Xuân hóa là gì Sinh 11

Bài 36: PHÁT TRIỂN Ở THỰC VẬT CÓ HOAI. MỤC TIÊU BÀI HỌC:- Kiến thức: + Nêu khái niệm về sự phát triển của thực vật, hooc- môn ra hoa.+ Nêu được vai trò của phitocrom trong sự phát triển của thực vật- Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng quan sát, phân tích, so sánh.- Thái độ: Có ý thức bảo vệ thực vật quí, tạo môi trường sống tốt cho TV phát triển.- Tư duy: Tư duy lôgic, liên hệ thực tế.II. CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Giáo án, SGK, hình vẽ: 36 SGK.- Học sinh: SGK, đọc trước bài học.III. TRỌNG TÂM BÀI HỌC: Phát triển ở thực vật và các nhân tố chi phối sự ra hoa.IV. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC:1. Ổn định tổ chức lớp: Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số.2.  Kiểm tra bài cũ: Trình bày tác động, ứng dụng của các hooc- môn kích thích vàức chế sinh trưởng ở thực vật?3. Giảng bài mới.Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảng* Hoạt động 1: Tìm hiểu phát triển là gì?GV: Phát triển là gì? Thế nào là sự xen kẽ thế hệ? Vai trò của sự xen kẽ thế hệ.HS: Nghiên cứu SGK, thảo luận trả lời I. PHÁT TRIỂN LÀ GÌ?Phát triển của cơ thể thực vật là toàn bộnhững biến đổi diễn ra theo chu trình sống, bao gồm 3 quá trình liên quan vớinhau: sinh trưởng, phân hóa và phát sinh hình thái tạo nên các cơ quan của

câu hỏi.GV: Nhận xét, bổ sung  kết luận* Hoạt động 2: Tìm hiểu những nhân tốchi phối sự ra hoaGV: Khi nào cây cà chua ra hoa và dựa vào đâu để xác định tuổi của thực vật một năm?HS: Nghiên cứu SGK, quan sát hình thảo luận  trả lời câu hỏi.GV: Nhận xét, bổ sung  kết luậnGV: + Thế nào là hiện tượng xuân hóa?+ Quang chu kì là gì? Dựa vào đâu người ta chia thực vật thành 3 nhóm: Cây ngày ngắn, cây ngày dài và cây trung tính.+ Phân biệt cây ngày ngắn và cây ngắn ngày.+ Phitocrom là gì? Ý nghĩa của phitocrom đối với quang chu kì?HS: Nghiên cứu SGK, thảo luận  trả lời câu hỏi.GV: Nhận xét, bổ sung  kết luậnGV: Yêu cầu HS nghiên cứu SGK+ Cơ chế nào chuyển cây từ trạng thái sinh dưỡng sang trạng thái ra hoa khi cây ở điều kiện quang chu kì thích hợp?+ Florigen là gì? Trình bày ý nghĩa của cơ thể (rễ, thân, lá, hoa, quả). II. NHỮNG NHÂN TỐ CHI PHỐI SỰ RA HOA1. Tuổi của cây:- Tùy vào giống và loài, đến độ tuổi xácđịnh thì cây ra hoa, không phụ thuộc vào điều kiện ngoải cảnh.- Ví dụ: Cà chua ra hoa khi có lá thứ 14.2. Nhiệt độ thấp và quang chu kìa. Nhiệt độ thấp:- Nhiều loài TV ra hoa khi qua mùa đông hoặc được xử lí bởi nhiệt độ thấp. (xuân hóa)- Ví dụ: lúa mì, bắp cải, lúa mạch.b. Quang chu kì- Sự ra hoa của TV phụ thuộc vào tương quan độ dài ngày và đêm gọi là quang chu kì.- Các nhóm thực vật phản ứng với quang chu kì: Cây ngắn ngày, cây dài ngày, cây trung tính.c. Phitocrom- Là sắc tố cảm nhận quang chu kì. - Làm cho hạt nảy mầm, nở hoa, khí khổng mở, tham gia phản ứng quang chu kì.3. Hoocmon ra hoa- Ở điều kiện quang chu kì thích hợp, trong lá hình thành hooc- môn ra hoa

florigen đối với sự ra hoa?HS: Nghiên cứu SGK, thảo luận  trả lời câu hỏi.GV: Nhận xét, bổ sung  kết luận* Hoạt động 3: Tìm hiểu mối quan hệ giữa sinh trưởng và phát triểnGV: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật có mqh với nhau như thế nào?HS: Nghiên cứu SGK, thảo luận  trả lời câu hỏi.GV: Nhận xét, bổ sung  kết luận* Hoạt động 4: Tìm hiểu ứng dụng kiếnthức về sinh trưởng và phát triểnGV:+ Nêu ví dụ vận dụng kiến thức về sinh trưởng vào các thao tác xử lí hạt, củ nảymầm?+ Ứng dụng kiến thức về sinh trưởng vào công nghiệpHS: Nghiên cứu SGK, trả lời câu hỏi.GV: Nhận xét, bổ sung  kết luận(florigen) rồi di chyển vào đỉnh sinh trưởng của thân làm cây ra hoa.III. MỐI QUAN HỆ GIỮA SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN- ST gắn với PT và PT  trên cơ sở của ST.- ST và PT là 2 quá trình liên quan với nhau, đó là 2 mặt của chu trình sống của cây.IV. ỨNG DỤNG KIẾN THỨC VỀ SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN 1. Ứng dụng kiến thức về sinh trưởng- Trong trồng trọt- Trong công nghệ rượu bia2. Ứng dụng kiến thức về ph[t tri\n - Chọn giống cây trồng theo vùng địa lí,theo mùa.- Xen canh chuyển, gối vụ cây nông nghiệp và trồng rừng hỗn loài.4. Củng cố: - Đọc kết luận cuối bài- Lúc nào thì cây ra hoa?5. Dặn dò: Trả lời câu hỏi SGK, đọc trước bài 3

Video liên quan