Bảng 2.4 đánh giá thực trạng GV, NV, CBQL đáp ứng CTGDPT 2022
Quản trị hoạt động dạy học giáo dục trong trường THPT Quản trị hoạt động dạy học giáo dục trong trường THPT Ɩà một trong những khóa tập huấn để triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018.Mời các bạn tham khảo chi tiết Tài liệu bồi dưỡng cán bộ quản lý THPT mô đun 2 để hiểu rõ hơn. PHẦN 1 GIỚI THIỆU KHÁI QUÁT VỀ MÔ ĐUN QUẢN TRỊ NHÂN SỰ TRONG TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.Tổng quan khóa bồi dưỡng Khóa bồi dưỡng với chủ đề Quản trị nhân sự trong trường trung học phổ thông Ɩà một trong những khóa tập huấn quan trọng để triển khai thực hiện CTGDPT 2018, tiếp nối ngay sau khóa tập huấn về Quản trị hoạt động dạy học, giáo dục trong trường trung học phổ thông. Khóa bồi dưỡng này được thiết kế dành cho cán bộ quản lý để trở thành lực lượng cốt cán để hỗ trợ cho hoạt động bồi dưỡng cán bộ quản lý đại trà nhằm triển khai CTGDPT 2018. Khóa bồi dưỡng tập trung ѵào những vấn đề cốt lõi, quan trọng c̠ủa̠ quản trị nhân sự trong nhà trường trung học phổ thông nói chung ѵà quản trị nhân sự đáp ứng yêu cầu triển khai thực hiện CTGDPT 2018 nói riêng.Các nội dung được tiếp cận trên nền tảng lý luận về quản trị nhân sự ѵà dựa trên các cách tiếp cận hiện đại về hoạt động bồi dưỡng GV, NV, CBQL theo tiếp cận phát triển năng lực nghề nghiệp, tiếp cận theo chuẩn nghề nghiệp. Mục tiêu chung c̠ủa̠ mô đun nhằm hướng dẫn hiệu trưởng, phó hiệu trưởng trường trung học phổ thông thực hiện quản trị nhân sự trong nhà trường đáp ứng yêu cầu triển khai thực hiện CTGDPT 2018. Khóa bồi dưỡng được thiết kế theo phương pháp kết hợp giữa trực tuyến ѵà trực tiếp trong đó có 3 ngày tập huấn theo phương thức giáp mặt nhằm tăng cường sự tương tác, chú trọng hoạt động, trải nghiệm ѵà định hướng sản phẩm theo kết quả cần đạt c̠ủa̠ khoá bồi dưỡng. Tài liệu khóa bồi dưỡng được biên soạn dành cho hai đối tượng khác nhau Ɩà người hướng dẫn ѵà người tham gia.Các nguồn học liệu phục vụ cho tập huấn được xây dựng đa dạng để báo cáo viên ѵà học viên thuận lợi trong tổ chức ѵà thực hiện các nhiệm vụ học tập cũng như kiểm tra đánh giá kết quả học tập c̠ủa̠ học viên. 2.Yêu cầu cần đạt c̠ủa̠ khóa bồi dưỡng Sau khi hoàn thành khóa bồi dưỡng, học viên: 1) Phân tích được yêu cầu về đội ngũ GV, NV, CBQL trong trường trung học phổ thông; vai trò, nhiệm vụ c̠ủa̠ hiệu trưởng đối với việc phát triển đội ngũ GV, NV, CBQL trong trường trung học phổ thông; 2) Đánh giá tình hình đội ngũ GV, NV, CBQL trong trường trung học phổ thông (số lượng, cơ cấu, chất lượng, vấn đề cần ưu tiên giải quyết, nguyên nhân); 3) Phân tích, đánh giá được kế hoạch phát triển đội ngũ c̠ủa̠ một trường trung học phổ thông; lập kế hoạch phát triển đội ngũ GV, NV, CBQL trong trường trung học phổ thông (mục tiêu, hoạt động, kết quả cần đạt, thời gian, người thực hiện, điều kiện thực hiện); 4) Đánh giá được công tác chỉ đạo c̠ủa̠ hiệu trưởng trong tạo động lực, hướng dẫn, giải quyết xung đột trong trường trung học phổ thông qua các trường hợp thực tế; 5) Xây dựng kế hoạch tự học, kế hoạch tư vấn, hỗ trợ đồng nghiệp về quản trị nhân sự trong nhà trường. 3.Nội dung chính Tài liệu gồm 6 nội dung:
4.Tổ chức hoạt động học tập (bồi dưỡng trực tiếp) Nội dung 1: Yêu cầu về đội ngũ giáo viên, nhân viên, cán bộ quản lý trong trường trung học phổ thông nhằm thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018 (4 tiết) Yêu cầu cần đạt: Sau khi hoàn thành nội dung này, học viên: - Phân tích được yêu cầu về năng lực nghề nghiệp c̠ủa̠ GV, NV, CBQL trường trung học phổ thông theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông, Chuẩn hiệu trưởng cơ sở giáo dục phổ thông nhằm thực hiện CTGDPT 2018; - Phân tích được vai trò, nhiệm vụ c̠ủa̠ hiệu trưởng đối với phát triển đội ngũ GV, NV, CBQL trường trung học phổ thông đáp ứng yêu cầu thực hiện CTGDPT 2018. Hoạt động học tập:
Nội dung 2: Đánh giá thực trạng đội ngũ giáo viên, nhân viên, cán bộ quản lý trường trung học phổ thông (5 tiết) Yêu cầu cần đạt: Sau khi hoàn thành nội dung này, học viên sẽ đánh giá đúng tình hình đội ngũ GV, NV, CBQL trường trung học phổ thông để thực hiện CTGDPT 2018 (số lượng, cơ cấu, chất lượng); đề xuất được các vấn đề cần ưu tiên giải quyết ѵà các bên có liên quan để thực hiện các đề xuất đó. Hoạt động học tập:
Để xem đầy đủ Tài liệu bồi dưỡng cán bộ quản lý THPT cốt cán Mô Đun 2, bạn truy cập ѵào link sau: https://drive.google.com/drive/folders/1y5y9YZ50bCe4Akc7KpCyviDfHON4bxNO Mời các bạn tham khảo các giáo án khác trong phần Dành cho giáo viên c̠ủa̠ mục Tài liệu. Trích nguồn : ... |