Trường tiểu học Thạnh Phú 1
Lớp : 3
- Giáo viên hướng dẫn dán các hình bông hoa như sau :
+ Sắp xếp các bông hoa vừa cắt được vào các vò trí
thích hợp trên tờ giấy trắng.
+ Nhấc từng bông hoa ra, lật mặt sau để bôi hồ,
sau đó dán vào vò trí đã đònh.
+ Vẽ thêm cành, lá để trang trí hoặc tạo thành bó
hoa, lọ hoa, giỏ hoa tuỳ ý thích của mình.
- Giáo viên vừa hướng dẫn cách dán, vừa thực hiện thao
tác dán.
- Giáo viên yêu cầu 1 - 2 học sinh nhắc lại quy trình gấp,
cắt, dán bông hoa và nhận xét
- Giáo viên uốn nắn những thao tác chưa đúng của học
sinh.
- Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành gấp, cắt, dán
bông hoa theo nhóm.
- Giáo viên quan sát, uốn nắn cho những học sinh gấp, cắt
chưa đúng, giúp đỡ những em còn lúng túng.
- GV yêu cầu mỗi nhóm trình bày sản phẩm của mình.
- Tổ chức trình bày sản phẩm, chọn sản phẩm đẹp để
tuyên dương.
- Giáo viên đánh giá kết quả thực hành của học sinh.
4.Củng cố:
_ Gọi HS nhắc lại tên bài học?
_ GD HS Theo nội dung bài.
5/Nhận xét, dặn dò: [ 1 ]
- Chuẩn bò : gấp, cắt, dán bông hoa [ tiết 2]
- Nhận xét tiết học
Giáo viên : Dương Hùng Minh
c]
Hình 5
a]
b]
Hình 6
Trường tiểu học Thạnh Phú 1
Lớp : 3
Tuần : 8
Tiết : 2
I/ MỤC TIÊU :
-Biết cách gấp , cắt , dán bơng hoa.
-Gấp ,cắt , dán được bơng hoa. Các cánh của bơng hoa tương đối đều nhau.
-Học sinh hứng thú với giờ học gấp, cắt, dán hình.
II/ CHUẨN BỊ :
GV : Mẫu các bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh có kích thước đủ lớn để học sinh
quan sát
- Tranh quy trình gấp, cắt, dán bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh
- Kéo, thủ công, bút chì.
HS : bút chì, kéo thủ công, giấy nháp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
Giáo viên : Dương Hùng Minh
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Trường tiểu học Thạnh Phú 1
Lớp : 3
- Hát
1-Ổn đònh: [ 1 ]
2-Bài cũ: [ 4 ]
- Kiểm tra đồ dùng của học sinh.
- Nhận xét.
3-Bài mới:
Giới thiệu bài : gấp, cắt, dán bông hoa [
Tiết 2 ] [ 1 ]
Hoạt động 1 : [ 10 ]
- Giáo viên cho học sinh quan sát một số mẫu bông hoa 5
cánh, 4 cánh, 8 cánh được gấp, cắt từ giấy màu và nêu câu
hỏi gợi ý cho HS nhớ lại quy trình gấp cắt, dán.
- GV hỏi :
+ Các bông hoa có màu sắc như thế nào ?
+ Các cánh của bông hoa có giống nhau không?
+ Khoảng cách giữa các bông hoa như thế nào ?
Hoạt động 2 : thực hành [ 23 ]
q] Gấp, cắt bông hoa 5 cánh .
- Giáo viên hướng dẫn học sinh gấp, cắt bông hoa 5 cánh
theo các bước sau :
+ Cắt tờ giấy hình vuông có cạnh 6 ô
+ Gấp giấy để cắt bông hoa 5 cánh : cách gấp
giống như gấp giấy để cắt ngôi sao năm cánh.
+ Vẽ đường cong như hình 1
+ Dùng kéo cắt lượn theo đường cong để được
bông hoa 5 cánh. Có thể cắt sát vào góc nhọn để làm nhụy
hoa [ Hình 2 ]
- Giáo viên : tùy theo từng cách vẽ và cắt lượn theo đường
cong sẽ được 5 cánh hoa có hình dạng khác nhau [ Hình 3,
4 ].
Hình 1
Hình 2
Hình 3
r] Gấp, cắt bông hoa 4 cánh, 8 cánh .
- Giáo viên hướng dẫn học sinh gấp, cắt bông hoa 4 cánh
theo các bước sau :
+ Cắt các tờ giấy hình vuông có kích thước to nhỏ
khác nhau.
Giáo viên : Dương Hùng Minh
Trường tiểu học Thạnh Phú 1
Lớp : 3
+ Gấp tờ giấy hình vuông làm 4 phần bằng nhau
[ Hình 5a ]
+ Tiếp tục gấp đôi ta được 8 phần bằng nhau [ H.
5b ]
+ Vẽ đường cong như hình 5b
+ Dùng kéo cắt lượn theo đường cong để được
bông hoa 4 cánh. Có thể cắt sát vào góc nhọn để làm nhụy
hoa [Hình 5c]
Hình 4
- Giáo viên hướng dẫn cách gấp, cắt bông hoa 8 cánh :
gấp đôi hình 5b ta được 16 phần bằng nhau [ Hình 6a ].
Dùng kéo cắt lượn theo đường cong để được bông hoa 8
cánh. Có thể cắt sát vào góc nhọn để làm nhụy hoa [Hình
6b]
- Giáo viên cắt mẫu và lưu ý học sinh : khi cắt phải mở
rộng khẩu độ kéo, vì mẫu gấp có nhiều nếp gấp chồng lên
nhau nên rất dày.
s] Dán các hình bông hoa .
- Giáo viên hướng dẫn dán các hình bông hoa như sau :
+ Sắp xếp các bông hoa vừa cắt được vào các vò trí
thích hợp trên tờ giấy trắng.
+ Nhấc từng bông hoa ra, lật mặt sau để bôi hồ,
sau đó dán vào vò trí đã đònh.
+ Vẽ thêm cành, lá để trang trí hoặc tạo thành bó
hoa, lọ hoa, giỏ hoa tuỳ ý thích của mình.
- Giáo viên vừa hướng dẫn cách dán, vừa thực hiện thao
tác dán.
- Giáo viên yêu cầu 1 - 2 học sinh nhắc lại quy trình gấp,
cắt, dán bông hoa và nhận xét
- Giáo viên uốn nắn những thao tác chưa đúng của học
sinh.
- Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành gấp, cắt, dán
bông hoa theo nhóm.
- Giáo viên quan sát, uốn nắn cho những học sinh gấp, cắt
chưa đúng, giúp đỡ những em còn lúng túng.
- GV yêu cầu mỗi nhóm trình bày sản phẩm của mình.
- Tổ chức trình bày sản phẩm, chọn sản phẩm đẹp để
tuyên dương.
- Giáo viên đánh giá kết quả thực hành của học sinh.
4.Củng cố:
Giáo viên : Dương Hùng Minh
a]
b]
c]
Hình 5
a]
b]
Hình 6
Trường tiểu học Thạnh Phú 1
Lớp : 3
_ Gọi HS nhắc lại tên bài học?
_ GD HS Theo nội dung bài.
5/ dặn dò: [ 1 ]
- Chuẩn bị: Ơ n tập chủ đề phối hợp gấp, cắt, dán hình.
- Nhận xét tiết học
-
Tuần : 9
Tiết : 1
Thủ công
I/ Mục tiêu :
-n tập ,củng cố được kiến thức,kó năng phối hợp gấp, cắt, dán để làm đồ chơi.
-Làm được ít nhất hai đồ chơi đã học.
II/ Chuẩn bò :
-Các mẫu bài 1,2,3,4,5
III-Các hoạt động dạy:
Giáo viên : Dương Hùng Minh
Trường tiểu học Thạnh Phú 1
Lớp : 3
Hát vui.
1-Ổn đònh:
2-Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra sự chuẩn bị của học - Học sinh lắng nghe
sinh.
-HỌC SINH thực hiện.
-Mời học sinh lên gấp , cắt bông hoa.
3-Bài mới:
Giới thiệu bài : Kiểm tra chương 1 :
phối hợp gấp, cắt, dán hình [ 1 ]
Nội dung kiểm tra ; [ 10 ]
- Giáo viên nêu đề kiểm tra : Em hãy gấp hoặc phối
hợp gấp, cắt, dán một trong những hình đã học ở
chương I
- Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu của bài kiểm tra :
biết cách làm và thực hiện các thao tác để làm được
một trong những sản phẩm đã học. Sản phẩm phải
được làm theo quy trình. Các nếp gấp phải thẳng,
phẳng. Các hình phối hợp gấp cắt dán như ngôi sao
năm cánh, lá cờ đỏ sao vàng, bông hoa phải cân đối
- Giáo viên cho học sinh nhắc lại tên các bài đã học
trong chương I
- Giáo viên cho học sinh quan sát lại các mẫu : Quyển
vở được bọc cẩn thận, hình gấp tàu thuỷ hai ống khói,
hình gấp con ếch, hình lá cờ đỏ sao vàng, hình bông
hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh
- Giáo viên tổ chức cho học sinh làm bài kiểm tra qua
thực hành gấp, cắt, dán một trong những bài đã học.
- Giáo viên quan sát, uốn nắn cho những học sinh gấp,
cắt chưa đúng, giúp đỡ những em còn lúng túng.
- GV yêu cầu mỗi nhóm trình bày sản phẩm của mình.
- Tổ chức trình bày sản phẩm, chọn sản phẩm đẹp để
tuyên dương.
- Giáo viên đánh giá kết quả thực hành của học sinh.
4./CỦNG CỐ:
-Học sinh trả lời.
-Hôm nay học toán bài gì ?
-Hỏi lại nội dung chính .
-Liên hệ giáo dục cho các em qua tiết học.
5/DẶN DÒ:
-Học sinh nghe.
-Nhận xét tiết học.
-Chuẩn bò: Tiết 2.
Giáo viên : Dương Hùng Minh
Trường tiểu học Thạnh Phú 1
Lớp : 3
Tuần : 10
Tiết : 2
Thủ công
I/ Mục tiêu :
-n tập ,củng cố được kiến thức,kó năng phối hợp gấp, cắt, dán để làm đồ chơi.
-Làm được ít nhất hai đồ chơi đã học.
Giáo viên : Dương Hùng Minh
Trường tiểu học Thạnh Phú 1
Lớp : 3
II/ Chuẩn bò :
-Các mẫu bài 1,2,3,4,5
III-Các hoạt động dạy:
Hát vui.
1-Ổn đònh:
2-Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra sự chuẩn bị của học - Học sinh lắng nghe
sinh.
-HỌC SINH thực hiện.
3-Bài mới:
Giới thiệu bài : Kiểm tra chương 1 :
phối hợp gấp, cắt, dán hình [ tiết 2 ]
Nội dung kiểm tra ;
- Giáo viên nêu đề kiểm tra : Em hãy gấp hoặc phối
hợp gấp, cắt, dán một trong những hình đã học ở
chương I
- Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu của bài kiểm tra :
biết cách làm và thực hiện các thao tác để làm được
một trong những sản phẩm đã học. Sản phẩm phải
được làm theo quy trình. Các nếp gấp phải thẳng,
phẳng. Các hình phối hợp gấp cắt dán như ngôi sao
năm cánh, lá cờ đỏ sao vàng, bông hoa phải cân đối
- Giáo viên cho học sinh nhắc lại tên các bài đã học
trong chương I
- Giáo viên cho học sinh quan sát lại các mẫu : Quyển
vở được bọc cẩn thận, hình gấp tàu thuỷ hai ống khói,
hình gấp con ếch, hình lá cờ đỏ sao vàng, hình bông
hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh
- Giáo viên tổ chức cho học sinh làm bài kiểm tra qua
thực hành gấp, cắt, dán một trong những bài đã học.
- Giáo viên quan sát, uốn nắn cho những học sinh gấp,
cắt chưa đúng, giúp đỡ những em còn lúng túng.
- GV yêu cầu mỗi nhóm trình bày sản phẩm của mình.
- Tổ chức trình bày sản phẩm, chọn sản phẩm đẹp để
tuyên dương.
- Giáo viên đánh giá kết quả thực hành của học sinh.
4./CỦNG CỐ:
-Học sinh trả lời.
-Hôm nay học toán bài gì ?
-Hỏi lại nội dung chính .
-Liên hệ giáo dục cho các em qua tiết học.
5/DẶN DÒ:
-Học sinh nghe.
-Nhận xét tiết học.
-Chuẩn bò: CẮT DÁN CHỮ I-T.
Giáo viên : Dương Hùng Minh
Trường tiểu học Thạnh Phú 1
Lớp : 3
I/ Mục tiêu :
- Biết cách kẻ , cắt , dán chữ I,T.
Giáo viên : Dương Hùng Minh
Trường tiểu học Thạnh Phú 1
Lớp : 3
Kẻ , cắt ,dán được chữ I,T.Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau. Chữ dán tương đối
phẳng.
II/ Chuẩn bò :
GV : Mẫu chữ I, T cắt đã dán và mẫu chữ I, T cắt từ giấy màu hoặc giấy trắng có
kích thước đủ lớn để học sinh quan sát
- Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I, T
- Kéo, thủ công, bút chì.
HS : bút chì, kéo thủ công, giấy nháp.
III/ Các hoạt động:
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của HS
1-Ổn đònh: [ 1 ]
- Hát
2-Bài cũ: [ 4 ]
- Kiểm tra đồ dùng của học sinh.
- Nhận xét bài kiểm tra của học sinh.
- Tuyên dương những bạn gấp, cắt, dán các bài đẹp.
3-Bài mới:
Giới thiệu bài: cắt, dán chữ I, T [ Tiết 1
][ 1 ]
Hoạt động 1 : GV hướng dẫn HS quan
sát và nhận xét [ 10 ]
Mục tiêu : giúp học sinh biết quan sát và nhận
xét về hình dạng, kích thước của chữ I, T
Phương pháp : Trực quan, quan sát, đàm thoại
- Giáo viên giới thiệu cho học sinh mẫu các chữ I, T, - Học sinh quan sát, nhận xét và trả
lời câu hỏi.
yêu cầu học sinh quan sát và nhận xét :
- Các chữ I, T rộng 1 ô.
+ Các chữ I, T rộng mấy ô ?
- Chữ I và chữ T có nữa bên trái và
+ So sánh chữ I và chữ T ?
nữa bên phải giống nhau.
-
- Giáo viên dùng chữ mẫu để rời gấp đôi theo chiều
dọc và nói : Nếu gấp đôi chữ I, T theo chiều dọc thì
nữa bên trái và nữa bên phải của chữ I, T trùng khít
nhau. Vì vậy, muốn cắt được chữ I, T chỉ cần kẻ chữ I,
T rồi gấp giấy theo chiều dọc và cắt theo đường kẻ.
Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu
[14 ]
Mục tiêu : giúp học sinh biết kẻ, cắt, dán được
chữ I, T đúng quy trình kó thuật
Phương pháp : Trực quan, quan sát, đàm thoại
t] Bước 1 : Kẻ chữ I, T .
- Giáo viên treo tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I, T
lên bảng.
- Giáo viên hướng dẫn :
Giáo viên : Dương Hùng Minh
Trường tiểu học Thạnh Phú 1
Lớp : 3
+ Lật mặt sau tờ giấy thủ công, kẻ, cắt hai hình
chữ nhật. Hình chữ nhật thứ nhất có chiều dài 5 ô, rộng
1 ô, được chữ I. Hình chữ nhật thứ hai có chiều dài 5 ô,
rộng 3 ô
+ Chấm các điểm đánh dấu hình chữ T và hình
chữ nhật thứ hai. Sau đó kẻ chữ T theo các điểm đã
đánh dấu như hình 2b.
u] Bước 2 : Cắt chữ T .
- Giáo viên hướng dẫn học sinh gấp đôi hình chữ nhật
đã kẻ chữ T [ Hình 2b ] theo đường dấu giữa [ mặt trái
ra ngoài ]. Cắt theo đường kẻ nữa chữ T, bỏ phần gạch
chéo [Hình 3a ]. Mở ra được chữ T như chữ mẫu [Hình
3b]
v] Bước 3 : Dán chữ I, T .
- Giáo viên hướng dẫn học sinh dán chữ I, T theo các
bước sau :
+ Kẻ một đường chuẩn, sắp xếp các chữ cho
cân đối trên đường chuẩn
+ Bôi hồ đều vào mặt kẻ ô và dán chữ vào vò
- Học sinh quan sát
trí đã đònh
+ Đặt tờ giấy nháp lên trên chữ vừa dán để
- Học sinh lắng nghe Giáo viên
miết cho phẳng [ Hình 4 ]
hướng dẫn.
- Giáo viên vừa hướng dẫn cách dán, vừa thực hiện
thao tác dán.
4./CỦNG CỐ:
-Hôm nay học toán bài gì ?
-Hỏi lại nội dung chính .
-Liên hệ giáo dục cho các em qua tiết học.
5/DẶN DÒ:
-Nhận xét tiết học.
-Chuẩn bò:Tiết 2.
Giáo viên : Dương Hùng Minh