Monica xin cung cấp là tài liệu học tập Soạn văn 6: Xem người ta kìa!, thuộc sách Kết nối tri thức với cuộc sống.
Bạn đang xem: Soạn bài Xem người ta kìa – Kết nối tri thức 6
Hy vọng tài liêu này sẽ giúp các bạn học sinh lớp 6 chuẩn bị bài nhanh chóng và đầy đủ. Mời tham khảo nội dung chi tiết sau đây.
Tri thức Ngữ Văn
1. Văn bản nghị luận
Văn bản nghị luận là loại văn bản chủ yếu dùng để thuyết phục người đọc [người nghe] về một vấn đề.
2. Các yếu tố cơ bản trong văn bản nghị luận
Để văn bản thực sự có sức thuyết phục, người viết [người nói] cần sử dụng lí lẽ và bằng chứng. Lí lẽ là những lời diễn giải có lí mà người viết [người nói] đưa ra để khẳng định ý kiến của mình. Bằng chứng là những ví dụ được lấy từ thực tế đời sống hoặc từ các nguồn khác để chứng minh cho lí lẽ.
3. Trạng ngữ
Trạng ngữ là thành phần phụ của câu, có thể đặt ở đầu câu, giữa câu hoặc cuối câu [phổ biến là ở đầu].
Trạng ngữ dùng để nêu thông tin về thời gian, địa điểm, mục đích, cách thức… của sự việc được nói đến trong câu.
4. Tác dụng của lựa chọn từ ngữ và cấu trúc câu
Để thể hiện một ý, có thể dùng những từ ngữ khác nhau, những kiểu cấu trúc khác nhau. Khi tạo lập văn bản người viết thường xuyên phải lựa chọn từ ngữ hoặc cấu trúc câu phù hợp để biểu đạt chính xác, hiệu quả nhất điều muốn nói.
Soạn bài Xem người ta kìa!
1. Trước khi đọc
Câu 1. Có bao giờ em phải cố gắng để giống với một người bạn em ngưỡng mộ?
Mỗi người đều đã từng một lần cố gắng để giống với một người bạn mình ngưỡng mộ.
Câu 2. Trong cuộc sống, mỗi người có quyền thể hiện cái riêng của mình không? Vì sao
Trong cuộc sống, mỗi người có quyền thể hiện cái riêng. Bởi cái riêng làm nên bản sắc cá nhân của mỗi người, đó là thứ khiến con người cảm thấy tự hào về bản thân.
2. Trong khi đọc
Câu 1. Chú ý cách vào bài bằng lời kể. Phải chăng, kể chuyện cũng là một cách để nêu vấn đề cần bàn luận?
- Cách vào bài: Dẫn lại những lời của người mẹ.
- Kể chuyện cũng là một cách nêu vấn đề cần bàn luận.
Câu 2. Lí do nào khiến mẹ muốn con giống người khác?
Lí do khiến mẹ muốn con giống người khác: Người mẹ muốn con phải là người hoàn hảo, mười phân vẹn mười – thông minh, giỏi giang; được tin yêu tôn trọng; thành đạt.
Câu 3. Những bằng chứng nào chứng tỏ thế giới này là muôn màu muôn vẻ?
– Các bạn trong lớp mỗi người một vẻ: Ngoại hình khác nhau, giọng nói khác nhau, thói quen sở thích cũng không giống nhau.
– Dẫn chứng:
- Người thích vẽ vời, người ưa ca hát, nhảy múa…
- Tính cách thì sôi nổi, nhí nhảnh hay kín đáo, trầm tư có đủ hết…
Câu 4. Việc kết thúc văn bản bằng các câu hỏi có ý nghĩa gì?
Tạo ấn tượng mạnh mẽ cho người đọc, khơi gợi người đọc suy nghĩ về vấn đề.
3. Sau khi đọc
Câu 1. Khi thốt lên “Xem người ta kìa!”, người mẹ muốn con làm gì?
Khi thốt lên “Xem người ta kìa!”, người mẹ muốn con: “làm sao để bằng người, không thua em kém chị, không làm xấu mặt gia đình, dòng tộc, không để ai phải phàn nàn, kêu ca điều gì.”
Câu 2. Chỉ ra ở văn bản:
a. Đoạn văn nêu vấn đề bằng cách kể một câu chuyện.
“Giờ đây mẹ tôi đã khuất… Có người mẹ nào trên đời không ước mong điều đó?”
b. Đoạn văn là lời diễn giải của người viết:
“Mẹ tôi không phải không có lí khi đòi hỏi tôi… Là người hoàn hảo, mười phân vẹn mười”.
c. Đoạn văn dùng bằng chứng để làm sáng tỏ vấn đề:
“Từ khi biết nhìn nhận và suy nghĩ… một phần rất đáng quý trong mỗi con người”
Câu 3. Nội dung văn bản nhấn mạnh ý nghĩa của sự giống nhau hay khác nhau giữa mọi người?
Nội dung văn bản nhấn mạnh ý nghĩa của sự khác nhau giữa mọi người
Câu 4. Đọc lại đoạn văn có câu: “Mẹ tôi không phải là không có lý khi đòi hỏi tôi lấy người khác làm chuẩn mực để noi theo”. Hãy cho biết người mẹ có lý ở chỗ nào.
Lí do của người mẹ:
- Trên đời, mọi người đều giống nhau nhiều điều.
- Việc noi theo những điểm tốt của người khác cũng là một điều cần thiết.
- Người mẹ mong muốn con sẽ trở thành một người hoàn hảo, mười phân vẹn mười – mong muốn con sẽ trở nên tốt đẹp hơn.
Câu 5. Chính chỗ “không giống ai” nhiều khi lại là một phần rất đáng quý trong mỗi con người. Tác giả đưa ra những ví dụ nào để làm sáng tỏ ý ở câu trên. Qua những ví dụ đó, em đã học được gì về cách sử dụng bằng chứng trong bài nghị luận.
– Các bạn trong lớp mỗi người một vẻ: Ngoại hình khác nhau, giọng nói khác nhau, thói quen sở thích cũng không giống nhau.
– Dẫn chứng:
- Người thích vẽ vời, người ưa ca hát, nhảy múa…
- Tính cách thì sôi nổi, nhí nhảnh hay kín đáo, trầm tư có đủ hết…
– Qua những ví dụ đó, có thể thấy việc sử dụng bằng chứng trong bài nghị luận cần phải cụ thể, chính xác.
Câu 6. Biết hòa đồng, gần gũi mọi người, nhưng cũng phải biết giữ lấy cái riêng và tôn trọng sự khác biệt – em có đồng ý với ý kiến này không? Vì sao?
– Đồng ý.
– Nguyên nhân: Biết hòa đồng, gần gũi mọi người thể hiện cách sống thân thiện, chan hòa. Điều đó sẽ giúp mỗi người xây dựng được những mối quan hệ tốt đẹp. Còn biết giữ lấy cái riêng và tôn trọng sự khác biệt sẽ làm nên sự độc đáo cho mỗi người, không giống với bất cứ người nào khác. Điều đó sẽ làm nên giá trị của mỗi người.
Câu 7. Từ việc đọc văn bản Xem người ta kìa!, em hãy rút ra những yếu tố quan trọng của một bài văn nghị luận.
Những yếu tố là: luận điểm, lí lẽ và dẫn chứng.
4. Viết kết nối với đọc
Viết đoạn văn [khoảng 5 – 7 câu] trình bày suy nghĩ của em về vấn đề: Mỗi người cần có cái riêng của mình.
Gợi ý:
Mỗi người cần có cái riêng của mình. Trong cuộc sống, con người có rất nhiều điểm chung. Bởi vậy mà bản sắc cá nhân chính là điều làm nên giá trị của mỗi người. Cái riêng đó thể hiện qua nhiều yếu tố: ngoại hình, tính cách, sở thích, đam mê… Cái riêng đó cũng chính là lợi thế của mỗi người. Mà từ đó, chúng ta có thể phát triển để giúp bản thân đạt được những thành công trong cuộc sống. Ngược lại, nếu con người không thể nhận ra cái riêng của bản thân thì sẽ khó khăn trong việc lựa chọn, định hướng tương lai. Trong trái đất rộng lớn, mỗi người là một hạt cát nhỏ bé, nhưng riêng biệt. Hãy tạo ra cái riêng của chính mình!
Xem thêm Đoạn văn trình bày suy nghĩ về vấn đề Mỗi người cần có cái riêng của mình
Đăng bởi: Monica.vn
Chuyên mục: Giáo dục Lớp 6
Bạn đang xem: Xem người ta kìa! – Ngữ văn 6 Kết nối tri thức
Văn bản Xem người ta kìa! bàn luận về mối quan hệ giữa cá nhân và cộng đồng. Con người luôn muốn người thân quanh mình được thành công, tài giỏi,… như những nhân vật xuất chúng trong cuộc sống. Tuy nhiên, việc đi làm cho giống người khác sẽ đánh mất bản thân mỗi người. Vì vậy chúng ta nên hòa nhập chứ không nên hòa tan. Để hiểu hơn về văn bản này, LuatTreEm mời các em học sinh cùng tham khảo bài học Xem người ta kìa! thuộc sách Kết nối tri thức dưới đây nhé!
[1] Trước một người bạn xuất sắc về nhiều mặt, em có suy nghĩ gì?
Gợi ý:
– Trước một người bạn xuất sắc về nhiều mặt, em cảm thấy ngưỡng mộ, khâm phục bạn.
– Em có suy nghĩ mình cần phải học hỏi bạn nhiều điều hơn nữa.
[2] Trong cuộc sống, mỗi người có quyền thể hiện cái riêng của mình hay không? Vì sao?
Gợi ý:
– Trong cuộc sống mỗi người đều có quyền thể hiện cái riêng của mình. Nhờ đó mà cộng đồng mới có sự đa dạng, phong phú. Hơn nữa, cái riêng còn là yếu tố quyết định giá trị của mỗi con người.
1.2. Đọc văn bản
a. Mong muốn được thành công giống người khác:
– Cách vào đề đặc biệt, thu hút người đọc: Vào đề bằng lời kể.
– Giải thích câu nói “Xem người ta kìa!” của mẹ trong quá khứ:
+ Muốn con bằng người khác, không thua kém, không làm xấu mặt gia đình, không để ai phải phàn nàn, kêu ca.
+ Là mong muốn của tất cả các người mẹ trên đời.
– Giải thích lí do mẹ nói câu đó:
+ Đưa ra một loạt câu hỏi khẳng định mọi người đều ao ước thành công.
+ Không ít người vượt lên chính mình nhờ noi gương người xuất chúng.
+ Những “người khác” mà mẹ nói là người hoàn hảo, mười phân vẹn mười.
+ Cảm xúc của bản thân: không hề cảm thấy dễ chịu.
b. Mong muốn được sống với con người thực của mình:
– Ý kiến của bản thân: Mỗi người đều khác nhau
+ Thế giới là muôn màu, muôn vẻ. Vạn vật trên rừng dưới biển đều thế và xã hội con người cũng thế.
+ Lấy ví dụ: Trong 1 lớp học mọi người đều khác nhau ở nhiều khía cạnh.
+ Đưa ra một câu nói hay “Chỗ giống nhau nhất của mọi người trên thế gian này là… không ai giống ai cả”.
+ Đưa ra khẳng định của bản thân: Chính chỗ “không giống ai” nhiều khi lại là một phần đáng quý trong mỗi con người.
– Trở lại vấn đề ở mở bài, khẳng định thêm ý kiến bản thân:
+ Người thân không hẳn đúng khi ngăn cản, không để con người sống với con người thực của mình.
+ Hòa nhập là tốt nhưng hòa nhập để tập thể trở nên phong phú.
+ Hòa nhập không có nghĩa là gạt bỏ cái riêng từng người.
– Kết thúc đặc biệt, tạo đối thoại với người đọc: Kết thúc bằng câu hỏi.
1.3. Sau khi đọc
a. Khái quát về văn bản nghị luận:
– Văn bản nghị luận là loại văn bản chủ yếu dùng để thuyết phục người đọc [người nghe] về một vấn đề.
– Các yếu tố cơ bản trong văn bản nghị luận: Để văn bản thực sự có sức thuyết phục, người viết [người nói] cần sử dụng lí lẽ và bằng chứng. Lí lẽ là những lời diễn giải có lí mà người viết [người nói] đưa ra để khẳng định ý kiến của mình. Bằng chứng là những ví dụ được lấy từ thực tế đời sống hoặc từ các nguồn khác để chứng minh cho lí lẽ.
b. Khái quát về văn bản Xem người ta kìa:
– Thể loại: Văn bản nghị luận.
– Phương thức biểu đạt chính: Nghị luận.
– Bố cục: Tìm hiểu theo 2 mạch nội dung chính như sau:
+ Mong muốn được thành công giống người khác.
+ Mong muốn được sống với con người thực của mình.
Bài tập: Từ văn vản Xem người ta kìa! Em hãy viết đoạn văn [khoảng 5 – 7 câu] trình bày suy nghĩ của em về vấn đề: Mỗi người cần có cái riêng của mình.
a. Hướng dẫn giải:
– Dựa trên nội dung của bài Xem người ta kìa! để giải bài tập này.
– Suy nghĩ của em có thể là: Con người cần có những điểm riêng đặc biệt để làm nên giá trị bản thân,…
b. Lời giải chi tiết:
Trong cuộc sống, ngoài sự nỗ lực, phấn đấu không ngừng, mỗi chúng ta cần phải ý thức được cái riêng, giá trị của bản thân mình. Khi ý thức được giá trị của bản thân là khi biết được điểm mạnh, điểm yếu của chính mình. Và lúc ấy chúng ta sẽ biết làm thế nào để phát huy tối đa những khả năng, sở thích vốn có của mình và sửa chữa những khuyết điểm còn tồn tại. Đồng thời khi đã biết những điểm mạnh của bản thân cũng giúp chúng ta tự tin trong hành động, luôn luôn cố gắng để đạt tới cái đích mà mình đã lựa chọn. Ngược lại, nếu đến chính giá trị của bản thân mình chúng ta cũng không hiểu thì thật khó để lựa chọn được con đường đúng đắn, thiếu tự tin với chính quyết định của mình. Hành trình để khẳng định cái riêng của mình khôn đòi hỏi bản thân mỗi người cần nỗ lực, cố gắng hết mình để tìm thấy giá trị đích thực của bản thân.
Lời kết
– Học xong bài này, các em cần nắm:
+ Nắm vững nội dung, ý nghĩa của văn bản Xem người ta kìa!
+ Hiểu được quan niệm chỉ hòa nhập mà không hòa tan.
Soạn bài Xem người ta kìa!
Văn bản Xem người ta kìa! nhằm giúp các em hiểu được rằng việc giữ lấy cái riêng và tôn trọng sự khác biệt sẽ làm nên sự độc đáo cho mỗi người, không giống với bất cứ người nào khác. Điều đó sẽ làm nên giá trị của mỗi người. Để hiểu hơn về bài học này, các em có thể tham khảo thêm bài soạn chi tiết hoặc dưới đây:
- Soạn bài Xem người ta kìa!
- Soạn bài Xem người ta kìa
Một số bài văn mẫu về văn bản Xem người ta kìa!
Bài học Xem người ta kìa! nhằm giúp các em thấy được ý nghĩa của sự khác nhau giữa mọi người. Để cảm nhận được sâu sắc hơn về bài học này, các em có thể tham khảo một số bài văn mẫu về bài Xem người ta kìa dưới đây:
- Tổng hợp những đoạn văn về văn bản Xem người ta kìa
Hỏi đáp bài Xem người ta kìa! Ngữ văn 6
Khi gặp bất cứ khó khăn gì trong việc tìm hiểu bài học này, các em có thể để lại câu hỏi trong phần Hỏi đáp, cộng đồng Ngữ văn LuatTreEm sẽ sớm trả lời cho các em.
Đăng bởi: Blog LuatTreEm
Chuyên mục: Giáo dục, Lớp 6