Lý luận phương pháp dạy học tiếng Anh
|
* Thông tin tổng quát 1. Tên chương trình đào tạo (tiếng Việt): Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn tiếng Anh; Tên chương trình đào tạo (tiếng Anh): Theory and methodology of English language teaching; Định hướng ứng dụng 2. Trình độ đào tạo: Thạc sĩ 3. Mã ngành đào tạo: 8140111 4. Hình thức đào tạo: theo quy định hiện hành 5. Số tín chỉ yêu cầu: 60 tín chỉ 6. Văn bằng tốt nghiệp: Thạc sĩ * Mục tiêu đào tạo (Program Objectives) PO1 Đào tạo người học có kiến thức và kỹ năng chuyên sâu về phương pháp giảng dạy ngoại ngữ hiệu quả; PO2 Kết hợp kiến thức về nghiên cứu khoa học ngành giảng dạy tiếng Anh; PO3 Phát triển và đánh giá chương trình đào tạo và tài liệu giảng dạy; PO4 Kết hợp kiến thức về kiểm tra và đánh giá, tiếp thu ngôn ngữ thứ hai làm cơ sở cho việc giảng dạy và thiết kế bài giảng hiệu quả, phù hợp với người học ở các lứa tuổi; PO5 Tổng hợp kiến thức văn học và liên văn hóa nhằm hiểu sâu hơn về văn chương, vẻ đẹp văn hóa trên thế giới; PO6 Phát triển tư duy phản biện; kiến thức mới; tự nghiên cứu, và tiếp tục nghiên cứu ở trình độ tiến sĩ; PO7 Phát hiện và giải quyết các vấn đề thuộc chuyên môn đào tạo và đề xuất những sáng kiến có giá trị; PO8 Tự định hướng, phát triển năng lực cá nhân để thích nghi với môi trường làm việc có tính cạnh tranh cao đáp ứng nhu cầu xã hội và hội nhập trong môi trường quốc tế. Tải về chi tiết chương trình đào tạo (pdf, 311kb) Add a comment
* Thông tin tổng quát 1. Tên chương trình đào tạo (tiếng Việt): Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn tiếng Anh; Tên chương trình đào tạo (tiếng Anh): Theory and methodology of English language teaching; Định hướng Nghiên cứu 2. Trình độ đào tạo: Thạc sĩ 3. Mã ngành đào tạo: 8140111 4. Hình thức đào tạo: Theo quy định hiện hành 5. Số tín chỉ yêu cầu: 60 tín chỉ 6. Văn bằng tốt nghiệp: Thạc sĩ * Mục tiêu đào tạo (Program Objectives) Chương trình đào tạo Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn tiếng Anh trình độ thạc sĩ được xây dựng theo định hướng nghiên cứu, hướng tới mục tiêu đào tạo học viên: PO1. Tổng hợp kiến thức và kỹ năng chuyên sâu về phương pháp giảng dạy ngoại ngữ hiệu quả; PO2. Phát triển nghiên cứu khoa học ngành giảng dạy tiếng Anh, thiết kế chương trình đào tạo và tài liệu giảng dạy; PO3. Kết hợp kiến thức về kiểm tra và đánh giá, tiếp thu ngôn ngữ thứ hai làm cơ sở cho việc giảng dạy và thiết kế bài giảng hiệu quả, phù hợp với người học ở các lứa tuổi; PO4. Tổng hợp kiến thức văn học và liên văn hóa nhằm hiểu sâu hơn về văn chương, vẻ đẹp văn hóa trên thế giới; PO5. Ứng dụng công nghệ tiên tiến trong chuyên môn giảng dạy tiếng Anh; kỹ năng giải quyết các vấn đề thuộc chuyên môn đào tạo; tư duy phản biện một cách khoa học PO6. Đề xuất những sáng kiến có giá trị và hướng dẫn người khác thực hiện nhiệm vụ; PO7. Tự định hướng, phát triển năng lực cá nhân để thích nghi với môi trường làm việc có tính cạnh tranh cao đáp ứng nhu cầu xã hội và hội nhập trong môi trường quốc tế. Tải về chi tiết chương trình đào tạo (pdf, 311kb) Add a comment
Tên chương trình: Tên tiếng Việt: Lý luận và phương pháp dạy học tiếng Anh; Tên tiếng Anh: Theory and Methodology of English Language Teaching Định hướng: nghiên cứu; Trình độ đào tạo: Thạc sĩ Ngành đào tạo: Lý luận và phương pháp dạy học tiếng Anh; Mã số: 60140111; Loại hình đào tạo: Chính quy MỤC TIÊU ĐÀO TẠO Kiến thức: - Kiến thức chuyên ngành: Người học đạt kiến thức về lý thuyết giảng dạy, phương pháp giảng dạy ngoại ngữ hiệu quả; kiến thức về nghiên cứu khoa học ngành giảng dạy tiếng Anh; phát triển và đánh giá chương trình đào tạo và tài liệu giảng dạy, kiến thức về kiểm tra và đánh giá, tiếp thu ngôn ngữ thứ hai làm cơ sở cho việc giảng dạy và thiết kế bài giảng hiệu quả, phù hợp với người học ở các lứa tuổi. - Kiến thức cơ bản: Người học có thể rèn luyện; đảm nhiệm công việc học tập và nâng cao nhận thức trong giảng dạy tiếng Anh chuyên nghiệp; cảm nhận văn học và liên văn hóa nhằm hiểu sâu hơn về văn chương, vẻ đẹp văn hóa trên thế giới; rèn luyện kỹ năng dạy và học phát âm trong giảng dạy tiếng Anh, có tư duy phản biện; có kiến thức lý thuyết chuyên sâu để có thể phát triển kiến thức mới; tự nghiên cứu, và tiếp tục nghiên cứu ở trình độ tiến sĩ; có kiến thức tổng quát về quản lý chuyên môn và tổ chức các hoạt động liên quan đến lĩnh vực được đào tạo. Kỹ năng: - Sử dụng công nghệ thông tin hiện đại trong giảng dạy; ứng dụng những kiến thức đã học vào việc thiết kế hoạt động giảng dạy; đánh giá giáo trình, tài liệu các chương trình đào tạo trong lĩnh vực giảng dạy tiếng Anh.- Quản lý, tổ chức các hoạt động tích cực trong lớp học ngoại ngữ. - Thực hiện các đề tài, các công trình nghiên cứu nhằm phục vụ giảng dạy tiếng Anh. Năng lực tự chủ và trách nhiệm: Khả năng đáp ứng nhu cầu kinh tế - xã hội, hội nhập quốc tế của học viên sau khi tốt nghiệp:- Giảng dạy tiếng Anh ở các viện, trường hoặc trung tâm đào tạo ngoại ngữ.- Khả năng làm việc độc lập, tự nghiên cứu, phối hợp làm việc hiệu quả trong tập thể đa ngành, đáp ứng nhu cầu xã hội và hội nhập được trong môi trường quốc tế. - Đủ năng lực và kiến thức để tiếp tục học ở bậc cao hơn. Tải về chi tiết chương trình đào tạo (pdf, 366kb) Add a comment
THẠC SĨ LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN TIẾNG ANH Mã ngành đào tạo: 8 140 111 (Quyết định số 2064/QĐ-ĐHM, ngày 25/9/2019 của Hiệu trưởng trường Đại học Mở TP. Hồ Chí Minh) 1. MỤC TIÊU ĐÀO TẠO Chương trình thạc sỹ chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn tiếng Anh (LL&PPDHBMTA) của Trường Đại học Mở TPHCM hướng tới nâng cao và/hoặc đào tạo lại những giáo viên giảng dạy tiếng Anh như ngoại ngữ hay ngôn ngữ thứ hai. Chương trình đào tạo cung cấp cho người học hệ thống tri thức vững chắc cả về mặt lý thuyết lẫn thực hành về giảng dạy tiếng Anh, qua đó giúp người học phát triển kiến thức chuyên môn và năng lực nghề nghiệp. Chương trình học được xây dựng theo định hướng ứng dụng. Kiến thức - Trang bị cho người học kiến thức chuyên sâu về lý thuyết học và dạy tiếng Anh; nguyên lý cơ bản của các phương pháp giảng dạy tiếng Anh; - Cung cấp kiến thức chuyên sâu về các nguyên lý cơ bản trong tổ chức giảng dạy; - Cung cấp kiến thức nâng cao về phương pháp nghiên cứu. Kỹ năng - Phát triển kỹ năng phân tích, đánh giá, và tổng hợp các lý thuyết, nguyên lý cơ bản liên quan đến việc học và dạy tiếng Anh để ứng dụng vào bối cảnh giảng dạy cụ thể; - Phát triển khả năng nghiên cứu và đề xuất hướng giải quyết mang tính chuyên gia cho các vấn đề thuộc lĩnh vực học và dạy tiếng Anh; - Phát triển năng lực ngôn ngữ khác ngoài tiếng Anh trình độ 4/6 khung năng lực ngoại ngữ Việt Nam hay tương đương. Mức tự chủ và trách nhiệm - Phát triển năng lực tự chủ và sáng tạo, phát triển nghề nghiệp chuyên môn, và học tập suốt đời. 2. VỊ TRÍ LÀM VIỆC SAU KHI TỐT NGHIỆP Sau khi tốt nghiệp người học có thể đảm nhận các vị trí việc làm sau đây:
3. CHUẨN ĐẦU RA Khi hoàn thành khóa học, người học dự kiến có năng lực: + Đánh giá và vận dụng các lý thuyết, nguyên lý cơ bản, các nguồn lực phục vụ cho việc học và dạy tiếng Anh một cách phù hợp, sáng tạo vào bối cảnh giảng dạy cụ thể; + Nghiên cứu và đề xuất giải pháp mang tính chuyên gia cho các vấn đề thuộc lĩnh vực học và dạy tiếng Anh; + Phát triển chuyên môn, ý thức đạo đức nghề nghiệp và học tập suốt đời, thể hiện cụ thể như sau: - Có kiến thức chuyên sâu về lý thuyết học và dạy tiếng Anh, và nguyên lý cơ bản của các phương pháp giảng dạy tiếng Anh; - Có kiến thức chuyên sâu về nguyên lý vận dụng các nguồn lực phục vụ cho việc tổ chức học và dạy tiếng Anh một cách phù hợp, sáng tạo; - Nắm vững kiến thức nền tảng về phương pháp nghiên cứu giáo dục để giải quyết các vấn đề trong học tập và giảng dạy tiếng Anh; - Phân tích, đánh giá, và tổng hợp các lý thuyết, nguyên lý cơ bản liên quan đến việc học và dạy tiếng Anh để ứng dụng vào bối cảnh giảng dạy cụ thể; - Nghiên cứu và đề xuất hướng giải quyết mang tính chuyên gia cho các vấn đề thuộc lĩnh vực học và dạy tiếng Anh; - Có năng lực ngoại ngữ khác ngoài tiếng Anh trình độ 4/6; - Có năng lực tự chủ và sáng tạo, phát triển nghề nghiệp chuyên môn và học tập suốt đời. 4. ĐIỀU KIỆN TUYỂN SINH 4.1 Đối tượng tuyển sinh Đối tượng dự tuyển chuyên ngành LL&PPDHBMTA, trình độ thạc sỹ phải:
Hoặc có bằng tốt nghiệp đại học thuộc các ngành dưới đây do đại học nước ngoài cấp mà ngôn ngữ học tập là tiếng Anh: + English/ American/ Australian studies + Applied linguistics + British/ English/ American literature + Education (liên quan đến giáo dục ngôn ngữ) + Linguistics Đối tượng dự tuyển thuộc ngành gần phải học bổ sung kiến thức môn “Phương pháp giảng dạy tiếng Anh” 3 tín chỉ. Thí sinh sẽ được miễn học bổ sung nếu đã học môn này trong chương trình đào tạo cử nhân hay có 2 năm kinh nghiệm giảng dạy. 4.2 Điều kiện dự tuyển 4.2.1. Đối tượng dự tuyển trình độ thạc sỹ là công dân Việt Nam đáp ứng được các điều kiện sau:
4.2.2. Trường hợp đối tượng dự tuyển trình độ thạc sỹ là công dân nước ngoài có nguyện vọng học thạc sỹ chuyên ngành LL&PPDHBMTA tại Trường Đại học Mở TPHCM, thực hiện theo Quy định Tuyển sinh và tổ chức đào tạo trình độ thạc sỹ, tiến sỹ đối với người nước ngoài của Trường. 4.3 Môn thi tuyển (hoặc xét tuyển) Thi tuyển 03 môn đối với người dự tuyển là công dân Việt Nam: - Môn 1: Phương pháp giảng dạy; - Môn 2: Ngôn ngữ học (Môn chủ chốt); - Môn Ngoại ngữ: Tiếng Pháp, Tiếng Trung. Xét tuyển dựa vào kết quả phỏng vấn đánh giá năng lực 02 môn đối với người dự tuyển là người nước ngoài: - Môn 1: Phương pháp giảng dạy; - Môn 2: Ngôn ngữ học. 4.4 Điều kiện miễn thi ngoại ngữ Thí sinh là công dân Việt Nam có năng lực ngoại ngữ đúng với yêu cầu môn thi ngoại ngữ của Nhà trường
4.5 Điều kiện trúng tuyển - Thí sinh thuộc diện xét trúng tuyển phải đạt 50% của thang điểm đối với mỗi môn thi, kiểm tra (sau khi đã cộng điểm ưu tiên, nếu có). - Căn cứ vào chỉ tiêu đã được thông báo cho từng ngành, chuyên ngành đào tạo và tổng điểm hai môn thi, kiểm tra của từng thí sinh (không cộng điểm môn ngoại ngữ), Hội đồng tuyển sinh xác định phương án điểm trúng tuyển. - Trường hợp có nhiều thí sinh cùng tổng điểm hai môn thi, kiểm tra nêu trên (đã cộng cả điểm ưu tiên, nếu có) thì xác định người trúng tuyển theo thứ tự ưu tiên sau:
5. ĐIỀU KIỆN TỐT NGHIỆP - Hoàn tất các học phần thuộc chương trình đào tạo; - Hoàn tất luận văn được Hội đồng đánh giá đạt yêu cầu trở lên; - Có chứng chỉ tham dự hội thảo quốc tế phù hợp với chuyên ngành; - Đáp ứng các yêu cầu khác của Trường. 6. CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO Chương trình đào tạo gồm 60 tín chỉ, trong đó luận văn tốt nghiệp chiếm 15 tín chỉ, được phân bổ như sau. 7. KẾ HOẠCH ĐÀO TẠO Các học phần được tổ chức trong 3 học kỳ (1 năm), và thời gian thực hiện luận văn tối thiểu là 6 tháng sau đó. HỌC KỲ 1
HỌC KỲ 2
HỌC KỲ 3
HỌC KỲ 4, 5
|
