Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *

Bình luận *

Tên *

Email *

Trang web

Lưu tên của tôi, email, và trang web trong trình duyệt này cho lần bình luận kế tiếp của tôi.

Δ

Bài tập - Tâm lý học đại cương pps

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... vực tri thức và hoạt động chung.BÀI TẬP HỌC PHẦN TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG Bài thảo luận số 3 Bài 1: Hãy cho biết những trường hợp nào dưới đây là giao tiếp?a- Hai em học sinh đang nói chuyện với nhau.b- ... xét, tự đánh giá cho nhân cách của riêng mình?- Kiểu W : Đó là những sinh viên học tập nhằm mục đích chuẩn bị cho nghề nghiệp tương lai, học để có thể hành nghề khi ra trường, họ ít quan tâm tới ... này thường quan tâm tới các hoạt động xã hội ở trường đại học hơn là bản thân các môn khoa học và nghề nghiệp. Dù mình học hành thấp kém nhưng cũng xin thử ba hoa một tí xem có trúng được nổi...

• 11
• 7,267
• 166

Bài giảng: TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG pdf

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... lý người có bản chấtxã hội lịch sử1.Bản chất tâm 1.Bản chất tâm lý người lý ngườiII.BẢN CHẤT CỦA HIỆN TƯỢNG TÂM LÝ NGƯỜI1TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNGGiảng viênNguyễn Thị Đỗ Quyên4922.Khi có ... trình tâm lý -Trạng thái tâm lý -Thuộc tính tâm lý -Hiện tượng TL có ý thức-Hiện tượng TL chưa được ý thức-Hiện tượng TL cá nhân-Hiện tượng TL xã hội6II.BẢN CHẤT CỦA HIỆN TƯỢNG TÂM LÝ NGƯỜI1.Bản ... ChươngNội dungTổng sốtiếtTrong đó Lý thuyết Bài tập Kiểm traA B 1=2+3+4 2 3 41 Khái quát về khoa học tâm lý 4 3 12Cơ sở và sự hình thành, phát triển của tâm lý 9 7 2 03 Hoạt động nhận thức...

• 226
• 10,430
• 145

Tài liệu ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP VẬT LÝ HỌC KỲ II CÓ ĐÁP ÁN pdf

Danh mục: Vật lý

... đúng? A. Có thể tạo ra chùm sáng song song từ chùm sáng hội tụ. B. Có thể tạo ra chùm sáng phân kì từ chùm sáng phân kì. C. Có thể tạo ra chùm sáng hội tụ từ chùm sáng song song. D. Có thể tạo ... đúng? A. Có thể tạo ra chùm sáng song song từ chùm sáng hội tụ. B. Có thể tạo ra chùm sáng phân kì từ chùm sáng phân kì. C. Có thể tạo ra chùm sáng hội tụ từ chùm sáng song song. D. Có thể tạo ... sáng hội tụ. B. Có thể tạo ra chùm sáng phân kì từ chùm sáng phân kì. C. Có thể tạo ra chùm sáng hội tụ từ chùm sáng song song. D. Có thể tạo ra chùm sáng hội tụ từ chùm sáng hội tụ. Cõu...

• 15
• 2,746
• 22

Câu hỏi trắc nghiệm ôn thi tin học đại cương có đáp án

Danh mục: Kỹ thuật lập trình

... hỏi ôn thi trắc nghiệm môn TIN HỌC ĐẠI CƯƠNG Trang 8 A.

NAME? B. KHÔNG C. CÓ D.

VALUE! Câu 57. Trong Excel, với bảng dữ liệu theo hình vẽ để đếm số lượng học sinh dự thi ta sử dụng công ... =IF[mid[A3,2,7]= “01B2”, “ABC”, “DEF”] Câu hỏi ôn thi trắc nghiệm môn TIN HỌC ĐẠI CƯƠNG Trang 4 Câu 32. Trong Word để tạo mới 1 tập tin ta dùng lệnh hay phím tắt nào A. Ctrl – O B. Ctrl – F C. ... Trong Excel, giả sử ô D4 có công thức sau: = HLOOKUP[A4, A10:D12, 5, TRUE] kết quả sai ở thành phần nào? A. Thành phần thứ 1. Câu hỏi ôn thi trắc nghiệm môn TIN HỌC ĐẠI CƯƠNG Trang 10 A....

• 15
• 63,293
• 145

Đề cương triết học đại cương có đáp án

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... kinhnghiệm đồng thời coi nhẹ lý luận, ngại học tập, nghiên cứu lý luận, ít am hiểu lý luận vươn lên để nắm lý luận, khôngquan tâm tổng kết kinh nghiệm để đềxuất lý luận … thì rất dễ mắc bệnh ... đãtừng chỉ rõ “Thực tiễn không có lý luậnhướng dẫn thì thành thực tiễn mùquáng”, Lý luận mà không có thực tiễnlà lý luận suôn”Từ mối quan hệ biện chứnggiữa lý luận và thực tiễn, ta rút ra ... thực tiễn có hiệu quả2hơn. Lý luận cách mạng có vai trò to lớntrong thực tiễn cách mạng. Lênin viết“không có lý luận cách mạng thì khôngthể có phong trào cách mạng”. Như vậy,giữa lý luận...

• 7
• 1,299
• 20

BÀI TẬP HỌC PHẦN TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG Bài thảo luận số 3 pdf

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... Cuộc sống của người già BÀI TẬP HỌC PHẦN TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG Bài thảo luận số 3 Bài 1: Hãy cho biết những trường hợp nào dưới đây là giao tiếp? a- Hai em học sinh đang nói chuyện với ... tự đánh giá cho nhân cách của riêng mình? - Kiểu W : Đó là những sinh viên học tập nhằm mục đích chuẩn bị cho nghề nghiệp tương lai, học để có thể hành nghề khi ra trường, họ ít quan tâm tới ... triển thần kinh và tâm lý thường bị trì trệ, bị mắc chứng gọi là bệnh “do nằm viện” [hospitalism]? Bài 3: Có thể rút ra kết luận gì từ câu chuyện dưới đây? Ở Đức, năm 1825, có đăng tin về Caxpa...

• 11
• 3,181
• 27

Bài Tập Tiểu Luận Tâm Lý Học Đại Cương

Danh mục: Khoa học xã hội

... phù hợp , có những phẩm chất phù hợp với vị trí lãnh đạo như: có trách nhiệm , có kiến thức , biết quản lý , biết dùng người , có óc quan sát và đánh giá. Nếu không phải là một người có những ... của Jim Collins thuộc hiện tượng tâm lý nhận thức lý tính mà cụ thể là tư duy. Vì nó phản ánh những cái bên trong thuộc về bản chất có tính quy luật, phản ánh những cái mới, cái chưa biết, ... ứng với yêu cầu được đặt ra.Tuy nhiên, cũng có một số người đã có sẵn những đặc điểm tâm sinh lý, năng lực bẩm sinh thì họ sẽ đỡ mất công luyện tập hơn, họ chỉ cần phát hiện ra cái "phù...

• 6
• 6,564
• 50

tìm hiểu tính tích cực học tập môn tâm lý học đại cương của sinh viên hệ đại học trường đại học trà vinh

Danh mục: Kinh tế - Quản lý

... ý nghĩa của việc học tập môn Tâm lý học đại cương 1T 46 1T2. 2.2. Thái độ học tập môn Tâm lý học đại cương của sinh viên.1T 51 1T2.2.3. Hành động học tập môn Tâm lý học đại cương của sinh viên1T ... như có tính chất tự nhiên, được xuất của việc học tập môn Tâm lý học đại cương. Phần 2: Tìm hiểu động cơ học tập môn Tâm lý học đại cương của SV. Phần 3: Tìm hiểu hứng thú học tập môn Tâm lý ... lý học đại cương của SV. Phần 4: Tìm hiểu về thái độ học tập môn Tâm lý học đại cương của SV. Phần 5: Tìm hiểu hành vi học tập môn Tâm lý học đại cương của SV. Phần 6: Tìm hiểu kết quả học tập...

• 110
• 6,205
• 12

bài thuyết trình tâm lý học đại cương trí nhớ

Danh mục: Kinh tế - Quản lý

... PA:At5F9.7B0 [k]Trí nhớ là một quá trình tâm lí phản ánh những kinh nghiệm của bản thân dưới hình thức biểu tượng, bao gồm sự ghi nhớ, giữ gìn ... địnhfA7+, :/ ] E/.*0.,50A6.5*5.,Q/IJ 5G5F3P5