| Với mục tiêu giúp các em học sinh học Tiếng Anh trên trường một cách đầy hứng khởi và hiệu quả, khóa học Tiếng Anh 9 sẽ được cấu trúc lần lượt theo các unit, chủ đề trong sách giáo khoa. Ở mỗi unit, giáo viên sẽ hướng dẫn hết toàn bộ cấu trúc của 1 bài học để đảm bảo các mục tiêu sau đây: 1/ Mục tiêu về kiến thức:
2/ Mục tiêu về kĩ năng:
3/ Mục tiêu trong các kì thi:
Cấu trúc khóa học thông qua lộ trình học tập 4 bước:
|
- Xem kĩ video bài giảng, ghi lại những nội dung chính trong bài
- Ghi lại thắc mắc trong quá trình học, làm bài để trao đổi dưới bài giảng
- Tự giải các bài tập trong bài giảng trước khi theo dõi lời giải của giáo viên
- Tự giác làm bài tập tự luyện để đánh giá mức độ hiểu và kiểm tra khả năng vận dụng kiến thức vào bài tập.
- Nắm chắc được nội dung từng bài học trong sách giáo khoa Tiếng Anh lớp 9.
- Yêu thích và tự tin giao tiếp tiếng Anh.
- Học sinh lớp 9 muốn chủ động tham khảo chương trình hoặc học lại kiến thức đã học trên lớp.
- Phụ huynh tham khảo để hướng dẫn con mình tự học.
- Giáo viên tham khảo để chuẩn bị cho bài giảng trên lớp.
Nhằm giúp các bạn dễ dàng làm bài tập và chuẩn bị bài mới trước khi đến lớp. Phần này Kienthuctienganh giới thiệu đến quý bạn đọc tài liệu để học tốt tiếng Anh lớp 9 mới. Nội dung bao gồm từ vựng, trả lời các câu hỏi, dịch nghĩa, đặt câu... được bám sát theo SGK của Bộ Giáo Dục.
Các bạn chỉ cần nhấp chuột vào các liên kết phía dưới để vào bài học tương ứng. Chúc các bạn học tốt!
Để nắm chắc kiến thức nội dung của unit 1 trong chương trình tiếng anh lớp 9 cũng như chuẩn bị bài tốt trước khi bước vào bài học mới, các bạn hãy cùng Kienguru tham khảo hướng dẫn tiếng anh lớp 9 unit 1. Các bạn hãy cùng theo dõi bài học được soạn bởi Kienguru nhé!
Nội dung và từ vựng tiếng anh lớp 9 unit 1
Trước khi đi vào từng phần của bài học, các bạn hãy cùng theo dõi và tìm hiểu một số từ vựng có trong tiếng anh lớp 9 unit 1. Các từ vựng được liệt kê dưới đây :
Tìm hiểu tiếng anh lớp 9 unit 1 theo bài học
Chúng ta vừa đi tìm hiểu về các từ vựng có trong nội dung bài học. Ngay bây giờ, các bạn hãy cùng Kienguru đi vào chi tiết các phần kiến thức có trong bài cũng như đi giải các bài tập thực hành nhé !
1 – Getting Started
Các bạn sẽ được nghe một bài hội thoại giữa 2 nhân vật và đi tìm hiểu và trả lời các câu hỏi :
Nick: There are so many pieces of pottery here, Phong. Do your grandparents make all of them?
Phong: They can’t because we have lots of products. They make some and other people make the rest.
Nick: As far as I know, BatTrang is one of the most famous traditional craft villages of Ha Noi, right?
Phong: Right. My grandmother says it’s about 700 years old.
Mi: Wow! When did your grandparents set up this workshop?
Phong: My great-grandparents started it, not my grandparents. Then my grandparents took over the business. All the artisans here are my aunts, uncles, and cousins.
Mi: I see. Your village is also a place of interest of Ha Noi, isn’t it?
Phong: Yes. People come here to buy things for their house. Another attraction is they can make pottery themselves in workshops.
Nick: That must be a memorable experience.
Phong: In Viet Nam there are lots of craft villages like Bat Trang. Have you ever been to any others?
Mi: I’ve been to a conical hat making village in Hue!
Nick: Cool! This is my first one. Do you think that the various crafts remind people of a specific region?
Mi: Sure. It’s the reason tourists often choose handicrafts as souvenirs.
Phong: Let’s go outside and look round the village.
a. Can you find a word/phrase that means: [Tìm từ hoặc cụm từ có nghĩa sau:]
b. Answer the following questions. [Trả lời các câu hỏi]
– Where are Nick, Mi, and Phong? [Nick, Mi và Phong đang ở đâu?]
⇒ They are at Phong’s grandparents’ pottery workshop in Bat Trang.
1. How old is the village? [Ngôi làng bao nhiêu tuổi?]
⇒ It is about 700 years old.
2. Who started Phong’s family workshop? [Ai là người mở xưởng nghề nhà Phong?]
⇒ His great-grandparents did.
3. Why is the village a place of interest in Ha Noi? [Tại sao ngôi làng là địa điểm tham quan ở Hà Nội?]
Because people can buy things for their house and make pottery themselves themselves in workshops there.
4. Where is the craft village that Mi visited? [Mi đã thăm làng nghề nào ?]
⇒ It’s in Hue.
5. Why do tourists like to buy handicrafts as souvenirs? [ tại sao khách du lịch muốn mua đồ thủ công làm quà lưu niệm? ].
⇒ Because the handicrafts remind them of a specific region.
2. Write the name of each traditional handicraft … [Viết tên mỗi đồ thủ công truyền thống vào chỗ trống bên dưới tranh.]
3. Complete the sentences with the words/ phrases from … [Hoàn thành những câu sau bằng các từ hoặc cụm từ ở bài 2 để xem những đồ thủ công được làm ở nơi nào của Việt Nam. Bạn không cần dùng tất cả các từ.]
4. QUIZ: WHAT IS THE PLACE OR INTEREST? [Câu đố: Đây là điểm đến tham quan nào?]
a. Work in pairs to do the quiz. [Làm việc theo cặp để giải câu đố.]
b. Work in groups. Write a similar quiz about … [Làm việc theo nhóm. Viết các câu đố tương tự. Hỏi các nhóm khác những câu đố đó.]
Gợi ý:
1. People go to this place to see the newest films.
⇒ The cinema
2. It is a place for people to listen to classic music.
⇒ The theater.
3. Tourists coming here can experience pottery-making.
⇒ The traditional pottery village.
4. It is a place where people come to rest under tree, walk around or go picnic.
⇒ The park.
5. It is a place of worship of Buddhist.
⇒ The pagoda.
2 – A Closer Look 1
1. Write the verbs in the box under the pictures. … [Điền các động từ sau vào dưới các bức tranh. Một trong số các từ được sử dụng 2 lần.]
2a. Match the verbs in column A with … [Nối các động từ ở cột A với các nhóm danh từ ở cột B.]
b. Now write the correct verb forms … [Viết lại dạng đúng của những động từ sau.]
3. What are some places of interest in your area? … [Chỗ bạn có những điểm tham quan nào? Hoàn thành sơ đồ sau. Một từ có thể dùng ở nhiều mục.]
– Entertaining: cinema, opera house, clubs, park, zoo, game center, shopping mall…
– Cultural: opera house, museum, historical building, theatre, craft village, temple, pagoda, exhibition…
– Educational: library, museum, theatre, historical building, beauty spot…
– Historical: building, pagoda, temple, market, beauty spot, craft village…
4. Complete the pasage by filling each blank … [Hoàn thành đoạn văn bằng cách điền vào chỗ trống từ thích hợp trong bảng.]
5a. Listen to the speaker read the following … [Nghe người nói đọc những câu sau rồi trả lời câu hỏi.]
Nội dung bài nghe:
1. The craft village lies on the river bank.
2. This painting is embroidered.
3. What is this region famous for?
4. Drums aren’t made in my village.
5. A famous artisan carved this table beautifully.
Hướng dẫn giải
1. Which words are louder and clearer than the others? Từ nào được đọc to và rõ hơn những từ khác?
– Câu 1: craft, village, lies, river, bank.
– Câu 2: painting, embroidered.
– Câu 3: what, region, famous.
– Câu 4: drums, aren’t, made, village.
– Câu 5: famous, artisan, carved, table, beautifully.
2. What kinds of words are they? Chúng là loại từ gì
– Danh từ, động từ, tính từ, trạng từ, từ để hỏi Wh – và trợ từ phủ định.
3. Which words are not as loud and clear as the others? Những từ nào không được đọc to và rõ hơn những từ khác?
– Câu 1: the, on, the.
– Câu 2: this, is.
– Câu 3: is, this, for.
– Câu 4: in, my.
– Câu 5: a, this.
4. What kinds of words are they? Chúng là loại từ gì?
– Mạo từ, giới từ, đại từ và tính từ sở hữu.
b. Now listen, check, and repeat [Bây giờ hãy nghe, kiểm tra và nhắc lại]
6a. Underline the content words in the sentences. … [Gạch dưới những từ quan trọng trong câu. Thực hành đọc lớn các câu.]
Nội dung bài nghe:
1. The Arts Museum is a popular place of interest in my city.
2. This cinema attracts lots of youngsters.
3. The artisans mould clay to make traditional pots.
4. Where do you like going at weekends?
5. We shouldn’t destroy historical buildings.
Hướng dẫn giải
1. Arts museum; popular place; interest; city
2. Cinema attracts; youngsters
3. Artisans; mould clay; make; traditional; pots
4. Where; like going; weekends
5. Shouldn’t destroy; historical buildings
b. Now listen, check and repeat [Bây giờ nghe, kiểm tra và nhắc lại]
3 – A Closer Look 2
1. Underline the dependent clause in each sentence below. … [Gạch chân mệnh đề phụ thuộc trong mỗi câu dưới đây. Xem xét xem mệnh đề nào là mệnh đề nhượng bộ[ DC], mệnh đề chỉ mục đích [DP], mệnh đề chỉ nguyên nhân[ DR], mệnh đề thời gian[ DT].]
1. When people talk about traditional paintings. → DT.
2. so that she could buy some bai tho conical hats. → DP.
3. Although this museum is small. → DC.
4. because we have space to skateboard. → DR.
5. before they make the drumheads. → DT.
2. Make a complex sentence from each pair of sentences. … [Nối thành các câu phức. Sử dụng liên từ phụ thuộc được cung cấp và có thể thay đổi nếu cần thiết.]
1. The villagers are trying to learn English in order that they can communicate with foreign customers.
2. After we had eaten lunch, we went to Non Nuoc marble village to buy some souvenirs.
3. Even though this hand-embroidered picture was expensive, we bought it.
4. This department store is an attraction in my city because the products are of good quality.
5. This is called a Chuong conical hat since it was made in Chuong village.
3. Read this part of the conversation from GETTING STARTED. … [Đọc đoạn hội thoại từ phần Getting Started. Tập trung vào phần được gạch chân và trả lời câu hỏi.]
1. set up: start something [a business, an organisation, etc.]
take over: take control of something [a business, an organisation, etc.]
2. No, the individual words in the verb phrase do not help with comprehension. This is why they are sometimes considered difficult.
4. Match the phrasal verbs in A with … [Nối những cụm động từ ở cột A với nghĩa của nó ở cột B.]
5. Complete each sentence using the correct form … [Hoàn thành các câu sau với dạng đúng của cụm động từ ở bài 4. Không cần sử dụng tất cả các động từ.]
6. Complete the second sentence so that it has a similar meaning …. [Hoàn thành câu sao cho nghĩa của câu thứ 2 giống với câu đầu tiên. Sử dụng các từ được cho]
1. Where did you find out about Disneyland Resort?
2. When did you get up this morning?
3. I’ll look through this leaflet to see what activities are organised at this attraction.
4. They’re going to bring out a guidebook to different beauty spots in Viet Nam.
5. I’m looking forward to the weekend!
4 – Communication
1. Nick, Mi, Duong, and Mai are planning a day out to a place …. [Nick, Mi, Dương và Mai đang lên kế hoạch đi thăm 1 địa điểm nổi tiếng cho lớp của mình. Nghe đoạn hội thoại và hoàn thành kế hoạch bằng việc điền vào chỗ trống không quá 3 từ.]
Bài nghe:
2. Imagine that your class is going to a place …. [Tưởng tượng lớp học của bạn dự định đi tham quan 1 địa điểm nổi tiếng. Làm việc theo nhóm để bàn bạc những dự định cho ngày hôm đó. Điền vào bảng sau.]
Ví dụ mẫu :
3. Present your plan to the class. Which group has the best plan? [Thuyết trình kế hoạch của bạn. Nhóm nào có kế hoạch tốt nhất?]
Good morning teacher and everyone!
Today, on behalf of my group, I am very glad to present to you about our plan for one-day trip to a place of interest. First of all, after discussing, we came up with the decision to go to Thong Nhat Park for a picnic in Sunday. The reasons for this choice are that Thong Nhat park is located right in Ha Noi so it does not take much time to get there and we can have more time to enjoy the trip; this park is really large so there is plenty of space for picnic and other outdoors activities. Secondly, we made a detailed plan for this trip. To specify, we will gather at school and set off at 9 a.m on Sunday by bicycle altogether. On arrival, An, Binh and Chien will be responsible for pitching a tent while Hoa and I prepare the lunch for us. After that, we will have lunch together and chat with each other. Binh will bring his guitar so we will sing together our favorite songs. In the afternoon, we will wander around to park and enjoy the fresh air there. We will go home at 5 p.m. I am really looking forward to carrying this plan out with my friends in this weekend.
Thank you for listening to my presentation and if you like our plan, please vote for our group!
5 – Skill 1
1. Work in pairs. One looks at Picture A, and the other … [Làm việc theo cặp. Một bạn nhìn vào bức tranh A, và bạn kia nhìn vào bức tranh B ở trang 15. Hỏi nhau các câu hỏi để tìm ra điểm giống và khác biệt giữa những bức tranh.]
2. Mi visited Tay Ho village in Hue last month. … [Mi đã đi thăm làng Tây Hồ ở Huế. Bạn ấy quyết định kể cho cả lớp nghe những điều mình biết về nơi này]
Read what she has prepared and match the titles with the paragraphs.[Đọc những thứ cô ấy chuẩn bị và nối các đoạn văn với những nhan đề cụ thể.]
3. Read the text again and answer the questions. [Đọc lại văn bản và trả lời câu hỏi]
1. Why is Tay Ho the most well-known conical hat making village? [Tại sao Tây Hồ là làng làm nón nổi tiếng nhất?]
⇒ Because it is the birthplace of the conical hat in Hue.
2. How far is it from Tay Ho to Hue City? [Tây Hồ cách Thành phố Huế bao xa?]
⇒ It’s 12 km from Hue City.
3. What is the first stage of conical hat making? [Công đoạn đầu tiên của quy trình làm nón lá là gì?]
⇒ It’s going to the forest to collect leaves.
4. What is special about the hat layers? [Điều gì đặc biệt trong những lớp nón?]
⇒ They’re very thin.
5. What is special about the bai tho conical hat? [Điều gì đặc biệt trong chiếc nón bài thơ?]
⇒ It has poems and paintings of Hue between the two layers.
6. Who can make conical hats? [Ai có thể làm nón lá?]
⇒ Everybody can, young or old.
4. Read the following ideas. Are they about … [Đọc các ý tưởng sau. Chúng nói về lợi ích của hàng thủ công truyền thống [B] hay thách thức mà người thợ phải đối mặt [ C]. Viết B hoặc C]
5. Imagine that your group is responsible for promoting traditional … [Tưởng tượng rằng nhóm của bạn phải chịu trách nhiệm cho việc thúc đẩy các mặt hàng thủ công. Đề xuất các kế hoạch hành động để giải quyết các thách thức.]
Our group want to propose an action plan for promoting conical hat, a well-known traditional craft of our country.
The first part of the plan, we want to provide young people, especially students like us, with knowledge about this product. Young people should know about conical hat’s history, symbolization, the making process, ect… so they understand why we need to promoting it and keep it alive even in the current modern life. After that, we should organize some fairs or festival for conical hat and even other traditional crafts to increase the sale of these products. Last but not least, we can produce conical hats for different purposes instead of only for wearing. In this days and age, conical hats are no longer a conventional accessory for the majority of our population. However, we can create more unique and artistic conical hats for decorating home or dance and music performance. It can also be a way to increase the sale of this product.
We hope our plan can help to promot conical hats in the future. Thanks for listening!
Tham khảo các bài giải bài tập Tiếng Anh 9 Unit 1 khác:
- Từ vựng Unit 1: liệt kê các từ vựng cần học trong bài
- Getting Started [phần 1-4 trang 6-7 SGK Tiếng Anh 9 mới] 1. Listen and read … 2. Write the name …
- A Closer Look 1 [phần 1-6 trang 8-9 SGK Tiếng Anh 9 mới] 1. Write the verbs … 2. Match the verbs …
- A Closer Look 2 [phần 1-6 trang 9-10 SGK Tiếng Anh 9 mới] 1. Underline the dependent … 2. Make a complex sentence …
6 – Skills 2
1. Discribe what you see in each picture. Do you know what … [Miêu tả cái bạn nhìn thấy trong bức tranh. Bạn có biết đó là nới nào không?]
Bài nghe:
A: Ha Noi Botanical Garden.
B: Bat Trang pottery village.
C: Viet Nam National Museum of History.
2. Listen to what these students say and decide if … [Nghe những học sinh này nói và xem những câu sau đúng [T] hay sai [S].]
Bài nghe:
Nội dung bài nghe:
Tra: I love history, so my place of interest is Viet Nam National Museum of History. There’s an extensive collection of artefacts tracing Viet Nam’s history. They’re arranged chronologically from primitive life to modern times. It’s also near Hoan Kiem Lake and the Old Quater, so you can spend time looking round and exploring Vietnamese culture.
Nam: I’m fascinated by traditional handicraft. At weekends, I usually go to Bat Trang, a pottery village not far from Ha Noi centre. My friend’s relatives live there and they own a workshop. Every time I go there, they teach me how to make things such as pots, vases, or bowls. I’m learning to paint on ceramics now.
Hoa: Ha Noi Botanical Garden is the place I like. There are lots of trees from different countries, a lake, and a small hill. I usually climb up the hill and read books at the top because there’s a large lawn. After that I go down and feed the pigeons. Sometimes I just sit on the bench, watching people dancing or playing sports. It’s a nice place for those who love nature and quietness.
3. Listen again and complete the table. … [Nghe lại và hoàn thành bảng. Sử dùng không quá 3 từ cho mỗi chỗ trống.]
Bài nghe:
4. If a visitor has a day to spend in your hometown/city, where will you advise … [Nếu khách du lịch có một ngày để thăm quan quê bạn, bạn sẽ dẫn họ thăm nơi nào? Họ có thể làm những gì ở đó? Làm việc theo cặp, tranh luận và viết lại những ý tưởng của bạn.]
5. Imagine that your Australian pen friend is coming to Viet Nam and will spend a day … [Tưởng tượng bạn qua thư người Úc của bạn sắp tới Việt Nam và sẽ dành 1 ngày thăm quê bạn. Anh/cô ấy hỏi xin lời khuyên từ bạn xem nên thăm nơi nào và những thứ họ có thể làm ở đó.]
Write an email to give him/her some.[Hãy viết email cho anh/cô ấy một vài lời khuyên.]
Dear Mary,
It’s great to know that you’re coming to Viet Nam. I hope you’ll have a good time spending one day in Ha Noi.
There are many interesting places in the city, but I think within one day you are able to visit three places. The first place I suggest is Viet Nam National Museum of History. Since you like history very much, it’s a must-see place. There’s an extensive collection of artefacts tracing ret Sam’s history. They’re arranged chronologically from primitive to modem times. The second place is Hoan Kiem Lake. It’s one of the symbols of Ha Noi. There you can enjoy the beautiful scenery and visit Ngoc Son Temple. You can also go for a walk at the Old Quarter, wander around the old streets and some ancient houses to explore Vietnamese culture. Fortunately, these places are close to one another, so you can walk around easily.
Tell me when you’re coming, so I can show you around these places.
Look forward to seeing you soon!
Best wishes,
Phuong Thao
7- Looking back
1. Write some traditional handicrafts in the word web below. [Viết một vài nghề thủ công truyền thống vào sơ đồ từ bên dưới.]
2. Complete the second sentence in each pair by … [Hoàn thành câu thứ 2 trong mỗi cặp câu bằng cách chia động từ đúng trong khung vào mỗi chỗ trống.]
1. The artisan cast this statue in bronze.
2. I’m embroidering a picture.
3. They wove baskets out of bamboo.
4. My mum knitted a wool sweater for me.
5. He carved this flower from wood.
6. I moulded the clay into the desired shape.
3. Complete the passage with the words/phrases from the box. [Hoàn thành đoạn văn với những từ/cụm từ trong khung.]
4. Complete the complex sentences with your own ideas. [Hoàn thành các câu phức bằng ý của em.]
1. Although this village is famous for its silk products, there are not many people know how to weave.
2. Many people love going to this park because it’s large and has many trees.
3. Since the crafts remind people of a specific region, foreign tourists often buy traditional handicrafts.
4. Moc Chau is a popular tourist attraction when the spring comes.
5. This weekend we’re going to the cinema in order that we can see a great film.
5. Rewrite each sentence so that it contains the phrasal verb in brackets. … [Viết lại mỗi câu sao cho có chứa cụm động từ trong ngoặc đơn. Em có thể phải thay đổi cách chia của động từ.]
1. I don’t remember exactly when my parents set up this workshop.
2. We have to try harder so that our handicrafts can keep up with theirs.
3. What time will you set off your jouney to Da Lat?
4. We arranged to meet in front of the lantern shop at 8 o’clock, but she never turned up.
5. The artisans in my village can live on from basket weaving.
6. Work in groups. One student thinks of a popular place of interest in their area. … [Làm việc theo nhóm. Một học sinh nghĩ về một địa điểm yêu thích phổ biến trong khu vực mình sông. Một học sinh khác đặt các câu hỏi Có/Không để đoán nơi mà học sinh kia đang nghĩ tới là gì.]
8 – Project
What make you proud of your area? [Điều gì làm bạn tự hào về quê mình?]
Hướng dẫn dịch và gợi ý :
Hãy tưởng tượng rằng Đoàn Thanh niên sắp tổ chức một cuộc thi mang tên “Niềm tự hào về quê hương của em”. Người tham gia phải chọn một điều đặc biệt ở nơi ở của họ và thuyết trình về nó. Đó có thể là một đặc sản, một đồ thủ công truyền thống hoặc một địa điểm tham quan hấp dẫn…
1. Làm việc theo nhóm và thảo luận về thứ mà các em muốn nói về.
2. Thu thập những bức ảnh từ những nguồn khác nhau hoặc vẽ tranh về thứ đó.
3. Dán những bức tranh đó lên một tấm giấy lớn.
4. Tìm kiếm thông tin về thứ đó [nguồn gốc/ lịch sử, cách làm ra nó như thế nào, những đặc trưng của nó, v…v]
5. Chuẩn bị một bài thuyết trình. Nhớ phân công rõ ai sẽ nói về phần nào.
6. Thuyết trình trước cả lớp.
Kết luận : Như vậy Kienguru đã cùng các bạn tìm hiểu từ vựng và làm bài tập của tiếng anh lớp 9 unit 1 một cách đầy đủ và chi tiết nhất. Mong rằng bài viết sẽ hữu ích với các bạn trong việc soạn trước và trong quá trình học bài mới. Chúc các bạn học tập thật tốt!