b] Kiểm tra dự đoán bằng thực nghiệm Có thể sử dụng dụng cụ dưới đây để tiến hành thí nghiệm kiểm tra dự đoán được không?
Bài Làm:
Có thể sử dụng các dụng cụ trên để kiểm tra dự đoán.
- Tải app VietJack. Xem lời giải nhanh hơn!
Video Giải Hoạt động 1 trang 152 SGK Khoa học tự nhiên lớp 6 - sách Kết nối tri thức - Cô Phạm Thị Hằng [Giáo viên VietJack]
Hoạt động 1 trang 152 Bài 42 KHTN lớp 6: Thí nghiệm mô tả ở Hình 42.2 giúp chúng ta khám phá đặc điểm dãn ra của lò xo khi bị biến dạng.
- Dụng cụ: giá đỡ thí nghiệm, thước thẳng, lò xo xoắn, các quả nặng giống nhau, giá đỡ quả nặng.
- Bố trí thí nghiệm như Hình 42.2.
- Tiến hành thí nghiệm
+ Treo lò xo thẳng đứng trên giá thí nghiệm.
+ Đo độ dài ban đầu l0 là của lò xo
+ Đo độ dài l của lò xo khi treo vật nặng
+ Xác định độ dãn của lò xo [còn gọi là độ biến dạng của lò xo]:
Δl = l - l0
- Tìm hiểu mối liên hệ giữa độ dãn Δl của lò xo và khối lượng m của vật nặng treo vào lò xo. Làm việc theo nhóm để:
+ Dự đoán về mối liên hệ giữa Δl và m. Cụ thể là nếu tăng m lên 2, 3, 4,... lần thì Δl thay đổi như thế nào.
+ Kiểm tra dự đoán bằng thí nghiệm.
- Rút ra kết luận.
Mẫu ghi kết quả đo:
Quảng cáo
Lời giải:
Tùy thí nghiệm ở mỗi học sinh.
Ví dụ:
| Số vật treo vào lò xo | Tổng khối lượng vật treo [g] | Chiều dài ban đầu của lò xo [mm] | Chiều dài của lò xo khi bị dãn [mm] | Độ dãn của lò xo [mm] |
| 1 | m1 = 50 g | l0 = 40mm | l1= 50mm | Δl1 = l1 - l0 = 10mm |
| 2 | m2 = 100 g | l0 = 40mm | l2 = 60mm | Δl2 = l2 - l0 = 20mm |
| 3 | m3 = 150 g | l0 = 40mm | l3 = 70mm | Δl3 = l3 - l0 = 30mm |
- Dự đoán về mối liên hệ giữa Δl và m: Khi m tăng lên 2, 3 lần thì Δl cũng tăng lên 2, 3 lần.
=> Khi kiểm tra dự đoán bằng thí nghiệm, em thấy dự đoán đúng.
=> Rút ra kết luận: Độ dãn của lò xo treo thẳng đứng tỉ lệ với khối lượng vật treo.
Quảng cáo
Xem thêm các bài giải bài tập Khoa học tự nhiên lớp 6 sách Kết nối tri thức với cuộc sống hay, chi tiết khác:
Giới thiệu kênh Youtube VietJack
- Hỏi bài tập trên ứng dụng, thầy cô VietJack trả lời miễn phí!
- Hơn 20.000 câu trắc nghiệm Toán,Văn, Anh lớp 6 có đáp án
Đã có app VietJack trên điện thoại, giải bài tập SGK, SBT Soạn văn, Văn mẫu, Thi online, Bài giảng....miễn phí. Tải ngay ứng dụng trên Android và iOS.
Nhóm học tập facebook miễn phí cho teen 2k10: fb.com/groups/hoctap2k10/
Theo dõi chúng tôi miễn phí trên mạng xã hội facebook và youtube:Loạt bài dựa trên đề bài và hình ảnh của sách giáo khoa Khoa học tự nhiên lớp 6 - bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống [NXB Giáo dục]. Bản quyền lời giải bài tập Khoa học tự nhiên lớp 6 thuộc VietJack, nghiêm cấm mọi hành vi sao chép mà chưa được xin phép.
Nếu thấy hay, hãy động viên và chia sẻ nhé! Các bình luận không phù hợp với nội quy bình luận trang web sẽ bị cấm bình luận vĩnh viễn.
Mở đầu trang 151 Bài 42 Khoa học tự nhiên lớp 6 – Kết nối tri thức với cuộc sống: Các vật trong hình trên: a] kẹp quần áo; b] giảm xóc xe máy; c] bạt nhún, đều có cấu tạo và hoạt động dựa trên sự biến dạng của lò xo.
Em có biết biến dạng này được sử dụng trong dụng cụ, thiết bị, máy móc nào khác không?
cố định
Lời giải:
– Ví dụ biến dạng của lò xo được sử dụng trong dụng cụ, thiết bị, máy móc
– Thiết bị đóng cửa tự động:
– Cầu bập bênh cho bé:
– Ván nhảy hồ bơi:
cố định
Câu hỏi 1 trang 151 Bài 42 Khoa học tự nhiên lớp 6 – Kết nối tri thức với cuộc sống: Hãy tìm ra 4 vật trong số các vật sau đây có thể biến dạng giống như biến dạng của lò xo:
cố định
Lời giải:
– Đặc điểm biến dạng của lò xo là: Trong giới hạn đàn hồi, sau khi ngừng tác dụng lực, lò xo có thể trở lại hình dạng ban đầu.
Ví dụ: Dùng tay kéo dãn hoặc nén lò xo thì chúng vẫn trở lại hình dạng ban đầu.
=> Các vật có thể biến dạng giống như biến dạng của lò xo là:
a] quả bóng cao su,
c] dây cao su,
g] cây tre,
i] cái tẩy.
cố định
Hoạt động 1 trang 152 Bài 42 Khoa học tự nhiên lớp 6 – Kết nối tri thức với cuộc sống: Thí nghiệm mô tả ở Hình 42.2 giúp chúng ta khám phá đặc điểm dãn ra của lò xo khi bị biến dạng.
– Dụng cụ: giá đỡ thí nghiệm, thước thẳng, lò xo xoắn, các quả nặng giống nhau, giá đỡ quả nặng.
– Bố trí thí nghiệm như Hình 42.2.
– Tiến hành thí nghiệm
+ Treo lò xo thẳng đứng trên giá thí nghiệm.
+ Đo độ dài ban đầu l0 là của lò xo
+ Đo độ dài l của lò xo khi treo vật nặng
+ Xác định độ dãn của lò xo [còn gọi là độ biến dạng của lò xo]:
Δl = l – l0
– Tìm hiểu mối liên hệ giữa độ dãn Δl của lò xo và khối lượng m của vật nặng treo vào lò xo. Làm việc theo nhóm để:
+ Dự đoán về mối liên hệ giữa Δl và m. Cụ thể là nếu tăng m lên 2, 3, 4,… lần thì Δl thay đổi như thế nào.
+ Kiểm tra dự đoán bằng thí nghiệm.
– Rút ra kết luận.
Mẫu ghi kết quả đo:
cố định
Lời giải:
Tùy thí nghiệm ở mỗi học sinh.
Ví dụ:
|
Số vật treo vào lò xo |
Tổng khối lượng vật treo [g] |
Chiều dài ban đầu của lò xo [mm] |
Chiều dài của lò xo khi bị dãn [mm] |
Độ dãn của lò xo [mm] |
|
1 |
m1 = 5 g |
l0 = 4mm |
l1 = 7mm |
Δl1 = l1 – l0 = 3mm |
|
2 |
m2 = 10 g |
l0 = 4mm |
l2 = 10mm |
Δl2 = l2 – l0 = 6mm |
|
3 |
m3 = 15 g |
l0 = 4mm |
l3 = 13mm |
Δl3 = l3 – l0 = 9mm |
– Dự đoán về mối liên hệ giữa Δl và m: Khi m tăng lên 2, 3 lần thì Δl cũng tăng lên 2, 3 lần.
=> Khi kiểm tra dự đoán bằng thí nghiệm, em thấy dự đoán đúng.
=> Rút ra kết luận: Độ dãn của lò xo treo thẳng đứng tỉ lệ với khối lượng vật treo.
cố định
Hoạt động 2 trang 153 Bài 42 Khoa học tự nhiên lớp 6 – Kết nối tri thức với cuộc sống: Một lò xo treo thẳng đứng có chiều dài ban đầu l0 = 25 cm. Chiều dài l của lò xo khi bị kéo dãn bởi các vật treo có khối lượng m khác nhau được cho trong bảng dưới đây. Hãy cho biết các độ lớn cần ghi vào các ô có dấu [?].
– Độ dãn của lò xo khi treo vật có khối lượng 10 g là:
Δl = 25,5 – 25 = 0,5cm
=> Khi treo vật có khối lượng m = 10 g thì lò xo dãn 0,5 cm.
– Khi treo vật có khối lượng m = 20 g thì lò xo dãn: 0,5 x 2 = 1 cm.
=> Chiều dài của lò xo khi treo vật có khối lượng 20g là: 25 + 1 = 26 cm.
– Khi treo vật có khối lượng m = 50 g thì lò xo dãn: 0,5 x 5 = 2,5 cm.
=> Chiều dài của lò xo khi treo vật có khối lượng 50g là: 25 + 2,5 = 27,5 cm.
– Khi treo vật có khối lượng m = 60 g thì lò xo dãn: 0,5 x 6 = 3 cm.
=> Chiều dài của lò xo khi treo vật có khối lượng 50g là: 25 + 0,5 x 6 = 28 cm.
Em hoàn thành bảng như sau:
|
m [g] |
10 |
20 |
30 |
40 |
50 |
60 |
|
l [cm] |
25,5 |
26 |
26,5 |
27 |
27,5 |
28 |
cố định
Hoạt động 3 trang 153 Bài 42 Khoa học tự nhiên lớp 6 – Kết nối tri thức với cuộc sống: Hãy quan sát, mô tả cấu tạo [mặt trước và bên trong] của cân lò xo và giải thích tại sao cân này có thể dùng để xác định khối lượng của vật.
cố định
Lời giải:
– Cấu tạo của cân lò xo gồm các bộ phận:
+ Lò xo.
+ Thanh răng.
+ Thanh ngang.
+ Bánh răng.
+ Bộ khung đỡ lò xo.
+ Kim chỉ thị.
+ Mặt đồng hồ khắc vạch số.
+ Vỏ bảo vệ.
+ Đĩa cân.
+ Móc treo.
– Khi cân vật, trọng lượng của vật sẽ cân bằng với độ lớn của lực đàn hồi. Bên trong cân các bộ phận: bánh răng, thanh răng sẽ chuyển đổi chuyển động thẳng của lò xo [do bị biến dạng] sang chuyển động xoay tròn của kim chỉ trên mặt đồng hồ. Người ta để cân với mặt số chia độ theo kilôgam thay cho việc chia độ theo Niuton tuân theo biểu thức:
cố định
Em có thể 1 trang 153 Bài 42 Khoa học tự nhiên lớp 6 – Kết nối tri thức với cuộc sống: Làm việc theo nhóm để tự thiết kế và chế tạo một cái cân dùng để cân những vật có khối lượng nhỏ bằng các dụng cụ dễ kiếm như: dây cao su, lò xo, gỗ dán, kẹp giấy, dây thép,… và các quả cân mượn ở phòng thí nghiệm của nhà trường.
cố định
Lời giải:
Học sinh có thể chế tạo cân theo các bước sau đây:
* Chuẩn bị – Một ống trúc dài khoảng 20cm. – Một chiếc lò xo. – Một cái nút nhựa. – Một thanh tre đã được khoan hai đầu. – Hai cuộn băng keo màu trắng, màu đỏ.
– Một mảnh giấy trắng.