[tài liệu module 4] Ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm modul 4 đầy đủ chính xác, được cập nhật ngày 30/09/2021 đầy đủ. Với đáp án chi tiết các video, câu hỏi tự luận, trắc nghiệm nhanh nhất, chính xác được chia sẻ bởi GVCC trong đợt tập huấn.
Tài liệu tập huấn Mô đun 4
Câu hỏi 2 ô chữ Mô đun 4
Là một nội dung thuộc mô đun 3, nó mô tả các mức độ phát triển khác nhau của mỗi năng lực mà người học cần hoặc đã đạt được; được thể hiện dưới 2 góc độ: Là tham chiếu để đánh giá sự phát triển năng lực cá nhân học sinh và là kết quả phát triển nâng lực của mỗi cá nhân học sinh.
Trả lời: Đường phát triển năng lực
Câu hỏi 3 ô chữ Mô đun 4
Là nhóm các môn học không bắt buộc, được học sinh chọn theo nguyên vọng.
Trả lời: Môn học tự chọn
Câu hỏi 4 ô chữ Mô đun 4
Đây là một đặc trưng quan trọng của Chương trình giáo dục phổ thông 2018 thể hiện ở sự trao quyền chủ động và trách nhiệm cho địa phương, nhà trường, giáo viên trong việc lựa chọn nội dung, lựa chọn sách giáo khoa và triển khai các hoạt động giáo dục và dạy học.
Trả lời: Tính mở
Câu hỏi 5 ô chữ Mô đun 4
Đây là một đặc trưng quan trọng của Chương trình giáo dục phổ thông 2018 thể hiện ở sự trao quyền chủ động và trách nhiệm cho địa phương, nhà trường, giáo viên trong việc lựa chọn nội dung, lựa chọn sách giáo khoa và triển khai các hoạt động giáo dục và dạy học.
Trả lời: Năng lực đặc thù
Câu hỏi 6 ô chữ Mô đun 4
Cụm từ mô tả mức độ cần đạt của học sinh sau mỗi bài học mà chương trình môn học quy định.
Trả lời: Yêu cầu cần đạt
Câu hỏi 7 ô chữ Mô đun 4
Đây là một đặc trưng của chương trình GDPT 2018, nó thể hiện định hướng dạy học phù hợp với các đối tượng học sinh khác nhau, nhằm phát triển tối đa tiềm nâng vốn có của mỗi học sinh dựa vào đặc điểm tâm – sinh lí, khả năng, nhu cầu, hứng thú và định hướng nghề nghiệp khác nhau.
Trả lời: Dạy học phân hoá
Câu hỏi 8 ô chữ Mô đun 4
Là tên của hoạt động giáo dục do nhà giáo dục định hướng, thiết kế và hướng dẫn thực hiện, tạo cơ hội cho học sinh tiếp cận thực tế, thể nghiệm các cảm xúc tích cực, khai thác những kinh nghiêm đã có và huy động tổng hợp kiến thức, kĩ nàng
của các môn học khác nhau…
Trả lời: Hoạt động trải nghiệm
Câu hỏi 9 ô chữ Mô đun 4
Là một định hướng dạy học giúp học sinh phát triển khả năng huy động tổng hợp kiến thức, kĩ năng,… thuộc nhiều lĩnh vực khác nhau để giải quyết có hiệu quả các vấn đề trong học tập và trong cuộc sống, được thực hiện ngay trong quá trình lĩnh
hội trí thức và rèn luyện kĩ nàng.
Trả lời: Dạy học tích hợp
Câu hỏi 10 ô chữ Mô đun 4
Là hình thức đánh giá diễn ra trong tiến trình thực hiện hoạt động dạy học môn học/khóa học, cung cấp thông tin phản hồi cho GV nhằm mục tiêu cải thiện hoạt động hướng dẫn, giảng dạy.
Trả lời: Đánh giá qua trình
Câu hỏi 11 ô chữ Mô đun 4
Tên gọi chung của các năng lực cơ bản, thiết yếu mà bất kì ai cũng cần phải có để sống, học tập và làm việc hiệu quả.
Trả lời: Năng lực cốt lõi
Câu hỏi 12 ô chữ Mô đun 4
Là mô hình giáo dục dựa trên cách tiếp cận liên môn, giúp học sinh áp dụng các kiến thức khoa học, công nghệ, kĩ thuật và toán học vào giả! quyết một số vấn đề thực tiễn trong bối cảnh cụ thể.
Trả lời: Giáo dục Stem
Câu hỏi 13 ô chữ Mô đun 4
Là hoạt động thường xuyên, bao gồm các khâu đánh giá, sửa đổi, bổ sung, hoàn thiện chương trình trong quá trình thực hiện.
Trả lời: Phát triển chương trình
Câu hỏi 14 ô chữ Mô đun 4
Cụm từ thể hiện những tính tốt thể hiện ở thái độ, hành vi ứng xử của con người; cùng với nàng lực tạo nên nhân cách con người.
Trả lời: Phẩm chất
Câu hỏi Hàng dọc ô chữ Mô đun 4
Trả lời: Kế hoạch giáo dục
Câu 1 Đáp án mô đun 4 khoa học tự nhiên THCS
Câu 2 Đáp án mô đun 4 khoa học tự nhiên THCS
Câu 3 Đáp án mô đun 4 khoa học tự nhiên THCS
Câu 4 Đáp án mô đun 4 khoa học tự nhiên THCS
Câu 5 Đáp án mô đun 4 khoa học tự nhiên THCS
Câu 6 Đáp án mô đun 4 khoa học tự nhiên THCS
Câu 7 Đáp án mô đun 4 khoa học tự nhiên THCS
Câu 8 Đáp án mô đun 4 khoa học tự nhiên THCS
Câu 9 Đáp án mô đun 4 khoa học tự nhiên THCS
Câu 10 Đáp án mô đun 4 khoa học tự nhiên THCS
Câu 11 Đáp án mô đun 4 khoa học tự nhiên THCS
Câu 12 Đáp án mô đun 4 khoa học tự nhiên THCS
Câu 13 Đáp án mô đun 4 khoa học tự nhiên THCS
Câu 14 Đáp án mô đun 4 khoa học tự nhiên THCS
Câu 15 Đáp án mô đun 4 khoa học tự nhiên THCS
Câu 16 Đáp án mô đun 4 khoa học tự nhiên THCS
Câu 17 Đáp án mô đun 4 khoa học tự nhiên THCS
Câu 18 Đáp án mô đun 4 khoa học tự nhiên THCS
Câu 19 Đáp án mô đun 4 khoa học tự nhiên THCS
Câu 20 Đáp án mô đun 4 khoa học tự nhiên THCS
Câu 21 Đáp án mô đun 4 khoa học tự nhiên THCS
Câu 22 Đáp án mô đun 4 khoa học tự nhiên THCS
Câu 23 Đáp án mô đun 4 khoa học tự nhiên THCS
Câu 24 Đáp án mô đun 4 khoa học tự nhiên THCS
Câu 25 Đáp án mô đun 4 khoa học tự nhiên THCS
Câu 26 Đáp án mô đun 4 khoa học tự nhiên THCS
Câu 27 Đáp án mô đun 4 khoa học tự nhiên THCS
Câu 28 Đáp án mô đun 4 khoa học tự nhiên THCS
Câu 29 Đáp án mô đun 4 khoa học tự nhiên THCS
Câu 30 Đáp án mô đun 4 khoa học tự nhiên THCS
Câu hỏi tương tác 1. Chọn đáp án đúng nhất
Bản kế hoạch tổ chức các hoạt động giáo dục của cơ sở giáo dục nhằm thực hiện chương trình giáo dục do Bộ trưởng Bộ GD&ĐT ban hành được gọi là: [Lựa chọn 1 đáp án đúng nhất]
Câu trả lời
Chương trình giáo dục phổ thông cấp quốc gia
Kế hoạch giáo dục của nhà trường
Nội dung giáo dục địa phương
Phát triển chương trình giáo dục phổ thông 2. Chọn cặp tương ứng bằng cách click ô bên trái và sau đó ô bên phải tương ứng
Nối cột trái với cột phải để điền những cụm từ thích hợp vào dấu [….] khi nói đến ý nghĩa của việc xây dựng kế hoạch giáo dục của nhà trường theo hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh:
Việc xây dựng kế hoạch giáo dục của nhà trường theo hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh giúp nhà trường đạt được [1]……………., Khai thác có hiệu quả [2]………………. của nhà trường; phát huy quyền tự chủ của giáo viên và tổ chuyên môn trong thực hiện chương trình, đáp ứng yêu cầu về [3]………….; đồng thời giúp thực hiện [4] …………… các hoạt động chuyên môn trong nhà trường theo hướng quản trị nhà trường.
1 [1] 2 [2] 3 [3] 4 [4] 4 Đổi mới việc tổ chức và quản lý 2 Cơ sở vật chất, thiết bị dạy học, đội ngũ giáo viên 1 Yêu cầu của chương trình giáo dục phổ thông 2018 đã quy định 3 Tính mở, tính phân hóa của chương trình giáo dục phổ thông 3. Trả lời câu hỏi
Mục tiêu của việc xây dựng kế hoạch giáo dục của nhà trường là gì?
Bài làm của HV Xem bài làm của HV khác ···
Nhập câu trả lời vào hộp thoại dưới đây:
– Xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục của nhà trường bảo đảm yêu cầu thực hiện CTGDPT linh hoạt, phù hợp với điều kiện cụ thể của địa phương và cơ sở giáo dục.
– Phát huy tính chủ động, sáng tạo của tổ chuyên môn và GV trong việc thực hiện chương trình; khai thác, sử dụng hiệu quả cơ sở vật chất, thiết bị dạy học đáp ứng yêu cầu thực hiện các phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực HS.
– Nâng cao hiệu lực, hiệu quả quản trị hoạt động dạy học, giáo dục của nhà trường; bảo đảm tính dân chủ, thống nhất giữa các tổ chuyên môn và các tổ chức đoàn thể, phối hợp giữa nhà trường, cha mẹ HS và các cơ quan, tổ chức có liên quan tại địa phương trong việc tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục của nhà trường
Bài tập trắc nghiệm cuối khoá Mô đun 4 Môn Khoa học Tiểu học
Đáp án mô đun 4.0 tiểu học
Ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm modul 4 đầy đủ chính xác
KẾ HOẠCH BÀI DẠY: mô đun 4 đạo đức
Đáp án modul 4 Chương trình giáo dục phổ thông
Ngân hàng câu hỏi Bài tập cuối khóa mô đun 4.0
Đáp án Mô đun 4 Công nghệ thông tin
Đáp án 30 câu hỏi Mô đun 4 CNTT Công nghệ thông tin
Bài tập trắc nghiệm cuối khoá mô đun 4 tiếng việt
Đáp án 30 câu trắc nghiệm modul 4 môn toán THCS
3.4. Cách thức xây dựng kế hoạch giáo dục của giáo viên
Tài liệu tập huấn Mô đun 4