Giáo dục công dân lớp 6 sách Cánh diều trang 12

Giải câu hỏi Khởi động, khám phá, luyện tập và vận dụng trang 9, 10, 11, 12, 13, 14 GDCD lớp 6 SGK Cánh Diều. Bài 2 Yêu thương con người

Đề bài: Cả lớp cùng nghe bài hát Thương người như thể thương thân nhạc và lời Phạm Đăng Khương và trả lời câu hỏi:

a) Nội dung bài hát thể hiện điều gì?

b) Những ca từ nào trong bài hát thể hiện nội dung đó?

Sau khi nghe bài hát Thương người như thể thương thân, nhạc và lời Phạm Đăng Khương em có nhận xét như sau:

– Nội dung bài hát thể hiện tình cảm mến thương giữa người với người trong cuộc sống, trong lao động hàng ngày.

– Những ca từ trong bài hát thể hiện nội dung: Lúc gian nan chia nhau từng tấm áo, ta đang sống giữa vòng tay mọi người, cùng tiếng ca, ước mơ cùng chung tiếng nói, thương người như thể thương thân.

Câu hỏi Khám phá 1 trang 9 SGK GDCD 6

Đề bài: Đọc thông tin và trả lời câu hỏi

THIÊN SỨ 7 TUỔI HIẾN GIÁC MẠC

Cũng giống như những người bạn cùng tuổi, Nguyễn Hải An cũng là một cô bé có nhiều ước mơ. Em thích vẽ tranh và ca hát mỗi ngày.

Tháng 9/2017, Hải An bị u não. Khối u đã chèn lên dây thần kinh nên y học không thể can thiệp được. Từ đó, mẹ em đã xin nghỉ việc để đồng hành cùng con gái nhỏ.

Mẹ hay kể cho Hải An nghe những câu chuyện về hiến tạng nội tạng cho người bị bệnh. Một lần, khi còn tỉnh táo, em tâm sự với mẹ: “Con cũng muốn sau này làm thế nào để khi mất đi, những bộ phận còn tồn tại, vẫn còn sống trên cơ thể của người khác…”

Hải An qua đời sau sáu tháng điều trị. Chiều ngày 26/02/2018, tại Bệnh viện mắt Trung ương đã diễn ra 2 ca cấy ghép giác mạc thành công – món quà nhỏ bé của Hải An để lại sau gần một giờ phẫu thuật. Hai người may mắn nhận được giác mạc là bệnh nhân 42 tuổi mắc bệnh loạn dưỡng giác mạc di truyền và bệnh nhân 70 tuổi bị bệnh sẹo đục giác mạc. Nhờ vậy, hai bệnh nhân được ghép giác mạc đã nhìn rõ như bình thường.

a) Em có suy nghĩ gì sau khi đọc thông tin của Nguyễn Hải An?

b)  Điều gì đã khiến Hải An muốn hiến giác mạc cho người khác?

c) Từ thông tin trên, em hiểu thế nào là yêu thương con người?

a) Suy nghĩ của em sau khi đọc thông tin về Nguyễn Hải An là:

Em rất khâm phục Hải An về hành động nghĩa cử cao đẹp của bạn, cho dù bạn còn rất nhỏ mới 7 tuổi em đã có việc làm cao cả đó là hiến tặng giác mạc của mình cho những bệnh nhân khác để họ có cơ hội sống và nhìn thấy ánh sáng.

b) Điều khiến Hải An hiến tặng giác mạc là: Chính sự yêu thương người con người và cuộc đời đã khiến Hải An muốn hiển lặng giác mạc cho người khác. Một lý do khác là Hải An không muốn mẹ quá đau buồn, em nghĩ hiến tặng giác mạc là một phần cơ thể của em còn đang sống trên cõi đời này điều đó khiến mẹ đỡ phần đau thương và được an ủi.

c) Yêu thương con người là quan tâm, giúp đỡ, làm điều tốt đẹp cho người khác, nhất là những lúc khó khăn, hoạn nạn.

Khám phá 2 trang 11 SGK GDCD 6 Cánh Diều

Đề bài: Quan sát hình ảnh trên và trả lời câu hỏi

a) Em hãy mô tả nội dung và đặt tên cho những hình ảnh trên?

b) Hãy nêu những biểu hiện của yêu thương con người và biểu hiện chưa yêu thương con người?

a. Những nội dung từng bức hình trên và đặt tên cho những bức ảnh đó là:

Câu học sinh dắt bà cụ qua đường

Mội người bị ngất trước đám đông nhưng không một ai quan tâm

Cậu học sinh đẩy xe giúp người bạn tật nguyền

Chàng trai đang hiến máu nhân đạo

Các bạn học sinh trao quà cho những người nông dân nghèo

Người đàn ông đang chửi mắng một bé gái.

b) Các biểu hiện của yêu thương con người và biểu hiện chưa yêu thương con người là:

– Biểu hiện của yêu thương con người: Sẵn sàng giúp đỡ, cảm thông chia sẻ những khó khăn, đau thương của người khác, dìu dắt giúp đỡ những người mắc sai lầm để họ tìm ra điều đúng đắn, biết hi sinh quyền lợi của bản thân. Những hành động yêu thương con người trong những hình ảnh trên là:

+ Cậu học sinh dắt bà cụ qua đường

+ Cậu học sinh đẩy xe giúp người bạn tật nguyền

Quảng cáo - Advertisements

+ Chàng trai đang hiến máu nhân đạo

+ Các bạn học sinh trao quà cho những người nông dân nghèo.

– Biểu hiện chưa yêu thương con người: Vô tâm, lạnh lùng đối với khó khăn của người khác, chỉ biết nghĩ cho bản thân mình, không giúp đỡ khi chứng kiến người khác khó khăn, hoạn nạn. Những hành động yêu thương con người trong những hình ảnh trên là:

+ Người đàn ông đang chửi mắng một cô gái

+ Mội người bị ngất trước đám đông nhưng không một ai quan tâm

Trả lời câu hỏi Khám phá 3 trang 12 GDCD 6 Cánh Diều

Đề bài: Đọc thông tin, quan sát hình ảnh và trả lời câu hỏi

Thông tin 1: Một xe tải chở nước giải khát bị lật trên đường, làm trăm thùng hàng bị rơi ngổn ngang. Người đi đường và người dân sống gần đó đã hỗ trợ lái xe thu gom và sắp xếp lại hàng hóa.

Qua thông tin trên, theo em tình yêu thương có ảnh hưởng như thế nào đến:

– Người nhận được yêu thương?

– Người đã thể hiện tình yêu thương với người khác?

– Những người xung quanh?

Thông tin 2:

Từ giữa tháng 9 đến tháng 11/2020, các trận bão, lũ lụt đã liên tiếp xảy ra, gây thiệt hại nặng nề tại miền Trung. Nhân dân cả nước xót xa với những mất mát to lớn về người và của mà người dân nơi đây đang phải hứng chịu. Nhằm phát huy truyền thống đoàn kết, tương thân tương ái “lá lành đùm lá rách” với tinh thần “nhường cơm sẻ áo” nhiều tổ chức, cá nhân đã chia sẻ những khó khăn với nhân dân các tỉnh miền Trung bị lũ lụt; quyên góp ủng hộ tiền, vật tư, hàng hóa, nhu yếu phẩm,… giúp cho bà con nhân dân vùng lũ sớm vượt qua tình cảnh hoạn nạn, sớm vươt qua khó khăn, ổn định đời sống. Trong khó khăn, càng thấy rõ tinh thần đoàn kết, yêu thương gắn bó của nhân dân Việt Nam.

a) Tình yêu thương con người được thể hiện như thế nào qua thông tin trên?

b) Tình yêu thương con người có giá trị như thế nào trong đời sống?

Thông tin 1:

a. Tình yêu thương có ảnh hưởng đến:

– Người được nhận tình yêu thương: Người nhận sẽ cảm kích, biết ơn trước hành động tốt đẹp của những người giúp đỡ họ.

– Người đã thể hiện tình yêu thương với người khác: Người thể hiện sẽ có sống tốt đẹp hơn, tấm lòng rộng mở hơn.

– Những người xung quanh: cảm nhận được tình yêu thương lan toả, và chắc chắn họ cũng sẽ làm vậy khi có người khác gặp khó khăn.

Thông tin 2:

a) Tình yêu thương con người được thể hiện bằng việc: tổ chức, cá nhân, những nhà hảo tâm đã chia sẻ khó khăn với nhân dân các tỉnh miền Trung bị lũ lụt: quyên góp ủng hộ tiền, vật tư, hàng hoá, nhu yêu phẩm…. giúp cho bà con nhân dân vùng lũ sớm vượt qua tình cảnh hoạn, ổn định cuộc sống.

b) Giá trị của tình yêu thương con người trong cuộc sống là: tình yêu thương con người có giá trị nhân văn và là truyền thống quý báu của dân tộc mà chúng ta cần giữ gìn và phát huy.

Trả lời câu hỏi Luyện tập trang 14 SGK GDCD 6 Cánh Diều

Câu 1. 

1. Trong những việc sau, việc nào nên làm, việc nào không nên làm? Vì sao?

A.  Quyên góp ủng hộ đồng bào lũ lụt.

B. Giúp đỡ bà con nhân dân tiêu thụ nông sản.

C. Không chơi với bạn cùng lớp có hoàn cảnh khó khăn.

D. Không đưa chất độc hại vào thực phẩm để kinh doanh, buôn bán.

E. Chăm sóc các thành viên trong gia đình.

G. Nâng giá một số hàng hóa khi xảy ra dịch bệnh.

Trong các việc trên việc nên làm là:

A.  Quyên góp ủng hộ đồng bào lũ lụt.

B. Giúp đỡ bà con nhân dân tiêu thụ nông sản.

D. Không đưa chất độc hại vào thực phẩm để kinh doanh, buôn bán.

E. Chăm sóc các thành viên trong gia đình.

=> Đây là những việc làm thiết thực thể hiện sự yêu thương con người, giúp những người dân vượt qua khó khăn hoạn nạn như đồng bào vùng lũ lụt, tiêu thụ nông sản giúp nông dân vùng dịch bệnh, bảo vệ sức khỏe cộng đồng và thành viên trong gia đình. Nó là truyền thống của dân tộc Việt Nam ta từ xưa đến nay, mỗi khi đồng bào trên đất nước gặp khó khăn, hoạn nạn khi đó tinh thần đoàn kết và yêu nước bên trong con người lại trỗi dậy.

– Việc không nên làm là:

C. Không chơi với những bạn cùng lớp có hoàn cảnh khó khăn.

G. Nâng giá một số hàng hóa khi xảy ra dịch bệnh.

=> Những hành động trên đang thể hiện chưa có sự yêu thương con người, kì thị những bạn có hoàn cảnh khó khăn hay nâng giá một số mặt hàng thiết yếu trong mùa dịch là những việc làm thất đức và không có lương tâm.

Câu 2. Hãy kể lại những hoạt động thể hiện tình yêu thương con người của các bạn trong lớp, trong trường em. Em học tập được điều gì từ các hành động đó?

Hành động thể hiện tình yêu thương con người của các bạn trong lớp, trong trường em là:

Các bạn trường em sau khi biết tin một bạn học sinh bị ung thư máu, ban lãnh đạo nhà trường đã tổ chức phong trào quyên góp giúp đỡ bạn. Em học tập được rằng phải biết giúp đỡ mọi người khi gặp khó khăn, hoạn nạn. Ngoài ra, trường em hàng năm có những đợt quyên góp quần áo cũ, sách vở cho những em nhỏ vùng cao, quyên góp tiền cho đồng bào vùng lũ và ủng hộ nông sản của bà con vùng dịch.

Câu 3. Đọc thông tin và trả lời câu hỏi

Sau buổi học, Bình và Thân cùng đi bộ về nhà. Bỗng có một người phụ nữ lại gần hỏi thăm đường, Bình dừng lại và Thân kéo tay Bình: “Thôi mình về đi, muộn rồi, chỉ đường cho người khác không là việc của mình”. Bình đi theo Thân, nhưng chân cứ dừng lại không muốn bước.

a) Em đồng ý hay không đồng ý với lời nói và việc làm của Thân?

b) Theo em, trong trường hợp này Bình nên xử sự như thế nào?

Sau khi đọc thông tin:

a) Em không đồng ý với lời nói và việc làm của Thân vì người phụ nữ kia không có điểm nào đáng nghi hơn nữa việc chỉ đường chỉ mất một chút thời gian nhỏ, hai bạn nên chỉ đường cho họ.

b) Theo em trong trường hợp này Bình nên dừng lại và chỉ đường cho người phụ nữ. Rồi sau đó giải thích cho Thân về lý do mình nên dừng lại giúp họ.

Câu 4. Trong các câu tục ngữ, thành ngữ sau, câu nào nói về tình yêu thương con người? Vì sao?

A. Một con ngựa đau, cả tàu bỏ cỏ.

B. Một miếng khi đói, bằng một gói khi no.

C. Không ai giàu ba họ, không ai khó ba đời.

D. Chị ngã em nâng.

E. Máu chảy ruột mềm.

G. Lá lành đùm lá rách.

Trong các câu tục ngữ, thành ngữ sau, câu nói về tình yêu thương con người là:

– Lá lành đùm lá rách.

=> Vì muốn trở thành một cái cây lớn thì khi lá này rách thì lá lành phải bảo vệ, đùm bọc có thể cây mới phát triển được. Cũng như con người phải biết đùm bọc yêu thương lấy nhau, san sẻ cho nhau như vậy xã hội mới phát triển toàn diện.

– Một miếng khi đói bằng một gói khi no.

=> Không chỉ nói về sự giúp đỡ vật chất, mà còn nói về sự an ủi tinh thần, sự chia sẻ khó khăn và thông cảm với gia đình, bà con láng giềng đang gặp hoạn nạn.

– Chị ngã em nâng.

=> Mang ý nghĩa sâu xa của câu tục ngữ muốn nói đến tình cảm của hai chị em trong gia đình luôn luôn phải tương trợ giúp đỡ nhau trong mọi hoàn cảnh. Khi một người gặp phải khó khăn, người còn lại sẽ không ngại giúp đỡ, bảo vệ.

Câu hỏi Vận dụng

Câu 1. Sưu tầm bức tranh, bài hát, câu thơ, câu chuyện thể hiện tình yêu thương giữa con người với con người và dán nó vào tờ giấy lớn để làm thành một bộ sưu tập về chủ đề này.

Câu chuyện thể hiện tình yêu thương con người

Chú sang xông nhà cho Bác

Vào các dịp lễ tết, vẫn có một số anh chị em “ăn cơm tập thể, nằm giường cá nhân” ở lại trực cơ quan. Mồng một tết âm lịch (năm 1956), nhường anh em khác về quê, tôi ở lại bảo vệ cơ quan.

Khoảng 9 giờ sáng, khi mọi người đã rộn ràng đi chúc tết, thì Bác tới. Thấy nhà vắng lặng, chỉ có mỗi mình tôi ngồi ở bàn, Bác mừng tuổi tôi một chiếc bánh chưng, một gói kẹo, chúc tôi nhân dịp năm mới, rồi Bác hỏi:

– Mồng một tết chú khai bút cái gì đó?

– Thưa Bác, cháu đang viết báo cáo tổng kết công tác năm 1955 của đội ạ.

Bác khen:

– Các chú thật cần cù, chịu khó, quanh năm vất vả. Những ngày mưa dầm gió bấc, Bác ngủ trên nhà, còn các chú phải thức suốt đêm ở dưới vườn. Tết còn phải làm việc.

Bác nói tiếp:

– Chú viết báo cáo ngắn thôi. Kết luận là: toàn đội hết lòng bảo vệ Trung ương Đảng và Chính phủ được an toàn. Không nên nói: bảo vệ Hồ Chủ tịch, vì trong Trung ương Đảng và Chính phủ là có đủ mọi người rồi.

Bác nắm tay tôi:

– Chú sang xông nhà cho Bác đi.

Bác phân công tôi rửa ấm chén, còn Bác thì lau bàn ghế và cắm hoa để đón các đồng chí trong Bộ Chính trị sang chúc tết.

Tết năm ấy, tôi lại là người vui nhất.

Câu 2. Tự làm một bông hoa, viết lời yêu thương vào cánh hoa để thể hiện tình yêu thương đối với bạn bè trong nhóm, trong lớp hoặc người thân trong gia đình.

Tự làm một bông hoa, viết lời yêu thương vào cánh hoa để thể hiện tình yêu thương đối với bạn bè trong nhóm, trong lớp hoặc người thân trong gia đình. (HS tự thực hành)