- Câu 1
- Câu 2
- Câu 3
Câu 1
Trong các câu thơ sau, cây cối và sự vật tự xưng là gì ? Cách xưng hô ấy có tác dụng gì ?
a] Tôi là bèo lục bình
Bứt khỏi sình đi dạo
Dong mây trắng làm buồm
Mượn trăng non làm giáo.
NGUYỄN NGỌC OÁNH
b] Tớ là chiếc xe lu
Người tớ to lù lù
Con đường nào mới đắp
Tớ làm bằng tăm tắp.
TRẦN NGUYÊN ĐÀO
Phương pháp giải:
Em đọc kĩ hai đoạn thơ và chú ý cách xưng hô củabèo lục bìnhvàxe lu.
Lời giải chi tiết:
Bèo lục bình tự xưng làtôi, xe lu tự xưng làtớlàm cho ta cảm thấy đó là những người bạn thân đang cùng ta trò chuyện, tâm tình.
Câu 2
Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏiĐể làm gì ?
a] Con phải đến bác thợ rènđểxem lại bộ móng.
b] Cả một vùng sông Hồng nô nức làm lễ, mở hộiđểtưởng nhớ ông.
c] Ngày mai, muông thú trong rừng mở hội thi chạyđểchọn con vật nhanh nhất.
Phương pháp giải:
Đó là bộ phận chỉ mục đích trong câu.
Lời giải chi tiết:
a] Con phải đến bác thợ rènđểxem lại bộ móng.
b] Cả một vùng sông Hồng nô nức làm lễ, mở hộiđểtưởng nhớ ông.
c] Ngày mai, muông thú trong rừng mở hội thi chạyđểchọn con vật nhanh nhất.
Câu 3
Chọndấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm thanđể điền vào các ô trống.
NHÌN BÀI CỦA BẠN
Phong đi học vềThấy em rất vui, mẹ hỏi :
- Hôm nay có được điểm tốt à
- Vângcon được điểm 9 nhưng đó là nhờ con nhìn bạn LongNếu không bắt chước bạn ấy thì chắc con không được thầy khen như thế.
Mẹ ngạc nhiên :
- Sao con nhìn bài của bạn
- Nhưng thầy giáo có cấm nhìn bạn tập đâu! Chúng con thi thể dục ấy mà!
Phương pháp giải:
Tác dụng của mỗi dấu câu:
+ Dấu chấm: kết thúc câu kể
+ Dấu chấm hỏi: kết thúc câu hỏi
+ Dấu chấm than: bộc lộ cảm xúc, gọi-đáp, yêu cầu, đề nghị
Lời giải chi tiết:
NHÌN BÀI CỦA BẠN
Phong đi học về.Thấy em rất vui, mẹ hỏi :
- Hôm nay có được điểm tốt à?
- Vâng!con được điểm 9 nhưng đó là nhờ con nhìn bạn Long.Nếu không bắt chước bạn ấy thì chắc con không được thầy khen như thế.
Mẹ ngạc nhiên :
- Sao con nhìn bài của bạn?
- Nhưng thầy giáo có cấm nhìn bạn tập đâu! Chúng con thi thể dục ấy mà!