu hò ví dặm (1981); Lời Bác dặn trước lúc đi xa…

- Ông được Nhà nước trao tặng giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học nghệ thuật.

Khoa…; Lời Bác dặn trước lúc đi xa.

2. Bài hát “Một mùa xuân nho nhỏ”

- Bài hát được nhạc sĩ Tần Hoàn phổ nhạc vào năm 1980 và được viết ở nhịp 6/8.

- Cho hs nghe bài hát

Giai điệu của bài hát mềm mại, duyên dáng và lắng đọng như khắc hoạ một mùa xuân với nhiều cảm xúc chan chứa tình người.

HỌC HÁT: BÀI LÍ DĨA BÁNH BÒ

Dân ca Nam bộ

Thứ

Ngày dạy

Lớp

Tiết

Sĩ số

Tên HS vắng

8A

8B

HĐ của GV

HĐ của HS

NỘI DUNG

Hoạt động 1(11p)

- Thế nào là điệu lý?

- Lý thường được hình thành từ đâu

- GV hát

? Dân ca là những bài hát như thế nào, do ai sáng tác ?

- Bài hát có ND gì?

Hoạt động 2(20p)

- GV hát mẫu

- GV yêu cầu

- GV đàn

- GVđàn và h/dẫn

- GV đàn

- GV đệm đàn

- Gv yêu cầu

GV đàn và h/dẫn

- HS trả lời

- HS trả lời

- HS nghe

- HS trả lời

- HS trả lời

- HS nghe

- HS chia câu

- HS luyện thanh

- HS tập hát từng câu

- HS thực hiện

- HS hát

- HS thực hiện

I.Vài nét về điệu lý:

- Lý là những bài hát dân ca ngắn gọn xúc tích có cấu trúc mạch lạc thường được hình thành từ những câu thơ lục bát

- Một số điệu lý như: Lý cây bông, lý chiều chiều

* Bài Lý dĩa bánh bò:

-Nhân dân lao động sáng tác…..

- Mượt mà tình cảm

- ND: Bài hát gợi nên hình ảnh cô gái tốt bụng thương anh học trò nghèo đị thi nên đã dấu cha dấu mẹ mang bánh cho anh

II. Học hát:

- Nghe hát mẫu:

- Chia câu: 4 câu

- Luyện thanh:

- Tập hát từng câu:

- GV đàn chậm giai điệu câu 1 (3 lần), hs nghe và hát lại theo đàn

- Tập câu 2 tương tự câu 1=> Nối câu 1 và câu 2

-Tập tương tự như vậy với các câu còn lại cho đến hết bài

* Đối với những lớp có khả năng hát tốt thì GV có thể đệm đàn và hát cho các em nghe từ 3-4 lần sau đó cho các em hát theo phần đệm => GV nghe và chỉnh sửa cho hoàn chỉnh.

- Hát hoàn chỉnh cả bài

- GV đệm đàn tiết tấu 16 Beat- TP 85, dịch giọng -5 cho hs trình bày hoàn chỉnh cả bài hát => GV nghe và sửa sai (nếu có)

- Gọi một vài nhóm trình bày bài hát, nhóm khác nhận xét => GV bổ sung.

ÔN BÀI HÁT: LÍ DĨA BÁNH BÒ

NHẠC LÍ: GAM THỨ, GIỌNG THỨ

TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 2

Thứ

Ngày dạy

Lớp

Tiết

Sĩ số

Tên HS vắng

8A

8B

HĐ CỦA GV

HĐ CỦA  HS

NỘI DUNG

Hoạt động 1(9p)

-GV đàn mẫu l.thanh

- GV đàn giai điệu

- GV đệm đàn

- GV yêu cầu

Hoạt động 2(10p)

? Viết công thức của gam thứ?

? Gam La thứ là gì?

GV lấy VD và phân tích cấu tạo của gam Athứ.

? Thế nào là giọng thứ ?

Hoạt động 3(12p)

? Bài TĐN được viết ở nhịp gì, nốt cao nhất và thấp nhất đó là quãng mấy?

? Bài được viết ở giọng gì, vì sao?

- GV yêu cầu

? Bài có thể chia làm bao nhiêu câu?

- GV đàn

- GV đàn giai điệu

- GV đàn và h/dẫn

HS đọc từng câu

- GV yêu cầu

- HS thực hiện

- HS nghe lại

- HS ôn tập

- HS thực hiện

- HS thực hiện

- HS trả lời

- HS trả lời

- HS trả lời

- HS trả lời

- HS đọc tên nốt

- HS trả lời

- HS đọc gam A moll

- HS nghe

- HS tập đọc theo sự h/d của GV

- HS thực hiện.

I. Ôn bài hát: Lí dĩa bánh bò

Dân ca Nam bộ

- Luyện thanh

- GV cho hs nghe lại giai điệu của bài hát

- Ôn tập bài hát dưới nhiều hình thức

- Gọi nhóm 2-3 em lên bảng trình bày bài hát => Gv nhận xét và cho điểm

II. Nhạc lí:

1. Gam thứ:

I    II    III    IV    V    VI    VII    (I)

- KN: Là hệ thống 7 bậc âm được sắp xếp liền bậc, dựa trên công thức cung và nửa cung.

- Âm ổn định nhất trong gam là bậc 1 gọi là âm chủ

2. Giọng thứ:

- Được sử dụng để xây dựng giai điệu một bài hát có kèm theo âm chủ.

III. Tập đọc nhạc: TĐN số 2 – Trở về Su-ri-en-tô (Trích)

1. Nhận xét:

 - Nhịp ¾; Là- đố => quãng 10

- Giọng La thứ - vì nốt kết thúc là nốt la và không có hoá biểu

- CĐ: C, D, E, F,G, A, H

- TĐ: Đen, đơn, trắng.

2. Đọc tên nốt nhạc:

3.Chia câu:

( 4 câu- mỗi câu 2 ô nhịp)

4 Luyện gam Am

5 Tập đọc từng câu:

- Cho hs nghe giai điệu của cả bài 1 lần để các em cảm nhận.

- Đàn chậm giai điệu câu 1 khoảng 3 lần , hs nghe, đọc nhẩm theo sau đó đọc theo đàn.

- Tập câu  tương tự như câu 1=> Nối thành bài hoàn chỉnh

ÔN TẬP BÀI HÁT- LÍ DĨA BÁNH BÒ

ÔN TẬP TĐN : TĐN SỐ 2

ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC  : NHẠC SĨ HOÀNG VÂN

VÀ BÀI HÁT “HÒ KÉO PHÁO”

Thứ

Ngày dạy

Lớp

Tiết

Sĩ số

Tên HS vắng

8A

8B

HĐ CỦA GV

HĐ CỦA  HS

NỘI DUNG

Hoạt động 1(9p)

GV ghi bảng

-GV đàn mẫu luyện thanh

- GV đàn cho HS ôn

GV hướng dẫn

Hoạt động 2(9p)

- GV đàn gam la thứ

- GV đàn giai điệu

- GV đàn và h/dẫn

Hoạt động 3(14p)

GV ghi bảng

? Em hãy nêu đôi nét về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Hoàng Vân?

? Nêu tên các t/p tiêu biểu

HS trả lời

- GV giới thiệu

-Bài hát ra đời năm nào ?

- Bài hát có nội dung gì ?

- Giá trị ND và NT của bài ?

-HS luyện thanh

- HS ôn tập

- HS thực hiện

- HS đọc

- HS nghe lại

- HS ôn tập

- HS trả lời

- HS trả lời

- HS nghe

- HS trả lời

- HS trả lời

- HS trả lời

I. Ôn bài hát: Lí dĩa bánh bò

Dân ca Nam bộ

- Luyện thanh khởi động giọng

- Hướng dẫn cho hs hát và vận động phụ hoạ nhẹ nhàng.

- Chia nhóm hát lĩnh xướng và hoà giọng.

- Hướng dẫn từng nhóm trình bày bài hát theo cách hát lĩnh xương và hoà giọng.

II. Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 2

Trở về Su- ri- en- tô

- HS đọc gam la thứ

- Cho học sinh nghe lại giai điệu của bài TĐN 1 lần để các em nhớ lại.

- Cả lớp đọc nhạc + gõ phách

- Từng nhóm đọc nhạc và đánh nhịp ¾

- Gọi 2 em lên bảng trình bày bài hát

III. Âm nhạc thường thức

1.Nhạc sĩ Hoàng Vân

- Tên k .sinh là Lê Văn Ngọ (Còn có bút danh khác là Y- Na). Ông sinh năm 1930 tại Hà Nội

- Ông tham gia kháng chiến chống thực dân Pháp từ khi còn ít tuổi

- Các tác phẩm tiêu biểu: Quảng Bình quê ta ơi; Bài ca xây dựng; Tình ca Tây Nguyên; Hò kéo pháo; Em yêu trường em; Ca ngợi Tổ quốc; …

- Ông được Nhà nước trao tặng giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học nghệ thuật.

2. Bài hát “Hò kéo pháo”.

- Bài hát được nhạc sĩ Hoàng Vân sáng tác vào năm 1954.

- ND : Bài hát diễn tả sự gian nan vất vả của bộ đội ngày đêm ở chiến trường

- Giá trị ND và NT : Bài hát còn âm vang mãi trong lòng nhân dân cùng với chiến dịch ĐBP

Thứ

Ngày dạy

Lớp

Tiết

Sĩ số

Tên HS vắng

8A

8B

HĐ CỦA GV

HĐ của  HS

NỘI DUNG

Hoạt động 1(10p)

- GV đàn

- GV đàn giai điệu

- GV đàn và hướng dẫn

- GV yêu cầu

- GV hướng dẫn

Hoạt động 2(10p)

? Nêu khái niệm và công thức của gam thứ?

- Viết CTCT của gam thứ?

? Nêu khái niệm của giọng thứ, viết công thức của giọng Am

Hoạt động 3(11p)

- GV đàn thang âm giọng C dur

- GV đàn giai điệu  bài TĐN

- GV đàn và hướng dẫn ôn

- GV đàn và y/c

- GV đàn thang âm giọng A moll

- HV đàn giai điệu

- GV hướng dẫn HS ôn

- GV y/c

- HS luyện thanh

- HS nghe lại

- HS thực hiện

- HS thực hiện

- HS thực hiện

-         HS trả lời

-         HS trả lời

- HS trả lời

-HS đọc thang âm

- HS nghe lại

- HS ôn tập

- HS thực hiện

-HS đọc thang âm

- HS nghe lại

- HS ôn tập

- HS thực hiện

I. Ôn bài hát.

- Mùa thu ngày khai trường

- Lí dĩa bánh bò

- Luyện thanh khởi động giọng

- Nghe lại giai điệu mỗi bài 1 lần

- Hướng dẫn cho hs hát tập thể mỗi bài từ 1-2 lần

- GV đàn yêu cầu HS hát từng bài hoàn chỉnh.

- Khi hát cần thể hiện đúng tính chất của bài và hát bài hát ở một số hình thức hát đã học như hòa giọng lĩnh xường và hát đuổi

II. Ôn nhạc lí.

1. Gam thứ

- KN: Gam thứ là hệ thống 7 bậc âm được sắp xếp liền bậc dựa trên công thức cung và nửa cung

- Âm ổn định nhất trong gam là bậc 1 gọi là âm chủ

- CTCT:

I    II    III    IV    V     VI      VII      (I)

2. Giọng thứ

- Câc bậc âm trong gam thứ được sử dụng dể xây dựng nên giai điệu của một bài hát hay một bản nhạc gội là giọng thứ kem ftheo âm chủ

III. Ôn tập TĐN(11p)

1. Bài TĐN số 1 :

- HS đọc thang âm giọng C dur

- GV cho hs nghe lại giai điệu bài TĐN số 1 để các em nhớ lại

-   Ôn tập

- Ôn luyện theo từng nhóm- đọc nhạc và đánh nhịp- đọc nhạc và gõ phách.

- Kiểm tra một vài cá nhân

2. Bài TĐN số 2

- HS đọc thang âm giọng A moll

- GV cho hs nghe lại giai điệu bài TĐN số 2 để các em nhớ lại

- Ôn tập

- Ôn luyện theo từng nhóm- đọc nhạc và đánh nhịp- đọc nhạc và gõ phách.

- Kiểm tra một vài cá nhân

Thứ

Ngày dạy

Lớp

Tiết

Sĩ số

Tên HS vắng

8A

8B

HỌC HÁT: BÀI TUỔI HỒNG

Nhạc và lời: Trương Quang Lục

Thứ

Ngày dạy

Lớp

Tiết

Sĩ số

Tên HS vắng

8A

8B

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Nội dung

Hoạt động 1(10p)

? Tác giả sinh ngày, tháng, năm nào?

? Quê ông ở đâu?

- GV giới thiệu

- Kể một số tác phẩm nổi tiếng của ông

- GV yêu cầu

- Bài hát có nội dung gì?

Hoạt động 2. (20p)

- GV hát mẫu

- ? Bài hát chia làm mấy đoạn?

- GV đàn mẫu luyện thanh

- GV đàn và hướng dẫn

- GV đàn và h/dẫn

- GV hướng dẫn

- GV đệm đàn

- GV yêu cầu

- GV hướng dẫn

- GV yêu cầu

- HS trả lời

-         HS trả lời

-         HS nghe và ghi bài

-         HS trả lời

-HS thực hiện

-         HS trả lời

- HS nghe

- HS trả lời

- HS thực hiện luyện thanh

-         HS chú ý nghe và thực hiện

-         HS thực hiện

- HS nghe và thực hiện

- HS hát

- HS thực hiện

- HS trình bày

- HS thực hiện

I. Giới thiệu tác giả, tác phẩm

1. Tác giả:

- Nhạc sĩ Trương Quang Lục sinh ngày 25/02/1933

-  Quê ở thị xã Tịnh Khê, Sơn Tịnh, Quảng Ngãi.

- Là hội viên hội nhạc sĩ VN đồng thời là hội viên hội nhà báo VN.

- Là cán bộ Miền nam tập kết ra Bắc năm 1954, ông vào học trường Đại học Bách khoa , sau đó làm kĩ sư hoá chất tại nhà máy Supe phốt phát Lâm Thao

- TP: Màu mực tím, Vàm cỏ đông, Trái đát này là của chúng em,….

2. Bài hát: Tuổi hồng

- Đọc lời ca và tìm hiểu nội dung bài hát

- Là bài hát viết cho lứa tuổi THCS

- ND: Thông qua bài hát TG muốn các em biết giữ gìn sự trong sáng của tuổi hồng mong các em biết vươn tới những ước mơ tươi đẹp

II. Học hát.(20p)

1. Nghe hát mẫu:

2. Chia đoạn, chia câu: 2 đoạn

- Đoạn 1: Từ đầu đến rực lên ( 4 câu)

- Đoạn 2: Còn lại (2 câu)

3. Luyện thanh:

&==r=====t=======v========y=======v======t======.

4. Tập hát từng câu:

- Đàn chậm giai điệu câu 1 từ 2-3 lần, yêu cầu hs hát nhẩm theo và sau đó gọi một vài cá nhân hát lại => Cả lớp hát theo đàn

- Tập câu 2 tương tự câu 1 => Nối câu 1 với câu 2

- Tập câu 3 và câu 4 tương tự câu 1 và câu 2 cho hết đoạn 1.

- Hát thuần thục đoạn 1

- Tập đoạn 2 tương tự đoạn 1=> Nối cả 2 đoạn.

- Hát thuần thục lời 1.

- Gọi 1-2 hs hát tốt hát lời 2

- Cả lớp hát lời 2

5. Hát đầy đủ cả bài:

- Cả lớp hát cả bài theo đàn của GV

- Chia ½ lớp hát lời 1, ½ lớp hát lời 2 sau đó đổi ngược lại.

- HS trình bày theo nhóm

Thứ

Ngày dạy

Lớp

Tiết

Sĩ số

Tên HS vắng

8A

8B

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Nội dung

Hoạt động 1(9p)

- GV đàn

- GV đệm đàn

- GV yêu cầu

- GV hướng dẫn

- GV yêu cầu

-         GV yêu cầu

- GV kết hợp kiểm tra

Hoạt động 2(9p)

- GV lấy VD về cặp giọng C dur và Amoll

- GV phân tích

? Hai giọng trên có chung điểm gì và khác nhau điểm gì?

- GV kết luận

?Thế nào là giọng song song?

- GV viết và phân tích cấu tạo giọng Amoll và A moll hoà thanh

? Hai giọng trên có đỉêm gì khác nhau và giống nhau?

?Âm son là âm bậc mấy của giọng Am

- GV kết luận

?Vậy Thế nào là giọng la thứ hoà thanh?

Hoạt động 3(15p)

? Bài TĐN viết ở nhịp nào, có sử dụng những kí hiệu gì?

? Bài được viết ở giọng gì?

- GV yêu cầu

- GV yêu cấu

- Gv đàn thang âm Amoll hoà thanh

- GV đàn và hướng dẫn

-GV đàn và hướng dẫn

- GV đàn

- GV đệm đàn và hướng dẫn

-         GV đệm đàn và h/dẫn

- Hv hướng dẫn

- GV đệm đàn

- HS nghe

- HS hát

- HS thực hiện

- HS thực hiện

- HS thực hiện

- HS thực hiện

- HS thực hiện

- HS quan sát

- Hs chú ý nghe

- HS trả lời

- HS chú ý nghe

- HS trả lời

- HS quan sát và nhận xét

- HS trả lời

- HS trả lời

- HS nghe

- HS trả lời

- HS trả lời

- HS trả lời

- HS đọc tên nốt

- HS chia câu

- HS đọc thang âm giọng la thứ hòa thanh

- HS tập đọc

- HS thực hiện

- HS thực hiện

- HS thực hiện

- HS thực hiện

- HS thực hiện

- HS trình bày hoàn chỉnh bài TĐN

I. Ôn bài hát: Tuổi hồng

Nhạc và lời: Trương Quang Lục

- Cho hs nghe lại giai điệu của bài hát để các em so sánh và sửa những chỗ chưa chính xác.

- Cả lớp ôn tập lại bài hát, GV nghe và sửa sai ( nếu có).

- Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát - Tập các hình thức biểu diễn:

- Một hs nam và 1 hs nữ hát lĩnh xướng  đoạn 1- đoạn 2 cả lớp hát hoà giọng.

- Đoạn 1- 1 hs hát lĩnh xướng, đoạn 2 cả lớp hoà giọng.

- Gọi nhóm 2-3 em lên bảng trình bày bài hát=> Gv nhận xét và cho điểm.

II. Nhạc lí:

1. Giọng song song:

- Cặp giọng C dur và Amoll

- Chung hoá biểu, khác âm chủ

=>Đó là cặp giọng song song

- KN : Giọng song song là 1 giọng trưởng và 1 giọng thứ có chung hoá biểu nhưng khác âm chủ.

2. Giọng La thứ hoà thanh:

- Giọng A moll

I     II      III     IV   V     VI    VII    (I)

A    H      C      D    E      F       G     A

 - Giọng A moll hoà thanh

I      II     III     IV   V    VI    VII    (I)

A     H     C      D    E     F       G     A

-Nhận xét:

+ Giống: Cùng có âm chủ là âm la

+ Khác: Một giọng có nốt son thăng bất thường

+ Âm son là bậc 7

=>Giọng có nốt son # bất thường là giọng Am hoà thanh.

- KN: Giọng Am hoà thanh có âm bậc 7 tăng lên ½ cung.

III. Tập đọc nhạc: TĐN số 3

Hãy hót, chú chim nhỏ hay hót

1. Nhận xét:

- Nhịp ¾ , Dấu hoá bất thường- son#

 - CĐ: A,C,H,G,E,D,

- TĐ, đen, đơn, trắng, đen có dấu chấm dôi

- Giọng la thứ hòa thanh

2. Đọc tên nốt nhạc của bài.

3. Chia câu: 2 câu mỗi câu 4 ô nhịp

4. Đọc gam La thứ hoà thanh

La     si     đô      rê      mi      pha      son#    (la)

5. Tập đọc từng câu:

- Cho hs nghe giai điệu của bài TĐN

- GV đàn chậm giai điệu câu 1 khoảng 2-3 lần cho hs nghe,yêu cầu các em đọc nhẩm theo sau đó gọi một vài cá nhân đọc => Cả lớp cùng đọc kết hợp gõ phách nhẹ nhàng.

- Tập câu 2 tương tự như câu 1 => Nối câu 1 với câu 2=> Đọc thuần thục cả 2 câu.

- Trong khi hướng dẫn hs tự đọc nhạc hoà với tiếng đàn, GV cần chú ý nghe để phát hiện và sửa sai kịp thời cho các em.

- Tập đọc theo từng nhóm kết hợp gõ phách.

6. Ghép lời ca:

-Chia lớp thành 2 nửa: 1 đọc nhạc và gõ phách- 1 hát lời và gõ tiết tấu sau đó đổi ngược lại.

- Cả lớp hát lời kết hợp đánh nhịp ¾ .

7. Trình bày hoàn chỉnh cả bài:

- GV đệm đàn (Ttấu Valse – TP 100) – hs đọc nhạc, hát lời ca và đánh nhịp ¾  khoảng 2-3 lần.

ÔN TẬP BÀI HÁT: TUỔI HỒNG

ÔN TẬP TĐN: TĐN SỐ 3

ÂNTT:NHẠC SĨ PHAN HUỲNH ĐIỂU VÀ BÀI HÁT “BÓNG CÂY KƠ- NIA”

Thứ

Ngày dạy

Lớp

Tiết

Sĩ số

Tên HS vắng

8A

8B

H Đ CỦA GV

H Đ CỦA HS

NỘI DUNG

Hoạt động 1.(9p)

- GV đàn

- GV đàn và hướng dẫn HS ôn

- GV hướng dẫn

Hoạt động 2. (9p)

- GV đàn thang âm giọng Amoll hòa thanh

- GV đàn giai điệu

- GV đàn và hướng dẫn HS ôn

- GV h/dẫn

Hoạt động 3.(15p)

- GV yêu cầu

? Em hãy nêu đôi nét về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu?

? Đặc điểm âm nhạc của ông là gì?

?Nêu tên các tác phẩm tiêu biểu của ông

- GV hát một số bài hát của ông.

-GVthực hiện bài hát

? bài hát rđ vào năm nào?

? Bài hát có ND gì?

? Nêu cảm nhận của em về bài hát

- HS luyện thanh

- HS thực hiện

- HS thực hiện

- HS đọc gam la thứ hòa thanh

- HS nghe lại

- HS ôn lại bài

- HS nghe và

- HS đọc SGK

- HS trả lời

- HS trả lời

- HS trả lời

- HS nghe

- HS nghe bài hát

- HS trả lời

- HS trả lời

- HS trả lời

I. Ôn bài hát: Tuổi hồng

Nhạc và lời: Trương Quang Lục

- HS luyện thanh khởi động giọng

- Hướng dẫn cho hs hát và vận động phụ hoạ nhẹ nhàng.

- Chia nhóm hát lĩnh xướng và hoà giọng.

- Hướng dẫn từng nhóm trình bày bài hát theo cách hát lĩnh xướng và hoà giọng.

II. Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 3

Hãy hót, chú chim nhỏ hay hót

1. Đọc gam La thứ hòa thanh

2. Ôn tập:

- Cho học sinh nghe lại giai điệu của bài TĐN 1 lần để các em nhớ lại.

- Cả lớp đọc nhạc + gõ phách

- Từng nhóm đọc nhạc và đánh nhịp ¾

- Kết hợp kiểm tra

- Gọi 2 em lên bảng trình bày bài hát

- Gọi 2 em lên bảng trình bày bài TĐN (đọc nhạc và đánh nhịp).

III. Âm nhạc thường thức:

1.Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu:

- Ông  sinh năm 1924 ở Đà Nẵng- có bút danh khác là Huy Quang

- Ông sáng tác âm nhạc từ trước năm 1945, ông thành công trong cả ca khúc viết cho thiếu nhi và người lớn.

- Đặc điểm âm nhạc của ông là trau chuốt, trữ tình, mang hơi thở của thời đại và đậm đà bản sắc dân tộc.

- Các tác phẩm tiêu biểu: Đoàn vệ quốc quân; Những ánh sao đêm; Bóng cây Kơ- nia; Thuyền và biển; Hành khúc ngày và đêm; Cuộc đời vẫn đẹp sao; Sơi, nhớ sợi thương; Nhớ ơn Bác....

- Ông được Nhà nước trao tặng giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học nghệ thuật.

2. Bài hát “Bóng cây Kơ- nia”.

- Bài hát được nhạc sĩ sáng tác vào năm 1971

- ND: Với giai điệu nhẹ nhàng, tình cảm bài hát phản ánh đúng tâm trạng của cả đồng bào miền Nam đang hướng ra miền Bắc chờ đợi người thân của mình trở về giải phóng quê hương

HỌC HÁT: BÀI HÒ BA LÍ

Dân ca Quảng Nam

Thứ

Ngày dạy

Lớp

Tiết

Sĩ số

Tên HS vắng

8A

8B

HĐ CỦA GV

H Đ CỦA HS

NỘI DUNG

Hoạt động 1.(p)

? Em hiểu thế nào là Hò?

? Hò có tác dụng gì?

? Hò thường có mấy phần?

? Nêu các điệu hò ở một số nơi trên đất nước ta mà em biết?

? Bài hò ba lý được hình thành trên câu thơ nào?

- GV treo tranh bài hát và y/c

- GV hát mẫu

? Bài hát có thể chia làm bao nhiêu câu?

? Nhận xét bài hát

- GV đàn mẫu luyện thanh

- GV đàn và h/dẫn

- GV lưu ý những chỗ có chùm 3 và nốt móc đơn để hát cho đúng

-         GV đệm đàn

- GV hướng dẫn

- GV yêu cầu

- HS trả lời

- HS trả lời

- HS trả lời

- HS trả lời

-         HS trả lời

- HS nhận xét

- HS nghe

- HS trả lời

- HS trả lời

-         HS thực hiện

- HS nghe và thực hiện

- HS chú ý nghe để sửa sai

-         HS thực hiện

- HS thực hiện

- HS thực hiện

I. Giới thiệu bài hát.

- Hò là một khúc dân ca, thường hát trong khi lao động.

- T/d:

+ Hò để thúc đẩy nhịp độ lao động,

+ động viên cổ vũ giải trí những khi làm việc mệt nhọc

- Hò thường có 2 phần:

+ Phần xướng: 1 người hát

+ Phần xô: Cho tập thể hát

- Một số nơi có điệu hò: Quang Nam, Đồng Tháp, Huế…

* Bài: Hò ba lý

Bài hát được hình thành từ câu thơ:

Trèo lên trên  dẫy khoai lang

Trẻ tre đan xịa cho nàng phơi khai

II. Học hát

1. Nhận xét

2. Nghe hát mẫu:

3. Chia câu:

(3 câu)

- Nhịp 2/4

- CĐ:C,  D,  E,  F, G,  A

- TĐ: đen, đen chấm dôi, trắng, lặng đen, lặng đơn

4. Luyện thanh:

5. Tập hát từng câu:

- GV đàn chậm giai điệu câu 1 (3 lần), hs nghe và hát lại theo đàn

- Tập câu 2 tương tự câu 1=> Nối câu 1 và câu 2

-Tập tương tự như vậy với các câu còn lại cho đến hết bài

6. Hát hoàn chỉnh cả bài

- GV đệm đàn tiết tấu Eruo Beat- TP 90, dịch giọng -7 cho hs trình bày hoàn chỉnh cả bài hát

- Hướng dẫn hs cách hát xô và hát xướng.

- Gọi một vài nhóm trình bày bài hát, nhóm khác nhận xét => GV bổ sung.)

ÔN TẬP BÀI HÁT: HÒ BA LÍ

NHẠC LÍ: THỨ TỰ CÁC DẤU THĂNG, GIÁNG Ở HÓA BIỂU

- GIỌNG CÙNG TÊN

TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 4

Thứ

Ngày dạy

Lớp

Tiết

Sĩ số

Tên HS vắng

8A

8B

HĐ CỦA GV

HĐ CỦA HS

NỘI DUNG

Hoạt động 1( 8 p)

- GV đàn mẫu luyện thanh

- GV đàn và hướng dẫn HS ôn tập

- GV yêu cầu

- GV h/dẫn

- GV yêu cầu

Hoạt động 2( 12p)

? Để xác định được giọng điệu của bài hát cần dựa vào những yếu tố nào?

(Hoá biểu và nốt kết thúc).

? Hoá biểu là gì?

=>Vậy các dấu #,b sẽ xuất hiện ở hoá biểu như thế nào? Chúng ta cùng theo dõi để rút ra quy luật đó.

?Quy luật dấu thăng như thế nào?

-         GV giảng

?Quy luật dấu giáng?

?Thế nào là giọng cùng tên?

- GV lấy VD và phân tích

Hoạt động 3 (13 p)

- Bài TĐN được viết ở nhịp gì, nốt cao nhất và thấp nhất đó là quãng mấy?

?CĐ và TĐ có những ký hiệu gì?

? Bài được viết ở giọng gì, vì sao?

- GV yêu cầu

? Bài có thể chia làm bao nhiêu câu?

- GV đàn

- GV đàn

- GV đàn và h/dẫn

- GV yêu cầu

- GV đàn

- GV đàn và h/dẫn

- GV đệm đàn và h/dẫn

- HS luyện thanh

- HS thực hiện

- HS thực hiện

- HS thực hiện

- HS thực hiện

- HS trả lời

- HS trả lời

- HS trả lời

- HS nghe

- HS trả lời

-         HS trả lời

-         HS nghe

- HS trả lời

- HS trả lời

- HS trả lời

- HS trả lời

- HS thực hiện

- HS trả lời

- HS thực hiện

- HS thực hiện

- HS thực hiện

- HS thực hiện

- HS thực hiện

- HS thực hiện

- HS thực hiện

- HS thực hiện

I. Ôn baì hát: Hò ba lí

Dân ca Quảng Nam

1. Luyện thanh:

2. Ôn tập:

- GV cho hs nghe lại giai điệu của bài hát

- Cả lớp trình bày theo phần đệm trong đàn => GV nghe và sửa sai cho các em

- Trình bày theo nhóm , Yêu cầu các em hát thể hiện được tính chất vui tươi,dí dỏm của bài hát

- Kết hợp kiểm tra

- Gọi nhóm 2-3 em lên bảng trình bày bài hát => Gv nhận xét và cho điểm

II. Nhạc lí:

1. Thứ tự các dấu thăng, giáng ở hoá biểu.

- Là hệ thống dấu thăng, giáng ở đầu khuông nhạc.

a. Hoá biểu có dấu thăng:

- 1 dấu thăng: Pha #

- 2 dấu thăng: Pha #, đô #

- 3 dấu thăng: Pha #, đô #, son #

- Quy luật : F#  C#   G#   D#   A#   E#   H#

b. Hoá biểu có dấu giáng.

- 1 dấu giáng: Si b.

- 2 dấu giáng: Si b, mi b

-3 dấu giáng: Si b, mi b, la b

- Quy luật: Ngược lại dấu thăng

Hb   Eb  Ab   Db   Gb   Cb   Fb

2. Giọng cùng tên

 -Khái niệm: Giọng cùng tên là 1 giong trưởng và 1 giọng thứ có chung âm chủ, khác hoá biểu

- VD: C dur // C moll

III. Tập đọc nhạc: TĐN số 4

1. Nhận xét:

-Nhịp 2/4; đồ- la => quãng 8)

- CĐ: G,A,F,E,D,C

- TĐ: đen, đơn, đơn chấm dôi, kép

- Giọng Đô trưởng - vì nốt kết thúc là nốt đô và không có hoá biểu.

2. Đọc tên nốt nhạc:

3.Chia câu: ( 4 câu)

4. Luyện gam C:

5. Tập đọc từng câu:

- Cho hs nghe giai điệu của cả bài 1 lần để các em cảm nhận.

- Đàn chậm giai điệu câu 1 khoảng 3 lần , hs nghe, đọc nhẩm theo sau đó đọc theo đàn.

- Tập câu 2 tương tự như câu 1=> Nối câu 1 và câu 2.

- Tập câu 3 và câu 4 tương tự như câu 1 và 2 => Đọc nối cả 4 câu

- Yêu cầu từng dãy bàn đọc nhạc và gõ phách

6. Ghép lời ca:

- Gv đàn giai điệu cho hs hát lời và đánh nhịp ¾ => Gv chú ý nghe và sửa sai.

7. Trình bày hoàn chỉnh cả bài:

- GV đệm đàn TP 100 cho hs trình bày cả bài và đánh nhịp.. 

ÔN TẬP BÀI HÁT: HÒ BA LÍ

ÔN TẬP TĐN: TĐN SỐ 4

ANTT:MỘT SỐ NHẠC CỤ DÂN TỘC

Thứ

Ngày dạy

Lớp

Tiết

Sĩ số

Tên HS vắng

8A

8B

HĐ CỦA GV

HĐ CỦA HS

NỘI DUNG

Hoạt động 1. (10p)

- GV đàn mẫu l.thanh

- GV đàn và hướng dẫn HS ôn

- GV hướng dẫn

Hoạt động 2. (10p)

GV đàn gam C dur

GV đàn giai điệu.

GV yêu cầu

GV đàn và h/dẫn

Hoạt động 3. (12p)

GV yêu cầu

? Cồng, chiêng là nhạc cụ làm bằng chất liệu gì, thuộc bộ gõ hay bộ dây?

? Làm thế nào để phân biệt được cồng và chiêng?

? Đàn t’rưng là nhạc cụ độc đáo của dân tộc nào, được làm bằng chất liệu gì?

Đàn đá được làm từ những nguyên liệu gì?

- HS l.thanh

- HS ôn tập

- HS thực hiện

- HS đọc gam

- HS nghe lại giai điệu bài TĐN

- HS thực hiện.

- HS đọc SGK.

- HS trả lời.

- HS trả lời.

- HS trả lời.

- HS trả lời.

I. Ôn bài hát: Hò ba lí

Dân ca Quảng Nam

- Luyện thanh:

- Ôn tập:

- Hướng dẫn cho hs hát tập thể 1-3 lần

- Chia nhóm hát xướng và hát xô.

- Hướng dẫn từng nhóm trình bày bài hát theo cách hát xướng và hát xô.

II. Ôn tập đọc nhạc: TĐN số

1. Đọc gam Đô trưởng

2. Ôn tập:

- Cho học sinh nghe lại giai điệu của bài TĐN 1 lần để các em nhớ lại.

- Cả lớp đọc nhạc + gõ phách

- Từng nhóm đọc nhạc và đánh nhịp ¾

III. Âm nhạc thường thức:

      Một số nhạc cụ dân tộc

- Gọi 2 em đọc sgk/ 31- 32

1. Cồng, chiêng.

-Thuộc bộ gõ, làm bằng đồng thau.

- Cồng có núm, chiêng không có núm

2. Đàn t’rưng.

- Làm bằng các ống nứa có kích thước và độ dài khác nhau

- Là nhạc cụ độc đáo của dân tộc

Tây Nguyên

3. Đàn đá.

- Là nhạc cụ cổ nhất VN

- Được làm từ các thanh đá nhỏ.

- Âm thanh của đàn đá:Âm vực cao: Âm thanh nghe thánh thót. Âm vực thấp: nghe như tiengs dội của vách đá

Thứ

Ngày dạy

Lớp

Tiết

Sĩ số

Tên HS vắng

8A

8B

H Đ CỦA GV

HĐ CỦA HS

NỘI DUNG

Hoạt động 1.(20p)

- GV đàn giai điệu từng bài hát

- GV đàn mẫu l.thanh

- GV đàn và hướng dẫn

- GV đệm đàn và hướng dẫn.

- GV yêu cầu

Hoạt động 2. (10p)

- Cho HS đọc thang âm C dur

- GV hướng dẫn HS ôn tập theo các bước:

- GV đàn giai điệu

- GV đàn và yêu cầu.

- GV đàn

- GV đàn thang âm giọng A moll

- GV đàn giai điệu

- GV đàn và hướng dẫn HS ôn tập

- GV đệm đàn

- HS nghe

- HS luyện thanh

-HS thực hiện

- HS ôn tập

- HS thực hiện

-  HS đọc thang âm C dur

- HS thực hiện

- HS nghe lại

- HS thực hiện

- HS ôn

- HS đọc .

- HS nghe

- HS ôn tập.

- HS thực hiện

I.Ôn hát:

1. Mùa thu ngày khai trường
2. Lý dĩa bánh bò
3. Hò ba lý
4. Tuổi hồng

- Luyện thanh:

- Ôn tập:

- Hướng dẫn cho hs hát tập thể mỗi bài từ 1-2 lần

- Hướng dẫn ôn tập theo nhóm

- HS tập ôn hát đối đáp, lĩnh xướng hòa giọng ở các bài hát

- Kỉêm tra 1 vài cá nhân

I. Ôn tập tập đọc nhạc

      TĐN số 1,2,

1.Ôn Tập đọc nhạc  số 1   

-Đọc gam

- Nghe lại giai điệu

Nhóm 1: Đọc nhạc

Nhóm 2: Ghép lời

Sau đó đổi lại.

- Đọc nhạc và hát lời

2 Ôn tập đọc nhạc số 2          

- HS đọc thang âm A moll

- Nghe lại giai điệu bài TĐN số 2

-Nhóm A: Đọc nhạc

- Nhóm B: Ghép lời

Sau đó đổi lại

- Đọc nhạc và hát lời

Thứ

Ngày dạy

Lớp

Tiết

Sĩ số

Tên HS vắng

8A

8B

HĐ CỦA GV

HĐ CỦA HS

NỘI DUNG

Hoạt động 1.(10p)

- GV đàn thanh âm giọng A moll hòa thanh

- GV hướng dẫn

- GV đàn và yêu cầu.

- GV đàn thang âm giọng C dur

- GV hướng dẫn

- GV đàn và yêu cầu.

Hoạt động 2.(21p)

- Thế nào là gam thứ? Viết CTCT của gam thứ?

?nêu KN giọng thứ  cho VD?

-?Thế nào là giọng song song?

Lấy VD?

- Nêu KN giọng la thứ hòa thanh và viết CTCT?

? Nêu thứ tự dấu thăng , giáng ở hóa biểu?

- Thế nào là giọng cùng tên? Cho VD?

- HS đọc gam

-  HS ôn tập lần lượt từng bài theo các bước:

- HS thực hiện.

- HS đọc thang âm

-  HS ôn tập lần lượt từng bài theo các bước:

- HS thực hiện.

- HS trả lời

- HS trả lời

- HS trả lời

- HS trả lời

- HS trả lời

- HS trả lời

I Ôn tập tập đọc nhạc( tiếp)

TĐN số 3, 4

1.Ôn Tập đọc nhạc  số 3  

  - HS đọc gam Amoll hòa thanh             

Nhỏm 1: Đọc nhạc

-         Nhóm 2: Ghép lời

- Cả lớp đọc nhạc và hát lời.

2 Ôn tập đọc nhạc số 4       

- HS đọc thang âm giọng C dur

Nhóm A: Đọc nhạc

Nhóm B: Ghép lời.

- Cả lớp đọc nhạc và hát lời.

II. Ôn nhạc lí

1.Gam thứ, giọng thứ

a. Gam thứ:

- KN: SGK/14

- CTCT: SGK

b. Giọng thứ:

- KN: SGK/14

2. Giọng song song, giọng La thứ hoà thanh

 a.  Giọng song song

- KN: SGK

- VD: C dur// A moll

          G dur// E moll

b. Giọng la thứ hòa thanh

- KN: SGK

- CTCT: SGK

3.Thứ tự các dấu thăng, giáng ở hoá biểu.

-Dấu thăng: Fa- Đô- Son- Rê- La- Mi- Si

-Dấu giáng: Si- Mi- La- Rê- Son- Đô- Fa

4. Giọng cùng tên.

- KN: SGK

 - VD: G dur   cùng tên với      G moll

( Hóa biểu 1 dấu thang)   ( hóa biểu 3 dấu giáng)

Thứ

Ngày dạy

Lớp

Tiết

Sĩ số

Tên HS vắng

8A

8B

Thứ

Ngày dạy

Lớp

Tiết

Sĩ số

Tên HS vắng

8A

8B

HỌC HÁT: BÀI KHÁT VỌNG MÙA XUÂN

BÀI ĐỌC THÊM: VUA BÀI HÁT

Thứ

Ngày dạy

Lớp

Tiết

Sĩ số

Tên HS vắng

8A

8B

   HĐ CỦA GV

H Đ của HS

NỘI DUNG

Hoạt động 1(13p)

- Ông sinh và mất này, tháng , năm nào?Ông là nhạc sĩ của nước nào?

- Kể một số ca khúc của ông?

- Đặc điểm âm nhạc của ông là gì?

- Bài hát có nội dung gì?

Hoạt động 2(18p)

? Bài hát được viết ở giọng gì, tại sao?

- GV hát mẫu .

? Bài hát chia làm mấy câu?

- GV dàn mẫu luyện thanh

- GV  đàn và h/dẫn HS tập hát từng câu theo lối móc xích

- GV đàn giai điệu

- GV hướng dẫn

- HS trả lời.

- HS trả lời.

- HS trả lời.

- HS trả lời.

- HS trả lời.

- HS nghe.

- HS trả lời.

- HS l.thanh

- HS tập hát từng câu theo hướng dẫn của GV

- HS thực hiện

-Hs thực hiện.

I. Giới thiệu tác giả, bài hát.

1. Tác giả:

- Là nhạc sĩ thiên tài người Áo, ông tỏ ra là thần đồng âm nhạc từ khi 3-4 tuổi.

- Ông sinh 27/1/1756 và mất 5/12/1791

- Có nhiều đóng góp cho nền âm nhạc của thế giới, toàn bộ sáng tác của ông gồm 626 tác phẩm chủ yếu là các bản giao hưởng. và trên 70 ca khúc trữ tình. ông có các ca khúc viết cho thiếu nhi như Biết nói gì với mẹ đây (bài TĐN số 1- lớp 6); Dòng suối mùa xuân; Khát vọng mùa xuân…

- Đặc điểm âm nhạc: lạc quan, trong sáng, nhân ái hướng con người tới tình cảm cao thượng.

2. Bài hát: Khát vọng mùa xuân.

-ND:bài hát thể hiện cảm xúc lạc quan yêu đời với những ước mơ dạt dào của tuổi trẻ trước mùa xuân và cuộc sồng.