Một số việc làm không thể hiện tình sáng tạo trong học tập

Câu 3: Hãy nêu những hậu quả của việc học tập thiếu sáng tạo.


  • Học tập thiếu sáng tạo sẽ ảnh hưởng đến kết quả học tập, chất lượng học tập sẽ không được nâng cao.
  • Bản thân không thể hoàn thiện và phát triển được phẩm chất và năng lực cá nhân của mình.
  • Luôn ỉ lại vào sách giải, bạn bè hoặc thầy cô
  • Tư duy chậm phát triển


Trắc nghiệm công dân 8 bài 11: Lao động tự giác và sáng tạo (P2)

Từ khóa tìm kiếm Google: học tập thiếu sáng tạo, hậu quả học thiếu sáng tạo, câu 3 bài 11 sgk công dân 8, trả lời câu 3 bài 11 lao động tự giác và sáng tạo.

1. 

- tự giác học bài không cần thầy cô, bố mẹ nhắc nhở

- tự giác làm BTVN đầy đủ trước khi đến lớp

- tự giác làm công việc trực nhật khi đến lịch đã phân công

- tự giác làm công việc nhạ, phụ giúp bố mẹ mà không cần ai nhắc nhở

2.

- sáng tạo cách học hiệu quả, phù hợp với bản thân như tự học, học nhóm...

- sáng tạo ra nhiều phương pháp giải nhanh mà vẫn chính xác

- sáng tạo cách trang trí tên đề bài để làm đẹp, hay có sự yêu thích hơn với bài học

3. 

- chưa sáng tạo trong công tác chuẩn bị bài trước khi đến lớp

- trong môn vật lí còn chưa sáng tạo ra nhiều cách giải hay, độc đáo

4. 

khi thiếu đi tính tự giác trong học tập, bản thân mỗi học sinh sẽ trở nên lười biếng, cảm thấy khó khăn trong việc học của mình. Từ đó học sinh cảm thấy chán nản với việc học, uể oải, buồn ngủ khi học, kết quả học tập ngày càng sa sút, tư duy kém, sự hiểu biết ít ỏi, nông cạn...

5. 

học tập mà không có tính sáng tạo, học sinh không phát triển được khả năng phát hiện của bản thân. Dẫn đến đầu óc lu mờ, chỉ biết dựa vào cái cũ, không biết sáng tạo ra cái mới, sự tư duy của não bộ chậm phát triển, phẩm chất và giá trị bản thân không được nâng cao

          ____Học Tốt____

Giải Bài Tập Giáo Dục Công Dân 8 – Bài 11: Lao động tự giác và sáng tạo giúp HS giải bài tập, hiểu được những chuẩn mực đạo đức và pháp luật cơ bản, phổ thông, thiết thực, phù hợp với lứa tuổi HS trong các quan hệ với bản thân, với người khác, với công việc và với môi trường sống:

  • Sách Giáo Khoa Giáo Dục Công Dân Lớp 8

  • Giải Vở Bài Tập Giáo Dục Công Dân Lớp 8

  • Giải Sách Bài Tập Giáo Dục Công Dân Lớp 8

  • Giải Bài Tập Tình Huống Giáo Dục Công Dân Lớp 8

  • Sách Giáo Viên Giáo Dục Công Dân Lớp 8

Trả lời Gợi ý Bài 11 trang 28 sgk GDCD 8

Trả lời:

– Lao động tự giác:

+ Chủ động khi làm việc;

+ Không đợi ai nhắc nhở;

+ Không bị ai bắt buộc hoặc áp lực;

– Lao động sáng tạo:

+ Luôn tìm tòi suy nghĩ, cải tiến;

+ Phát hiện cái mới, hiện đại các quy trình trong lao động;

+ Tiết kiệm (thời gian, vật liệu…) tạo năng suất cao, chất lượng hiệu quả.

Trả lời:

Cần lao động tự giác và sáng tạo vì chúng ta đang sống trong thời đại khoa học và kĩ thuật phát triển, được ứng dụng vào mọi lĩnh vực của cuộc sống và trong sản xuất xã hội. Không tự giác, sáng tạo trong học tập thì không thể tiếp cận với sự phát triển của nhân loại.

Trả lời:

Học sinh cần rèn luyện lao động tự giác và lao động sáng tạo.

Những biểu hiện của lao động tự giác và sáng tạo trong học tập:

– Thực hiện tốt nhiệm vụ, nội quy, kế hoạch học tập, rèn luyện của người học sinh để trở thành con ngoan, trò giỏi, người công dân tốt.

– Tự giác học, làm bài, đọc thêm tài liệu, không đợi ai nhắc nhở, đốn đốc.

– Nhiệt tình tham gia các công việc ở nhà, ở trường, ở cộng đồng theo sự phân công của tổ chức.

– Có suy nghĩ, cải tiến phương pháp học tập, lao động với mong muốn làm tốt hơn công việc đã nhận.

– Biết trao đổi kinh nghiệm với người khác, trước hết Ịà bạn bè để cùng tiến bộ.

– Có thái độ nghiêm khắc, quyết tâm sửa chữa lối sống tự do cá nhân, thiếu trách nhiệm, cẩu thả, ngại khó, sống buông thả, lười suy nghĩ, uể oải trong học tập, lao động…

Trả lời Gợi ý Bài 11 trang 29 sgk GDCD 8

Trả lời:

– Thái độ lao động trước đây của người thợ mộc:

+ Tận tuỵ;

+ Tự giác;

+ Thực hiện nghiêm túc quy trình kĩ thuật sản xuất;

+ Thành quả lao động hoàn hảo, ông được mọi người rất kính trọng.

– Thái độ lao động khi làm ngôi nhà cuối cùng:

+ Không dành hết tâm trí cho công việc;

+ Bỏ qua những quy định cơ bản của kĩ thuật lao động nghề nghiệp;

+ Làm việc với đôi bàn tay mệt mỏi, không còn khéo léo;

+ Sử dụng vật liệu cẩu thả;

+ Mọi quy trình kĩ thuật không đảm bảo.

Trả lời:

– Ông phải hổ thẹn với những việc làm của mình.

– Ông phải sống trong ngôi nhà không hoàn hảo do chính mình làm.

Lời giải:

– Những biểu hiện lao động tự giác là sáng tạo:

     + Tự giác học tập, làm bài tập.

     + Thực hiện tốt nội quy của lớp, của trường.

     + Có kế hoạch rèn luyện của bản thân.

     + Có suy nghĩ cải tiến phương pháp học tập, lao động.

     + Nghiêm khắc sửa chữa sai lầm.

– Những biểu hiện không tự giác, thiếu sáng tạo:

     + Có lối sống tự do, cá nhân, cẩu thả.

     + Ngại khó, ngại khổ.

     + Lười suy nghĩ, gặp chăng hay chớ.

     + Thiếu trách nhiệm với bản thân xã hội, gia đình.

Lời giải:

Thiếu tự giác trong học tập sẽ đem lại kết quả học tập kém, sống ỷ lại vào bố mẹ, bản thân sẽ trỏ thành con người lười biếng, cẩu thả, tuỳ tiện. Mọi người sẽ không tôn trọng, uy tín cá nhân giảm sút.

Lời giải:

Học tập thiếu sáng tạo sẽ ảnh hưởng đến kết quả học tập, chất lượng học tập sẽ không được nâng cao. Bản thân không thể hoàn thiện và phát triển được phẩm chất và năng lực cá nhân của mình.

Em có đồng ý với quan điểm đó không ? Tại sao ?

Lời giải:

Em không đồng ý với quan điểm đó; vì sự sáng tạo trong học tập, trong lao động và các hoạt động khác cũng phải từ sự rèn luyện trong học tập lao động và bản thân tự tìm tòi, rút kinh nghiệm những gì đã làm để từ đó sáng tạo ra những cái mới, phương pháp mới, tất nhiên tố chất trí tuệ, yếu tố bẩm sinh di truyền là rất quan trọng.

Giải Sách Bài Tập Giáo Dục Công Dân 9 – Bài 8: Năng động, sáng tạo giúp HS giải bài tập, hiểu được những chuẩn mực đạo đức và pháp luật cơ bản, phổ thông, thiết thực, phù hợp với lứa tuổi HS trong các quan hệ với bản thân, với người khác, với công việc và với môi trường sống:

  • Sách Giáo Khoa Giáo Dục Công Dân Lớp 9

  • Giải Giáo Dục Công Dân Lớp 9

  • Giải Giáo Dục Công Dân Lớp 9 (Ngắn Gọn)

  • Giải Vở Bài Tập Giáo Dục Công Dân Lớp 9

  • Sách Giáo Viên Giáo Dục Công Dân Lớp 9

Lời giải:

Năng động là tích cực, chủ động, dám nghĩ, dám làm.

Sáng tạo là say mê nghiên cứu, tìm tòi, tạo ra những giá trị mới.

Lời giải:

Lê Thái Hoàng là một học sinh đam mê nghiên cứu tìm tòi, chủ động, tích cực trong học tập mang lại nhiều huy chương, mang vinh quang cho đất nước.

Hoàng Duy Khánh, trường THPT Lương Văn Trị, huyện Văn Quan nhận giải Nhất với công trình sáng tạo là 1 chiết máy gieo hạt mini.

Lời giải:

Năng động; có thể làm cho ta uyển chuyển, thay đổi cả một đời sống và làm cho ta đỡ sức ỷ lại. Năng động còn là động lực thúc đẩy sự phát triển của xã hội.

Sáng tạo đem đến cho nhân loại những kho tàng kiến thức tiên tiến, cải cách lời nói, việc làm, suy nghĩ cổ hủ lạc hậu, là ngọn cờ tiên phong cho sự phát triển nâng cao đời sống mới, làm cho xã hội không bị thụt hậu.

Lời giải:

Để trở thành người năng động sáng tạo, học sinh cần tìm ra cách học tập tốt nhất cho mình, có phương pháp học tập đúng đắn, có kế hoạch.

A. Luôn làm theo chí dẫn

B. Luôn nghĩ ra cái mới

C. Luôn có ý tưởng độc đáo, đem lại hiệu quả cao

D. Luôn thay đổi kế hoạch

Lời giải:

Đáp án đúng là: C

A. Mặc dù thầy giáo không yêu cầu, nhưng Thành thường cố gắng suy nghĩ để tìm cách giải các bài tập sao cho ngắn gọn hơn.

B. Đang là sinh viên, song anh Hùng thường bỏ học để đi làm thêm kiếm tiền.

C. Hoàng luôn cố gắng sắp xếp thời gian hợp lí để có thể tham gia các câu lạc bộ của trường.

D. Trong giờ học, Mai luôn xung phong phát biểu ý kiến xây dựng bài và mạnh dạn hỏi giáo viên những gì mình không hiểu.

E. Trong giờ học những môn khác, Nam thường mang bài tập Toán ra làm.

G. Trong khi thảo luận nhóm, hiếm khi Hoài phát biểu ý kiến vì sợ nói sai.

H. Khi tìm hiểu bất cứ điều gì, Vân thường đặt câu hỏi “vì sao” và tìm lời giải đáp thoả đáng.

Lời giải:

Đáp án đúng là: A, C, D, H

A. Trong khi làm việc, luôn suy nghĩ để tìm ra cách làm mới nhanh hơn, tốt hơn.

B. Khi thấy việc khó thì chịu bó tay.

C. Chủ động trong việc sắp xếp, tiến hành công việc.

D. Cứ làm theo cách đã được chỉ dẫn để đỡ tốn công suy nghĩ.

E. Thường xuyên sưu tầm, tham khảo những cách giải quyết khác nhau liên quan đến công việc của mình.

G. Linh hoạt xử lí các tình huống nảy sinh trong công việc nhằm đạt hiệu quả cao.

H. Tự làm theo ý mình, không tính toán kĩ.

I. Tìm ra cách làm mới nhanh hơn, nhưng chất lượng không đạt yêu cầu

Lời giải:

Đáp án đúng là: A, C, E, G

Câu hỏi:

Theo em, việc làm của Dung có phải là năng động, sáng tạo không? Vì sao?

Lời giải:

Theo em việc làm của Dung không phải là năng động, sáng tạo. Việc làm đó chỉ là việc làm cẩu thả, lừa dối bố.

Câu hỏi:

1/ Em có tán thành suy nghĩ của Liên không? Vì sao?

2/ Để trở thành người học sinh năng động, sáng tạo, em cần phải làm gì?

Lời giải:

1/ Em không tán thành suy nghĩ của Liên. Bởi vì, đó là suy nghĩ tự ti, ỷ lại; nếu có suy nghĩ đó thì dù Liên là học sinh giỏi cũng sẽ không tiến bộ được.

2/ Để trở thành người học sinh năng động, sáng tạo em cần phải cố gắng phấn đấu, học hỏi từ người khác, vận dụng những điều học trong trường lớp vào cuộc sống.

– Trong học tập:

– Trong công việc gia đình:

– Trong việc tổ chức cuộc sống cá nhân:

– Trong lao động và hoạt động tập thể, hoạt động xã hội:

Lời giải:

– Trong học tập: Thể hiện ở phương pháp học tập khoa học, say mê tìm tòi đế phát hiện cái mới, không thoả mãn với những điều đã biết.

– Trong công việc gia đình: thường xuyên giúp đỡ bố mẹ, trông em, quét dọn nhà cửa.

– Trong việc tổ chức cuộc sống cá nhân: Lạc quan, tin tưởng, có ý thức phấn đấu vươn lên vượt khó, vượt khổ về cuộc sông vật chất và tinh thần, có lòng tin, kiên trì, nhẫn nại.

– Trong lao động và hoạt động tập thể, hoạt động xã hội: Chủ động, dám nghĩ, dám làm tìm ra cái mới, cách làm mới, năng suất hiệu quả cao, phấn đấu để đạt mục đích tốt đẹp.

Lời giải:

   – Muốn no thì phải chăm làm

Một hạt thóc vàng chín giọt mồ hôi.

   – Thế gian giàu bởi chữ cần

Có mà lười biếng thì thân chẳng còn.

– Học một biết mười.

   – Non cao cũng có đường trèo

Đường dẫu hiểm nghèo cũng có lối đi.

Lời giải:

– Tham gia các hoạt động ngoại khóa, các câu lạc bộ trong học tập cũng như nghệ thuật.

– Kết hợp các bạn thành một nhóm học tập, nhóm nghệ thuật.

– Tổ chức các buổi pic nic, buổi ngoại khóa, học ngoài trời…

Trả lời câu hỏi trang 42 SBT GDCD 9: Câu hỏi:

1/ Bí quyết nào giúp Mỹ Linh trở thành học sinh giỏi?

2/ Em học tập được điều gì ở Mỹ Linh?

Lời giải:

1/ Mỹ Linh thường mượn thêm sách bạn bè trong lớp và tự mày mò học thêm, những vấn đề còn vướng mắc thì Linh nhờ thầy cô giải đáp.

2/ Mỹ Linh là tấm gương sáng cho tinh thần nghèo mà vượt khó, vượt lên trên hoàn cảnh. Bố mẹ em đã mất đi kể từ khi em còn nhỏ, thiếu thốn tình cảm gia đình nhưng Mỹ Linh vẫn làm rất tốt công việc được giao. Đó là tấm gương sáng mà chúng em đáng học tập, noi theo.

Trả lời câu hỏi trang 43 SBT GDCD 9: Câu hỏi:

Qua những tấm gương làm việc với tinh thần năng động, sáng tạo trên đây, theo em:

1. Sáng tạo bắt nguồn từ đâu?

2. Muốn sáng tạo phải làm gì?

3. Người sáng tạo phải có đức tính gì?

Lời giải:

Qua những tấm gương làm việc với tinh thần năng động, sáng tạo trong câu chuyện trên, em thấy:

1. Sáng tạo bắt nguồn từ những điều đơn giản nhất, dù nhỏ nhoi nhưng nếu chúng ta mày mò, tìm tòi thì ở đó cũng xuất hiện sáng tạo.

2. Muốn sáng tạo, mỗi người chúng ta không ngừng tìm tòi, nghiên cứu, đặt ra các giả thuyết và giải đáp nó.

3. Người sáng tạo phải có đức tính tự tin nhưng không kiêu ngạo, cần cù, chịu khó, biết học hỏi và đánh giá.