Bài văn có mở bài, thân bài, kết bài không
|
I. Dàn ý bài văn thuyết minh 1. Bố cục ba phần của một bài làm văn và nhiệm vụ của mỗi phần. - Mở bài: Giới thiệu nội dung bài viết (tùy theo thể loại mà xác định nội dung cần giới thiệu). - Thân bài: Thực hiện các yêu cầu trọng tâm như kể chuyện, biểu cảm, miêu tả hay nghị luận... - Kết bài: Khái quát vấn đề hay nêu cảm xúc, suy nghĩ trước câu chuyện kể hoặc đối tượng miêu tả. 2. Bố cục ba phần có phù hợp với đặc điểm của bài văn thuyết minh không? Vì sao? Bố cục ba phần rất phù hợp vì văn bản thuyết minh là kết quả của thao tác làm văn. Cũng có lúc người viết phải miêu tả, nêu cảm xúc và trình bày sự việc. 3. So sánh phần mở bài và kết bài của văn tự sự thì văn bản thuyết minh có những điểm tương đồng và khác biệt nào? - Mở bài trong văn bản tự sự yêu cầu giới thiệu thời gian, địa điểm xảy ra câu chuyện, giới thiệu nhân vật chính, góc nhìn (người chứng kiến). - Mở bài trong văn thuyết minh giới thiệu đối tượng, mục đích thuyết minh, điểm giống nhau là cùng có chức năng giới thiệu. Tuy nhiên, cách giới thiệu trong văn thuyết minh linh hoạt hơn, có khi rất ngắn, chỉ gồm 1, 2 câu. - Kết bài trong văn tự sự đôi khi cũng gắn với thân bài, vì sau khi giải quyết vấn đề (mở nút xung đột) là câu chuyện đã kết thúc. Trong bài làm của học sinh hay trong một số sáng tác còn có phần cuối, dùng để nêu lên suy nghĩ và cảm xúc nhưng cách kết thúc đó hơi gượng ép. - Kết bài trong văn thuyết minh đôi khi không nhận thấy được, nó đồng thời là phần cuối của nội dung thuyết minh. Chừng nào người đọc cảm nhận thấy đã thỏa mãn, thì khi đó bài văn thuyết minh cũng kết thúc. - Kết bài trong văn tự sự và văn thuyết minh có những điểm giống nhau, chúng biến hóa năng động và nhiều khi chỉ là phần cuối của nội dung chính. 4. Các trình tự sắp xếp (cho phần thân bài) trong SGK có phù hợp với văn bản thuyết minh không? Vì sao? Ba loại trình tự không phù hợp với văn bản thuyết minh vì: - Trình tự thời gian phù hợp với văn tự sự hơn. - Trình tự không gian phù hợp với văn miêu tả hơn. - Trình tự nhận thức phù hợp với văn nghị luận hơn. - Riêng trình tự chứng minh - phản bác cần phải lập luận để thuyết phục người nghe (người đọc). II. Lập dàn ý bài văn thuyết minh - Bạn được giao viết một bài văn thuyết minh để giới tiệu với người đọc về một danh nhân văn hóa, một tác giả văn học hoặc một nhà khoa học mà bạn yêu thích và tìm hiểu kĩ. - Để hoàn thành tốt nhiệm vụ, bạn hãy lần lượt làm những việc sau: 1. Xác định đề tài: - Tìm hiểu để viết bài giới thiệu về nhà khoa học vĩ đại Anh-xtanh. - Viết bài giới thiệu một trong những danh nhân đất Việt. Có thể dựa trên bài viết khái quát về Nguyễn Trãi, Nguyễn Du trong SGK hoặc dựa trên các sách tham khảo để viết về các nhân vật như Hưng Đạo Vương Trần Quốc Tuấn, Hoài văn hầu Trần Quốc Toản, nhà sử học Lê Văn Hưu... 2. Lập dàn ý: a. Mở bài: - Để nêu được đề tài bài viết (giới thiệu về danh nhân nào, tác giả nào, nhà khoa học nào?) cần gọi tên đề tài và đưa ra đặc điểm nổi bật. - Để người đọc nhận ra kiểu văn bản (thuyết minh), cần sử dụng các ngôn ngữ đặc trưng của thuyết minh hoặc nêu trực tiếp mục đích thuyết minh. - Để thu hút sự chú ý của người đọc, cần trình bày trung thực, hấp dẫn. b. Thân bài: - Muốn tìm ý, chọn ý, cần lựa chọn những tri thức, xem xét độ chính xác và tầm quan trọng của thông tin đối với người đọc. - Muốn sắp xếp ý, cần nghiên cứu cấu trúc của bài viết một cách phù hợp, sao cho trật tự trước sau, trật tự logic... giữa các ý tạo ra vẻ đẹp cân xứng và có ý nghĩa. c. Kết bài: - Muốn trở lại với đề tài thuyết minh, cần khái quát toàn bộ nội dung đã thuyết minh trong phần thân bài, dùng câu văn liên kết để chuyển ý, chuyển đoạn. - Muốn lưu lại những suy nghĩ và cảm xúc lâu bền trong lòng độc giả cần có những từ ngữ ấn tượng, lịch sự, xã giao... trong kết thúc bài. Page 2 SureLRN
199 lượt xem 1. Đọc bài văn sau và trả lời các câu hỏi: Vịnh Hạ Long Vịnh Hạ Long là một thắng cảnh có một không hai của đất nước Việt Nam. Cái đẹp của Hạ Long trước hết là sự kì vĩ của thiên nhiên. Trên một diện tích hẹp mọc lên hàng nghìn đảo nhấp nhô khuất khúc như rồng chầu phuợng múa. Đảo có chỗ sừng sững chạy dài như bức tường thành vững chãi, ngăn khơi với lộng, nối mặt biển với chân trời. Có chỗ đảo dàn ra thưa thớt, hòn này với hòn kia biệt lập, xa trông như quân cờ bày chon von trên mặt biển. Tuỳ theo sự phân bố của đảo, mặt vịnh Hạ Long lúc toả mênh mông, lúc thu hẹp lại thành ao, thành vũng, lúc bị kẹp giữa hai triền đảo như một dòng suối, lúc uốn quanh chân đảo như dải lụa xanh. Thiên nhiên Hạ Long chẳng những kì vĩ mà còn duyên dáng. Nét duyên dáng của Hạ Long chính là cái tươi mát của sóng nước, cái rạng rỡ của đất trời. Sóng nước Hạ Long quanh năm trong xanh. Đất trời Hạ Long bốn mùa sáng nắng. Bốn mùa Hạ Long mang trên mình một màu xanh đằm thắm: xanh biếc của biển, xanh lam của núi, xanh lục của trời. Màu xanh ấy như trường cửu, lúc nào cũng bát ngát, cũng trẻ trung, cũng phơi phới. Tuy bốn mùa là vậy, nhưng mỗi mùa Hạ Long lại có những nét riêng biệt, hấp dẫn lòng người. Mùa xuân của Hạ Long là mùa sương và cá mực. Mùa hè của Hạ Long là mùa gió nồm nam và cá ngừ, cá vược. Mùa thu của Hạ Long là mùa trăng biển và tôm he ... Song quyến rũ hơn cả vẫn là mùa hè của Hạ Long. Những ngày hè đi bên bờ Hạ Long ta có cảm giác như đi trước cửa gió. Ngọn gió lúc êm ả như ru, lúc phần phật như quạt, mang cái trong lành, cái tươi mát của đại dương vào đất liền, làm sảng khoái tâm hồn ta. Trong tiếng gió thổi ta nghe tiếng thông reo, tiếng sóng vỗ, tiếng ve ran và cả tiếng máy, tiếng xe, tiếng cần trục từ trên các tầng than, bến cảng vọng lại. Những âm thanh của sự sống trăm ngả tụ về, theo gió ngân lên vang vọng. Núi non, sóng nước tươi đẹp của Hạ Long là một bộ phận của non sông Việt Nam gấm vóc mà nhân dân ta đời nọ tiếp đời kia mãi mãi giữ gìn. a. Xác định phần mở bài, thân bài, kết bài của bài văn trên. b. Phần thân bài gồm có mấy đoạn? Mỗi đoạn miêu tả những gì? c. Những câu văn in đậm có vai trò gì trong mỗi đoạn văn và trong cả bài? Bài làm: a. Các phần mở bài, thân bài và kết bài của đoạn văn trên là:
b. Phần thân bài gồm 3 đoạn. Mỗi đoạn miêu tả một đặc điểm của cảnh Hạ Long
=> Đoạn văn tả sự kì vĩ của thiên nhiên đã làm nên vẻ đẹp độc đáo của Vịnh Hạ Long.
=> Miêu tả vẻ đẹp duyên dáng của Hạ Long
=> Miêu tả những nét riêng biệt và hấp dẫn lòng người qua mỗi mùa của Hạ Long. c. Các câu văn in đậm có vai trò mở đầu mỗi đoạn, nêu ý bao trùm toàn đoạn văn. I. Dàn ý bài văn thuyết minh 1. Bố cục ba phần của một bài làm văn và trách nhiệm của mỗi phần .
Bạn đang đọc: Nhiệm vụ của ba phần mở bài, thân bài, kết bài của văn tự sự – Mở bài : Giới thiệu nội dung bài viết ( tùy theo thể loại mà xác lập nội dung cần trình làng ) .- Thân bài : Thực hiện những nhu yếu trọng tâm như kể chuyện, biểu cảm, miêu tả hay nghị luận …- Kết bài : Khái quát yếu tố hay nêu cảm hứng, tâm lý trước câu truyện kể hoặc đối tượng người dùng miêu tả .2. Bố cục ba phần có tương thích với đặc thù của bài văn thuyết minh không ? Vì sao ?Bố cục ba phần rất tương thích vì văn bản thuyết minh là tác dụng của thao tác làm văn. Cũng có lúc người viết phải miêu tả, nêu xúc cảm và trình diễn vấn đề .3. So sánh phần mở bài và kết bài của văn tự sự thì văn bản thuyết minh có những điểm tương đương và độc lạ nào ?- Mở bài trong văn bản tự sự nhu yếu ra mắt thời hạn, khu vực xảy ra câu truyện, ra mắt nhân vật chính, góc nhìn ( người tận mắt chứng kiến ) .- Mở bài trong văn thuyết minh ra mắt đối tượng người tiêu dùng, mục tiêu thuyết minh, điểm giống nhau là cùng có công dụng ra mắt. Tuy nhiên, cách ra mắt trong văn thuyết minh linh hoạt hơn, có khi rất ngắn, chỉ gồm 1, 2 câu .- Kết bài trong văn tự sự nhiều lúc cũng gắn với thân bài, vì sau khi xử lý yếu tố ( mở nút xung đột ) là câu truyện đã kết thúc. Trong bài làm của học viên hay trong 1 số ít sáng tác còn có phần cuối, dùng để nêu lên tâm lý và cảm hứng nhưng cách kết thúc đó hơi gượng ép .- Kết bài trong văn thuyết minh đôi khi không nhận thấy được, nó đồng thời là phần cuối của nội dung thuyết minh. Chừng nào người đọc cảm nhận thấy đã thỏa mãn nhu cầu, thì khi đó bài văn thuyết minh cũng kết thúc .- Kết bài trong văn tự sự và văn thuyết minh có những điểm giống nhau, chúng biến hóa năng động và nhiều khi chỉ là phần cuối của nội dung chính .4. Các trình tự sắp xếp ( cho phần thân bài ) trong SGK có tương thích với văn bản thuyết minh không ? Vì sao ?Ba loại trình tự không tương thích với văn bản thuyết minh vì :- Trình tự thời hạn tương thích với văn tự sự hơn .- Trình tự khoảng trống tương thích với văn miêu tả hơn .- Trình tự nhận thức tương thích với văn nghị luận hơn .
Xem thêm: Phân tích bài thơ Đây thôn Vĩ Dạ của Hàn Mặc Tử | Văn mẫu 11 – Riêng trình tự chứng tỏ – phản bác cần phải lập luận để thuyết phục người nghe ( người đọc ) . II. Lập dàn ý bài văn thuyết minh – Bạn được giao viết một bài văn thuyết minh để giới tiệu với người đọc về một danh nhân văn hóa, một tác giả văn học hoặc một nhà khoa học mà bạn thương mến và khám phá kĩ .- Để triển khai xong tốt trách nhiệm, bạn hãy lần lượt làm những việc sau :1. Xác định đề tài :- Tìm hiểu để viết bài ra mắt về nhà khoa học vĩ đại Anh-xtanh .- Viết bài ra mắt một trong những danh nhân đất Việt. Có thể dựa trên bài viết khái quát về Nguyễn Trãi, Nguyễn Du trong SGK hoặc dựa trên những sách tìm hiểu thêm để viết về những nhân vật như Hưng Đạo Vương Trần Quốc Tuấn, Hoài văn hầu Trần Quốc Toản, nhà sử học Lê Văn Hưu …2. Lập dàn ý :a. Mở bài :- Để nêu được đề tài bài viết ( ra mắt về danh nhân nào, tác giả nào, nhà khoa học nào ? ) cần gọi tên đề tài và đưa ra đặc thù điển hình nổi bật .- Để người đọc nhận ra kiểu văn bản ( thuyết minh ), cần sử dụng những ngôn từ đặc trưng của thuyết minh hoặc nêu trực tiếp mục tiêu thuyết minh .- Để lôi cuốn sự chú ý quan tâm của người đọc, cần trình diễn trung thực, mê hoặc .b. Thân bài :- Muốn tìm ý, chọn ý, cần lựa chọn những tri thức, xem xét độ đúng mực và tầm quan trọng của thông tin so với người đọc .- Muốn sắp xếp ý, cần nghiên cứu và điều tra cấu trúc của bài viết một cách tương thích, sao cho trật tự trước sau, trật tự logic … giữa những ý tạo ra vẻ đẹp phù hợp và có ý nghĩa .c. Kết bài : – Muốn trở lại với đề tài thuyết minh, cần khái quát toàn bộ nội dung đã thuyết minh trong phần thân bài, dùng câu văn liên kết để chuyển ý, chuyển đoạn.
Xem thêm: Phân tích bài thơ Cảnh ngày hè của Nguyễn Trãi | Văn mẫu 10 – Muốn lưu lại những tâm lý và cảm hứng lâu bền trong lòng fan hâm mộ cần có những từ ngữ ấn tượng, nhã nhặn, xã giao … trong kết thúc bài . |
