Bảng đánh giá hạnh kiểm học sinh

Bảng xếp loại hạnh kiểm học sinh

Mẫu bảng xếp loại hạnh kiểm học sinh trường THCS là mẫu bảng được lập ra để ghi chép về việc xếp loại hạnh kiểm học sinh trường THCS. Mẫu bảng xếp loại nêu rõ thông tin học sinh, ý kiến xếp loại… Mời bạn đọc cùng tham khảo chi tiết và tải về tại đây.

1. Mẫu xếp loại hạnh kiểm học sinh THCS số 1

BIÊN BẢN
Về việc xét hạnh kiểm học kì …, năm học 20…-20…

Thời gian: Bắt đầu lúc… giờ …phút, ngày …tháng …năm 20…;

Địa điểm: Tại phòng học số , trường ……………………..…..;

Thành phần tham dự:

Ông [bà]:…………………………………… Giáo viên chủ nhiệm lớp – Chủ tọa;

Ông [bà]:…………………………………….Lớp trưởng lớp……..

Ông [bà]:…………………………………….Lớp phó học tập-Thư kí.

Nội dung:

1. Giáo viên chủ nhiệm thông qua Thông tư 26/2020/TT-BGDĐT, Hà Nội ngày 26 tháng 08 năm 2020 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học cơ sở và học sinh trung học phổ thông.

2. Học sinh thông qua bản tự đánh giá hạnh kiểm học kì …, năm học 20…-20… của cá nhân;

3. Giáo viên chủ nhiệm hướng dẫn tập thể đóng góp ý kiến và thống nhất xếp loại hạnh kiểm học kì II và cả năm của từng thành viên trong lớp. Kết quả:

Học kì I:

Loại tốt:……………. .HS, tỉ lệ:…..%

Loại Khá:…………….HS, tỉ lệ:…..%

Loại Trung bình:……..HS, tỉ lệ:…..%

Loại Yếu:…………….HS, tỉ lệ:…..%

Cả năm:

Loại tốt:……………. .HS, tỉ lệ:…..%

Loại Khá:…………….HS, tỉ lệ:…..%

Loại Trung bình:……..HS, tỉ lệ:…..%

Loại Yếu:…………….HS, tỉ lệ:…..%

Kết quả cụ thể từng thành viên trong lớp [có danh sách đính kèm].

Biên bản kết thúc lúc giơ phút cùng ngày;

2. Mẫu xếp loại hạnh kiểm học sinh THCS số 2

XẾP LOẠI HẠNH KIỂM HỌC SINH – NĂM HỌC ………………..

LỚP: ………………. [GVCN …………………]

Mời bạn đọc cùng tham khảo thêm tại mục giáo dục đào tạo trong mục biểu mẫu nhé.

Bản tự xếp loại hạnh kiểm của học sinh năm 2021 được lập ra nhằm ghi chép lại toàn bộ nội dung cuộc họp giữa học sinh và giáo viên về việc bình xét hạnh kiểm trong năm học 2020 – 2021 vừa qua. Hãy tham khảo với Mobitool nhé.

Nội dung trong mẫu biên bản cần ghi rõ thời gian, địa điểm, nội dung cuộc họp, kết quả đánh giá xếp loại. Vậy sau đây là 4 mẫu biên bản xếp loại hạnh kiểm học sinh, mời các bạn cùng theo dõi và tải tại đây.

Dưới đây là hướng dẫn bản xét hạnh kiểm cá nhân mới nhất gồm các mẫu hãy tham khảo và tải về cách viết bản xếp loại hạnh kiểm.

Tải về bản tự xếp loại hạnh kiểm của học sinh

BIÊN BẢN
Bình xét hạnh kiểm học kì …. năm học 20…- 20…

I. Thời gian: ……………………………………………….……

II. Địa điểm: ………………………………………………………………

III. Thành phần tham dự:

– Giáo viên chủ nhiệm:…………………………………………….

– Học sinh: có mặt:……Vắng mặt:…….lý do:……

– Chủ tọa: …………………………………………………………

– Thư ký: ………………………………………………..……….

IV. Nội dung:

1. GVCN thông qua tiêu chuẩn đánh giá, xếp loại hạnh kiểm ban hành kèm theo Thông tư 26/2020/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 08 năm 2020”.

2. Cá nhân tiến hành đọc bản kiểm điểm cá nhân và tự xếp loại hạnh kiểm của bản thân trong học kì ….

Thư ký thông qua kết quả tự xếp loại của cá nhân sau đó tổ và tập thể lớp tham gia đóng góp ý kiến nhận xét và đánh giá xếp loại hạnh kiểm cụ thể kết quả như sau:

Tổng số xếp loại Tốt:……..; Khá:……..; Trung bình:…….; Yếu:……..

3. Ý kiến của học sinh về tu dưỡng rèn luyện đạo đức trong học kì………

– Ý kiến các bạn trong lớp:

……………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………..

4. Tuyên dương và phê bình cá nhân [tổ].

a. Tuyên dương: ……………………………………………

……………………………………………………………………………..

b. Phê bình: [Những HS vi phạm về mặt đạo đức, nội quy của lớp, nhà trường.]

……………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………..

c. Hình thức kỷ luật:

……………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………..

Biên bản kết lúc vào lúc..giờ…phút cùng ngày và thông qua cho tập thể cùng nghe.

BIÊN BẢN
Về việc xét hạnh kiểm học kì …, năm học 20…-20…

Thời gian: bắt đầu lúc… giờ …phút, ngày …tháng …năm 20…;

Địa điểm: Tại phòng học số , trường ……………………..…..;

Thành phần tham dự:

Ông [bà]:…………………………………… Giáo viên chủ nhiệm lớp – Chủ tọa;

Ông [bà]:…………………………………….Lớp trưởng lớp……..

Ông [bà]:…………………………………….Lớp phó học tập-Thư kí.

Nội dung:

1. Giáo viên chủ nhiệm thông qua Thông tư 26/2020/TT-BGDĐT, Hà Nội ngày 26 tháng 08 năm 2020 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học cơ sở và học sinh trung học phổ thông.

2. Học sinh thông qua bản tự đánh giá hạnh kiểm học kì …, năm học 20…-20… của cá nhân;

3. Giáo viên chủ nhiệm hướng dẫn tập thể đóng góp ý kiến và thống nhất xếp loại hạnh kiểm học kì II và cả năm của từng thành viên trong lớp. Kết quả:

Học kì I:

Loại tốt:……………. .HS, tỉ lệ:…..%

Loại Khá:…………….HS, tỉ lệ:…..%

Loại Trung bình:……..HS, tỉ lệ:…..%

Loại Yếu:…………….HS, tỉ lệ:…..%

Cả năm:

Loại tốt:……………. .HS, tỉ lệ:…..%

Loại Khá:…………….HS, tỉ lệ:…..%

Loại Trung bình:……..HS, tỉ lệ:…..%

Loại Yếu:…………….HS, tỉ lệ:…..%

Kết quả cụ thể từng thành viên trong lớp [có danh sách đính kèm].

Biên bản kết thúc lúc giơ phút cùng ngày;

BIÊN BẢN XÉT HẠNH KIỂM HỌC SINH

HỌC KỲ:…………………Năm học:…………..

[Biên bản này nộp lại cho BGH]

Lớp:…………….Sĩ số:…………… Nữ:………………..GVCN:…………………………..

XẾP LOẠI HẠNH KIỂM HỌC SINH – NĂM HỌC ………………..

LỚP: ………………. [GVCN …………………]