Lớp 12 là một năm học hết sức quan trọng đối với những bạn học sinh khi sắp phải thi tốt nghiệp và trung học phổ thông quốc gia. Như những năm trước, kiến thức chỉ vỏn vẹn nằm trong chương trình 12 nhưng đến năm nay, bộ giáo dục đã thay đổi phương thức thi tốt nghiệp sẽ có tất cả lượng kiến thức của cả 3 năm 10, 11 và 12. Việc của các bạn học sinh khối 12 ngay bây giờ là cần tập trung cao độ cho việc học và ôn thi một cách nghiêm chỉnh thì mới đạt được kết quả cao. Thế nhưng một số bạn lại cảm thấy lo lắng không biết mình nên học ôn bắt đầu từ đâu và nhiệm vụ trước mắt cần phải làm gì? Vậy hãy để chúng tôi chia sẻ những kinh nghiệm học giúp các bạn cảm thấy tự tin hơn nhé! Lượng kiến thức ở lớp 12 là rất nhiều nên bạn cần phải có những mục tiêu và kế hoạch rõ ràng để có những phương pháp học tập phù hợp. Lập cho bản thân những mục tiêu và định hướng trong tương lai, sắp xếp thời gian biểu theo trình tự hợp lí để bạn học tập theo. Nên viết ra những mục tiêu bạn cần phải đạt được trong học kỳ 1 và 2, sau đó cuối năm để biết được bạn sai ở những chỗ nào và cần phải khắc phục kịp thời. Nên nhớ rằng bạn phải có những quy định chặt chẽ và luôn tuân thủ thì mục tiêu học tập mới mang lại hiệu quả cao. Việc định hướng cho bản thân chiến lược học tập đúng cách mà còn giúp bạn biết phân bổ thời gian học sao cho hợp lý. Nhiệm vụ của học sinh lớp 12 là gì 12 là năm học cuối cấp bậc trung học phổ thông, bao nhiêu kiến thức mà thầy cô truyền đạt bạn phải biết tiếp thu và chắt lọc một cách khoa học nhất. Sắp phải đối đầu với các cột mốc quan trọng nên việc bạn cần học nhất chính là tổng hợp những kiến thức cơ bản vào trong trí não của bạn. Trọng tâm của việc học lớp 12 là bạn phải ôn tập và nhớ lại những kiến thức cũ ở lớp dưới, vì số lượng câu hỏi trong đề thi thường sẽ có một vài câu của kiến thức lớp 10, 11. Hãy ôn tập lại kiến thức ở hai khối lớp này bởi vì sẽ có một số câu hỏi rất quen thuộc mà bạn đã được học nhưng khi trong đề lại nhắc đến mà bạn không nhớ được câu trả lời thì sẽ rất tiếc. Nhưng bạn cũng đừng quên phần trọng tâm luôn là kiến thức 12. Vậy làm cách nào để có thể ghi nhớ những nội dung bài học trong chương trình 12 một cách dễ nhớ nhất? Đây là một câu hỏi mà nhiều bạn từng đặt ra và mong muốn có được sự giải đáp rõ ràng. Việc ghi nhớ dễ dàng mà các bạn chỉ cần đến sự siêng năng và chăm chỉ cộng với việc tư duy luôn làm việc chính là vừa chú ý nghe giảng bài và ghi chép một cách cẩn thận vào trong vở. Việc ghi chép những kiến thức cơ bản hay những bài tập vào trong vở sẽ rất hiệu quả khi bạn cần đến chúng. Ngoài việc ghi chép, bạn nên tập làm một số bài tập có liên quan đến những bài bạn vừa học để vận dụng vào thực hành suôn sẻ hơn.Chiến lược học tập
Tập trung ôn tập những kiến thức cần thiết
Tự học ở nhà hay cùng với bạn bè
Ngoài giờ học chính khóa trên trường, nếu bạn không đến trung tâm thì cũng có thể tự học ở nhà để rèn luyện bản thân. Sắp xếp thời gian hợp lí và bắt đầu ôn luyện ở nhà, ngoài ra, bạn cũng có thể học trên mạng hay mua thêm một số loại sách bổ ích giúp cho việc tự học thêm hiệu quả hơn. Lên mạng và tìm kiếm cho mình những tài liệu học tập và luyện tập thường xuyên để trau dồi kiến thức. Nếu như bạn cần đến sự trao đổi cũng như trò chuyện thì hãy học cùng với bạn bè. Người xưa vẫn thường có câu “ Học thầy không tày học bạn”, đôi khi những kiến thức thầy cô truyền đạt chưa thực sự đủ để bạn có thể hiểu biết nhiều thì với việc học hỏi thêm từ những người bạn bè của bạn lại mang đến hiệu quả không thể nào ngờ đấy. Hãy cùng nhau đề ra những kế hoạch và phương pháp tự học để việc học thêm sôi nổi hơn nhé.
Nhiệm vụ của học sinh lớp 12 là gì
Vừa học và giải trí
Tất nhiên việc học luôn đi hàng đầu. Chỉ cần có kiến thức thì sau này việc làm nào bạn cũng có thể thực hiện được. Đối với lớp 12 có rất nhiều nhiệm vụ mà bạn cần phải thực hiện được. Đầu tiên là việc tập trung học, ôn tập lại kiến thức để đạt được kết quả cao. Bước tiếp theo chính là học hỏi càng nhiều càng đem đến lợi ích học tập. Nhưng cũng đừng để việc học căng thẳng đè lên bạn, hãy dành ra một khoảng thời gian để nghỉ ngơi, giải trí giúp tinh thần thoải mái, thư giãn hơn. Kết hợp giữa việc học và giải trí lại với nhau bằng những việc như đọc sách khoa học, xem tin tức, thời sự hay chơi một số môn thể thao.
Đưa ra những mục tiêu trong tương lai
Sắp phải xa trường, tìm đến cho bản thân những hành trình mới trong tương lai. Nhiệm vụ của mỗi học sinh các bạn chính là để lại những kỷ niệm đẹp đối với mái trường đang theo học. Cần phải rèn luyện tính tự giác, đạo đức tốt và chăm chỉ học tập để thầy cô vui mừng. Tham gia những hoạt động mà nhà trường tổ chức sẽ giúp bạn năng nổ và tự tin hơn để sau này phù hợp với những công việc mà bạn chọn. Chọn những môn học đúng với khả năng học tập của mình để khi bạn chọn một ngành nghề nào đó sẽ thích nghi và làm tốt hơn trên con đường bạn đã hướng đến.
Năm học cuối cấp rất quan trọng, nỗ lực học tập và hoàn thành nhiệm vụ một cách hoàn thiện nhất sẽ giúp bạn thành công hơn. Với những chia sẻ mà chúng tôi đem đến, hy vọng các bạn sẽ có một năm học để lại nhiều kỷ niệm đáng nhớ. Chúng tôi chúc các bạn sớm chinh phục được kỳ thi sắp tới và thực hiện được ước mơ của riêng mình.
Xem thêm các thông tin bổ ích khác tại: //thegioicuocsong.com/
- Một bản tóm tắt nhiệm vụ năm học [ chú ý vấn đề có liên quan đến HS cuối cấp .
- Điều 12, 13 ,29 Công ước liện hợp quốc về quyền trẻ em
- + Điều 12 : các quốc gia thành viên , phải đảm bảo cho trẻ em có đủ khả năng hình thành quan điểm riêng của mình , có quyền bày tỏ những quan điểm đó một cách tự nhiên về tất cả mọi vấn đề có liên quan đến trẻ em. Những quan điểm của trẻ em phải được coi trọng một cách thích ứng với độ tuổi và độ trưởng thành của trẻ em
- + Điều 13 Trẻ em có quyền bày tỏ quan điểm của mình , thu nhận thông tin và làm cho người khác biết đến những ý kiến và thông tin , bất kể có sự cách biệt giữa các nước . Các quốc gia thành viên thỏa thuận rằng việc giáo dục trẻ em phải được hướng tới : Phát triển tối đa nhân cách , tài năng; các khả năng về trí tuệ và thể chất của trẻ em ; phát triển quyền tôn trọng quyền con người và có quyền tự do cơ bản , tôn trọng những nguyên tắc được ghi trong Hiến chương Liên hợp quốc .
- + Điều 29 : Các quốc gia thành viên thỏa thuận rằng việc giáo dục trẻ em phải được hướng tới : phát triển tối đa nhân cách, tài năng, các khả năng về trí tuệ và thể chất của trẻ em; phát triển quyền tôn trọng quyền con người và có quyền tự do cơ bản, tôn trọng những nguyên tắc được ghi trong Hiến chương Liên hợp quốc .
Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án ngoài giờ lên lớp - Tuần 2 - Tiết 2 - Thảo luận về nhiệm vụ của học sinh cuối cấp trung học cơ sở, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
i tốt nghiệp đạt kết quả cao . + Là điều kiện quan trọng giúp HS rèn luyện đạo đức tốt và có lối sống tích cực . + Xây dựngvà phát huy các truyền thống tốt đẹp của nhà trường . + Xứng đáng là lớp đàn anh , làm gương tốt cho các HS các lớp dưới noi theo . + Đáp ứngđược yêu cầu Giáo dục của nhà trường, lòng mong mỏi của thầy cô và cha mẹ .v.v Câu 4: Theo bạn , để thực hiện tốt n/vụ năm học cuối cấp này, tập thể lớp và mỗi HS cần phải có những biện pháp gì ? : ĐA : + Mối HS phải đoàn kết ,hợp tác , cùng chia sẻ giúp đỡ nhau hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao cho . + Học đều học tốt các môn học, rèn luyện các phương học tập, tích cực để có kết quả học tập cao. + lớp thường xuyên kiểm tra, chấm điểm hti đua tới từng các nhân việc thực hiện đầy đủ các nội qui , qui định của nhà trường . + Cán bộ lớp phải gương mẫu, có năng lực hoạt động, có y tín với tập thể lớp .v + khổ giấy lớn và bút dạ . + Một số tiết mục văn nghệ Về tổ chức : + GVCN : Nêu mục đích kế hoạch hoạt động của cả lớp . + Cung cấp cho mỗi tổ 1 bản nhiệm vụ năm học . +Yêu cầu HS nghiên cứu trước nhiệm vụ năm học; Tìm hiểu Công ước Liên hợp quốc về quyền trẻ em; Nhiệm vụ của người HS cuối cấp . + Giao cho ban cán sự lớp hội ý bàn bạc , phân công : Thống nhất chương trình hoạt động theo qui trình thảo luận theo tổ, chung cả lớp, chương trình văn nghệ . Người điều khiển :.................. [ có trong tay đáp án các câu hỏi trước khi hoạt động ] Mời GVCN làm cố vấn Cử người điều khiển văn nghệ . Cử một thư kí ghi biên bản thảo luận , thư kí viết bảng . Mối tổ chuẩn bị 1-2 tiết mục văn nghệ & đăng kí cho cán bộ lớp IV / Tiến hành hoạt động : Khởi động : b] Hoạt động 1 : thảo luận theo tổ : Mỗi tổ ghi kết quả thảo luận trên cở giấy lớn hoặc giấy HS khổ nhỏ Bốn câu hỏi được ghi lên bảng Người điều khiển : yêu cầu các tổ thảo luận câu hỏi 1 ;2 & 3 [ 15’] Tổ trưởng điều khiển tổ mình thảo luận , mỗi tổ cử một thư kí để ghi kết quả thảo luận vào giấy c]Hoạt động 2:Thảo luận chung cả lớp Kết quả thảo luận của các tổ được thống nhất và ghi vào giấy; mỗi tổ cho đại diện lên trình bày kết quả thảo luận của tổ mình; các tổ khác bổ sung; các ý kiến bổ sung được ghi nhanh lên bảng. Người điều khiển: chốt lại kết quả thảo luận của các tổ , Người điều khiển :ếu có ý kiến chưa thống nhất , thì Người điều khiển : đề nghị Người điều khiển giúp đỡ . Người điều khiển : nêu câu hỏi 4&5 cho cả lớp thảo luận chung . Kết quả thảo luận được ghi tóm tắt lên bảng và được chốt lại . d] Hoạt động 3 : Chương trình văn nghệ người dẫn chương trình lần lượt giới thiệu các tiết mục văn nghệ của lớp mà các tổ và các cá nhân đã đăng kí. V / Kết thúc hoạt động : Kết thúc hoạt động GVCN phát biểu ý kiến . Người điều khiển nhận xét kết quả thảo luận . Tuần :2 Tiết : 2 HOẠT ĐỘNG 2: THẢO LUẬN VỀ NHIỆM VỤ CỦA HS CUỐI CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ S: 8/9 G: 15.9/9 * Phân công chuẩn bị như sau: tổ 2 trang trí trên bảng và ghi với dòng chữ: THẢO LUẬN VỀ NHIỆM VỤ CỦA HỌC SINH CUỐI CẤP TRUNG HỌC CƠ SỎ; sắp xếp bàn ghế cho ban tổ chức.[ Trang trí hoàn thành trong 10 phút đầu buổi thảo luận] các tổ chuẩn bị trước câu hỏi thảo luận, cử người tham gia tiết mục văn nghệ, người đại diện tổ trình bày ý kiến thảo luận.[ các tổ chép trước câu hỏi thảo luận để chuẩn bị] cá nhân cùng tổ xây dựng nội dung câu hỏi thảo luận. Phân công tổ chức như sau: điều khiển chương trình: ....................................................... tham gia cùng điều khiển : ................................................... Thư ký: .................................................................................... Phần tổ chức của lớp: Người điều khiển[ .............................................] : Đề nghị các bạn bắt đầu buổi thảo luận bằng bài hát tập thể. Mời bạn .................... bắt cho lớp ta hát một bài. [hát chung] nêu lí do: Các bạn thân mến! Năm học mới mở ra , mỗi học sinh luôn đặt cho mình biết bao hy vọng. Đối với chúng ta, những học sinh lớp 9, nhiệm vụ của học sinh cuối cấp THCS lại càng nặng nề biết bao. Phía trước chúng ta có nhiều hướng khác nhau cho mỗi bạn. Rồi bạn sẽ làm gì, sẽ như thế nào trong tương lai, tất cả đều tuỳ thuộc vào nhiệm vụ và những nỗ lực của bạn trong năm học này. Vì thế, hôm nay lớp ta tổ chức thảo luận nhiệm vụ của người học sinh cuối cấp THCS, nhằm hướng các bạn đến những hướng đi đúng nhằm đạt được ước mơ của mình.Đó là lý do của buổi sinh hoạt hôm nay. Các bạn thân mến! Công ước của Liên hợp quốc về quyền trẻ em đã nêu rõ những quyền mà mọi trẻ em trên thế giới này được đảm bảo. Tôi xin mời bạn ........lớp phó văn thể mĩ, trích đọc một số điều sau đây: [ Phần đọc của bạn lớp phó văn thể mỹ] Công ước của Liên hợp quốc về quyền trẻ em đã nêu rõ những quyền mà mọi trẻ em trên thế giới này được đảm bảo. Đó là những quyền sau đây: Điều 12 : Các quốc gia thành viên , phải đảm bảo cho trẻ em có đủ khả năng hình thành quan điểm riêng của mình, có quyền bày tỏ những quan điểm đó một cách tự nhiên về tất cả mọi vấn đề có liên quan đến trẻ em. Những quan điểm của trẻ em phải được coi trọng một cách thích ứng với độ tuổi và độ trưởng thành của trẻ em Điều 13 Trẻ em có quyền bày tỏ quan điểm của mình, thu nhận thông tin và làm cho người khác biết đến những ý kiến và thông tin, bất kể có sự cách biệt giữa các nước. Các quốc gia thành viên thỏa thuận rằng việc giáo dục trẻ em phải được hướng tới: Phát triển tối đa nhân cách, tài năng; các khả năng về trí tuệ và thể chất của trẻ em; phát triển quyền tôn trọng quyền con người và có quyền tự do cơ bản , tôn trọng những nguyên tắc được ghi trong Hiến chương Liên hợp quốc . Điều 29 : Các quốc gia thành viên thỏa thuận rằng việc giáo dục trẻ em phải được hướng tới: phát triển tối đa nhân cách, tài năng, các khả năng về trí tuệ và thể chất của trẻ em; phát triển quyền tôn trọng quyền con người và có quyền tự do cơ bản, tôn trọng những nguyên tắc được ghi trong Hiến chương Liên hợp quốc . Dẫn chương trình: Những điều được nêu trên gợi lên trong mỗi bạn một suy nghĩ về trách nhiệm của chúng ta trong việc bày tỏ ý kiến của mình trước tập thể. Tôi mong các bạn, các tổ tích cực bày tỏ ý kiến của mình trong cuộc thảo luận này. 15 phút đầu, đề nghị các tổ cùng thảo luận câu hỏi sau đây: Theo tổ bạn, điều 12,13 yêu cầu và khuyến khích ta phải làm gì? Theo tổ bạn, có những nhiệm vụ trong tâm nào cần thực hiện trong năm học này? Làm gì để thực hiện nhiệm vụ trên? Đề nghị các bạn xếp bàn theo tổ để thảo luận, các tổ trưởng hướng dẫn, cử thư kí của tổ ghi câu trả lời, cử bạn đại diện tổ để trình bày trước lớp. [ thảo luận] Các tổ đã xong phần thảo luận. Chúng ta sẽ cùng thảo luận chung cả lớp. Đầu tiên là phần trình bày của tổ 1. Đề nghị bạn đại diện tổ trình bày và sau đó, bạn giới thiệu một bạn của tổ mình góp vui văn nghệ cùng với lớp. [Nguời điều khiển lần lượt mời các tổ tiếp tục] Dãn chương trình: Các tổ đã xác định đúng nhiệm vụ của năm học cuối cấp. Song vấn đề quan trọng là phải làm gì để thực hiện được những nhiệm vụ trên. Một lần nữa, tôi xin mời các bạn nghe những chỉ tiêu và biện pháp của năm học đã được thống nhất trong lần sinh hoạt trước- Xin mời bạn lớp trưởng đọc lại bảng phương hướng, nhiệm vụ năm học. [ gửi trước cho bạn lớp trưởng] Lớp trương : Đọc phương hướng nhiệm vụ của lớp. Dẫn chương trình: Để các bạn có thể tự do đề nghị nguyện vọng của mình, chúng tôi dành cho bạn câu hỏi thảo luận sau đây. Câu hỏi này xin mời các bạn trong từng bàn trao đổi với nhau trong 5 phút, sau đó tôi sẽ mời các bạn trình bày. Câu hỏi sau đây: Mục tiêu học tập của bạn trong năm này là gì? [đạt tốt nghiệp- vào lớp 10 bán công- Vào lớp 10 công lập] bạn sẽ làm gì để đạt được ước mơ trên?[Ngươì điều khiển đọc rõ, nhắc lại vài lần ] Người điều khiển: giới thiệu mỗi tổ một bạn phát biểu ý kiến của mình [ ý kiến cá nhân] Các bạn đã thảo luận được nhiệm vụ của người học sinh cuối cấp THCS, tôi xin giới thiệu bạn ........ chi đội trưởng tóm lại những ý nghĩa và tầm quan trọng của việc thực hiện nhiệm vụ này và nhận xét về quá trình tham gia của các tổ. Chi đội trưởng: Các bạn thân mến! Thực hiện nhiệm vụ của người HS lớp cuối cấp có ý nghĩa và tầm quan trọng đặc biệt đối với mỗi chúng ta. Tạo cho mỗi HS có ý thức vươn lên định hướng học tập và rèn luyện tốt .Giúp ta có kiến thức vững vàng để xét thi tốt nghiệp đạt kết quả cao. Là điều kiện quan trọng giúp chúng ta rèn luyện đạo đức tốt và có lối sống tích cực . Xây dựng và phát huy các truyền thống tốt đẹp của nhà trường .Chúng ta xứng đáng là lớp đàn anh , làm gương tốt cho các HS các lớp dưới noi theo . Đáp ứng được yêu cầu Giáo dục của nhà trường, lòng mong mỏi của thầy cô và cha mẹ .Vì thế, để thực hiện tốt n/vụ năm học cuối cấp này, tập thể lớp và mỗi HS cần phải có những biện pháp thật cụ thể : Mối HS phải đoàn kết ,hợp tác , cùng chia sẻ giúp đỡ nhau hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao cho . Học đều học tốt các môn học, rèn luyện các phương học tập, tích cực để có kết quả học tập cao. lớp thường xuyên kiểm tra, chấm điểm hti đua tới từng các nhân việc thực hiện đầy đủ các nội qui , qui định của nhà trường . Cán bộ lớp phải gương mẫu, có năng lực hoạt động, có y tín với tập thể lớp. Thay mặt ban tổ chức, tôi xin nhận xét về tình hình tham gia thảo luận của các tổ: [ nhận xét theo thực tế chuẩn bị và tinh thần tham gia của từng tổ theo phân công] Người điều khiển: Dự cùng lớp chúng ta có thầy chủ nhiệm. Kính mời thầy tham gia ý kiến cùng lớp trong buổi thảo luận này. [ Phần ý kiến của thầy chủ nhiệm ] * Dựa vào hướng dẫn này, em dẫn chương trình, nghiên cứu, bàn với các bạn trong Ban cán bộ lớp tổ chức trong 50 phút sinh hoạt. em lớp trưởng, cùng với ban cán bộ lớp chuẩn bị nội dung sinh hoạt lớp:[ lớp tổ chức sinh hoạt trong 20phút tiếp theo] Nhận xét về tình hình trực lớp tình hình tổ chức sinh hoạt 15 phút đầu giờ. tình hình học tập tình hình vi phạm nề nếp[ nêu rõ tên, ngày vi phạm] tình hình thi đua của lớp... Bạn cờ đỏ của lớp thông báo điểm trừ của lớp, lý do, bạn bị trừ điểm cho cả lớp biết.
File đính kèm:
- Tuan2, tiet 2.doc