§9. Thực hành ngoài tròi Em có thể đo được khoảng cách giữa hai điểm A và B bị ngăn cách bởi con sông hay không ? V Hình 149 J Trên hình 149, không trực tiếp đo được độ dài đoạn thẳng AB thì làm thế nào để biết độ dài của nó ? Nhiệm vụ Cho trước hai cọc A và B trong đó ta nhìn thấy cọc B nhưng không đi được đến B. Hãy tìm cách xác định khoảng cách AB giữa hai chân cọc. Chuẩn bị Mỗi tổ học sinh chuẩn bị: Ba cọc tiêu, mỗi cọc dài khoảng l,2m. Một giác kế. Một sợi dây dài khoảng 10m để kiểm tra kết quả. Một thước đo. Hướng dân cách làm [h.150] Dùng giác kế vạch đường thẳng xy vuông góc với AB tại A. Mỗi tổ chọn một điểm E nằm trên xy. Xác định điểm D sao cho E là trung điểm của AD. Dùng giác kê' vạch tia Dm vuông góc với AD. Bằng cách gióng đường thẳng, chọn điểm c nằm trên tia Dm sao cho B, E, c thẳng hàng. Đo độ dài CD. Hãy giải thích vì sao CD = AB. Báo cáo kết quả độ dài AB. Cho trước hai cọc A và B trong đó ta nhìn thấy cọc B nhưng không đi được đến B. Hãy tìm cách xác định khoảng cách AB giữa hai chân cọc.
2. Chuẩn bị
Mỗi tổ học sinh chuẩn bị :
- Ba cọc tiêu, mỗi cọc dài khoảng 1,2m.
- Một giác kế.
- Một sợi dây dài khoảng 10m để kiểm tra kết quả.
- Một thước đo.
3. Hướng dẫn cách làm [h.150]
Tải trực tiếp tệp hình học động: L7_ch2_h150.ggb
Xem trực tiếp hình vẽ động trên màn hình.
- Dùng giác kế vạch đường thẳng xy vuông góc với AB tại A.
- Mỗi tổ chọn một điểm E nằm trên xy.
- Xác định điểm D sao cho E là trung điểm của AD.
- Dùng giác kế vạch tia Dm vuông góc với AD.
- Bằng cách gióng đường thẳng, chọn điểm C nằm trên tia Dm sao cho B, E, C thẳng hàng.
- Đo độ dài CD.
- Hãy giải thích vì sao CD = AB. Báo cáo kết quả độ dài AB.
Schoolnet
Bạn có thể đo được khoảng cách giữa hai điểm A và B bị ngăn cách bởi con sông hay không? Tech12h xin chia sẻ với các bạn bài: Thực hành ngoài trời. Với hướng dẫn chuẩn bị và cách thực hành, hi vọng rằng đây sẽ là tài liệu giúp các bạn học tập tốt hơn.
1. Nhiệm vụ
Cho trước hai cọc A và B trong đó ta nhìn thấy cọc B nhưng không đi được đến B. Hãy tìm cách xác định khoảng cách A và B giữa hai chân cọc.
Nội dung Text: Giáo án Hình học 7 chương 2 bài 9: Thực hành ngoài trời
- Giáo án Toán 7 – Hình học Giảng: 7A:........... 7B:........... 7C:......... Tiết 42: THỰC HÀNH NGOÀI TRỜI A. MỤC TIÊU: - Kiến thức : HS biết cánh xác định khoảng cách giữa hai địa điểm A và B trong đó có một địa điểm nhìn thấy nhưng không đến được. - Kỹ năng : Rèn luyện kĩ năng dựng góc trên mặt đất, gióng đường thẳng. - Thái độ : Rèn luyện ý thức có tổ chức. B. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS: - GV: + Địa điểm thực hành cho các tổ HS. + Các giác kế và cọc tiêu để các tổ thực hành [liên hệ với phòng đồ dùng dạy học]. + Huấn luyện trước một nhóm cốt cán thực hành [mỗi tổ từ 1 đến 2 HS]. + Mẫu báo cáo thực hành của các tổ HS. - HS : * Mỗi tổ HS là một nhóm thực hành, cùng với GV chuẩn bị đủ dụng cụ thực hành của tổ gồm: + 4 cọc tiêu, mỗi cọc dài 1,2 m. + 1 giác kế. + 1 sợi dây dài khoảng 10 m. + 1 thước đo độ dài. * Các em cốt cán của tổ tham gia huấn luyện trước [do GV hướng dẫn]. C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1 . Sĩ số : 7A: 7B: 7C: 2. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra việc làm bài tập ở nhà và việc chuẩn bị bài mới của HS. 3. bài mới: Hoạt động I [ tiến hành trong lớp] THÔNG BÁO NHIỆM VỤ VÀ HƯỚNG DẪN CÁCH LÀM [20 ph] Hoạt động của GV Hoạt động của HS HS nghe và ghi bài. GV đưa hình 149 lên bảng phụ hoặc
- tranh vẽ và giới thiệu nhiệm vụ thực hành. 1] Nhiệm vụ: HS đọc lại nhiệm vụ tr.138 SGK. Cho trước hai cọc A và B, trong đó ta nhìn thấy cọc B nhưng không đi đến được B. Hãy xác định khoảng cách AB giữa hai chân cọc. 2] Hướng dẫn cách làm. GV vừa nêu các bước làm vừa vẽ hình 150 SGK. Cho hai điểm A và B, giả sử hai điểm đó bị ngăn cách bởi một con sông nhỏ, ta đang ở bờ sông có điểm A, nhìn thấy điểm B nhưng không tới được. Đặt giác kế tại điểm A vạch đường thẳng xy vuông góc với AB tại A. B HS: Đặt giác kế sao cho mặt đĩa tròn nằm ngang và tâm của giác kế nằm x E D trên đường thẳng đứng đi qua A. A y - Đưa thanh quay về vị trí 00 và quay mặt đĩa sao cho cọc ở B và hai khe hở ở thanh quay thẳng hàng. - Cố định mặt đĩa, quay thanh quay 900, điều chỉnh cọc sao cho thẳng hàng C với hai khe hở ở thanh quay.
- Đường thẳng đi qua A và cọc chính là đường thẳng xy. GV: Sử dụng giác kế thế nào để vạch được đương thẳng xy vuông góc với AB. HS: Có thể dùng dây đo đoạn thẳng AE rồi lấy trên tia đối của tia AE điểm D sao cho ED = EA. HS khác: Có thể dùng thước đo để [Nếu HS không nhớ cách làm, GV nhắc được lại cách sử dụng giác kế]. ED = EA. GV cùng hai HS làm mẫu trước lớp cách vẽ đương thẳng xy AB. - Sau đó lấy một điểm E nằm trên xy. HS: Cách làm tương tự như vạch - Xác định điểm D sao cho E là trung đường thẳng xy vuông góc với AB. điểm của AD. GV: Làm thế nào để xác định được điểm HS: ABE và DCE có : D? E1 = E2 [đối đỉnh] AE = DE [gt] A = D = 900 ABE = DCE [gcg] - Dùng giác kế đặt tại D vạch tia Dm AB = DC [cạnh tương ứng]. vuông góc với AD. Một HS đọc lại "Hướng dẫn cách làm" GV: Cách làm như thế nào ? SGK. - Dùng cọc tiêu, xác định trên tia Dm điểm C sao cho B, E, C thẳng hàng. - Đo độ dài đoạn CD. GV: vì sao khi làm như vậy ta lại có CD = AB. GV yêu cầu HS đọc lại phần hướng dẫn cách làm tr.138 SGK.
- Hoạt động 2 CHUẨN BỊ THỰC HÀNH [10 ph] GV yêu cầu các tổ trưởng báo cáo việc Các tổ trưởng báo cáo. chuẩn bị thực hành của tổ về phân công nhiệm vụ và dụng cụ. GV kiểm tra cụ thể. GV giao cho các tổ mẫu báo cáo thực Đại diện tổ nhận mẫu báo cáo của tổ. hành. BÁO CÁO THỰC HÀNH TIẾT 41 - 42 HÌNH HỌC của tổ.... lớp.... KẾT QUẢ: AB = .... ĐIỂM THỰC HÀNH CỦA TỔ [GV CHO] STT Tên HS Điểm chuẩn bị Ý thức kỉ Kĩ năng Tổng số dụng cụ [3 điểm] luật[3 điểm] thực hành điểm [4 điểm] [10 điểm] Nhận xét chung [Tổ tự đánh giá] Tổ trưởng ký tên Hoạt động 3 GV THỰC HIỆN MẪU THỰC HÀNH [15 ph] [Tiến hành ngoài trời nơi có bãi đất rộng] GV cho HS tới địa điểm thực hành, Sơ đồ bố trí hai tổ thực hành. phân công vị trí từng tổ. Với mỗi cặp B điểm A-B nên bố trí hai tổ cùng làm để đối chiếu kết quả, hai tổ lấy điểm E1, E2 nên lấy trên hai tia đối nhau gốc A để không vướng nhau khi thực hành. D2 E2 E1 D1 A
- C2 C1 Các tổ thực hành như GV đã hướng dẫn, mỗi tổ có thể chia thành hai hoặc ba nhóm lần lượt thực hành để tất cả HS GV kiểm tra kĩ năng thực hành của các nắm được cách làm. Trong khi thực tổ, nhắc nhở, hướng dẫn thêm HS. hành, mỗi tổ cần có thư kí ghi lại tình hình và kết quả thực hành. Hoạt động 4 NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ [10 ph] Các tổ HS họp bình điểm và ghi biên bản thực hành của tổ rồi nộp cho GV. GV thu báo cáo thực hành của các tổ, thông qua báo cáo và thực tế quan sát, kiểm tra tại chỗ nêu nhận xét, đánh giá và cho điểm thực hành của từng tổ. Điểm thực hành của từng HS có thể thông báo sau. Hoạt động 5 HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - VỆ SINH, CẤT DỤNG CỤ [5 ph] - Bài tập thực hành: bài 102 tr.110 SBT. - GV yêu cầu HS chuẩn bị tiết sau Ôn tập chương. - Làm câu hỏi 1, 2, 3 ôn tập chương II và bài tập 67, 68 , SGK. - Sau đó HS cất dụng cụ, rửa tay chân, chuẩn bị vào giờ học tiếp theo. ----------- Giảng: 7A:........... 7B:........... 7C:......... Tiết 43: THỰC HÀNH NGOÀI TRỜI A. MỤC TIÊU: - Kiến thức : HS biết cánh xác định khoảng cách giữa hai địa điểm A và B trong đó có một địa điểm nhìn thấy nhưng không đến được. - Kỹ năng : Rèn luyện kĩ năng dựng góc trên mặt đất, gióng đường thẳng. - Thái độ : Rèn luyện ý thức có tổ chức.
- B. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS: - GV: + Địa điểm thực hành cho các tổ HS. + Các giác kế và cọc tiêu để các tổ thực hành [liên hệ với phòng đồ dùng dạy học]. + Huấn luyện trước một nhóm cốt cán thực hành [mỗi tổ từ 1 đến 2 HS]. + Mẫu báo cáo thực hành của các tổ HS. - HS : * Mỗi tổ HS là một nhóm thực hành, cùng với GV chuẩn bị đủ dụng cụ thực hành của tổ gồm: + 4 cọc tiêu, mỗi cọc dài 1,2 m. + 1 giác kế. + 1 sợi dây dài khoảng 10 m. + 1 thước đo độ dài. * Các em cốt cán của tổ tham gia huấn luyện trước [do GV hướng dẫn]. C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1 . Sĩ số : 7A: 7B: 7C: 2. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra việc làm bài tập ở nhà và việc chuẩn bị bài mới của HS. 3. bài mới: Hoạt động I CHUẨN BỊ THỰC HÀNH [5 ph] GV yêu cầu các tổ trưởng báo cáo việc Các tổ trưởng báo cáo. chuẩn bị thực hành của tổ về phân công nhiệm vụ và dụng cụ. GV kiểm tra cụ thể. GV giao cho các tổ mẫu báo cáo thực Đại diện tổ nhận mẫu báo cáo của tổ. hành. BÁO CÁO THỰC HÀNH TIẾT 41 - 42 HÌNH HỌC của tổ.... lớp.... KẾT QUẢ: AB = .... ĐIỂM THỰC HÀNH CỦA TỔ [GV CHO] STT Tên HS Điểm chuẩn bị Ý thức kỉ Kĩ năng Tổng số dụng cụ [3 điểm] luật[3 điểm] thực hành điểm [4 điểm] [10 điểm]
- Nhận xét chung [Tổ tự đánh giá] Tổ trưởng ký tên Hoạt động 2 HS THỰC HÀNH [40 ph] [Tiến hành ngoài trời nơi có bãi đất rộng] GV cho HS tới địa điểm thực hành, Sơ đồ bố trí hai tổ thực hành. phân công vị trí từng tổ. Với mỗi cặp điểm B A-B nên bố trí hai tổ cùng làm để đối chiếu kết quả, hai tổ lấy điểm E1, E2 nên lấy trên hai tia đối nhau gốc A để không vướng nhau khi thực hành. D2 E2 E1 D1 A C2 C1 Các tổ thực hành như GV đã hướng dẫn, mỗi tổ có thể chia thành hai hoặc ba GV kiểm tra kĩ năng thực hành của các nhóm lần lượt thực hành để tất cả HS tổ, nhắc nhở, hướng dẫn thêm HS. nắm được cách làm. Trong khi thực hành, mỗi tổ cần có thư kí ghi lại tình hình và kết quả thực hành. Hoạt động 4 NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ [10 ph] Các tổ HS họp bình điểm và ghi biên
- bản thực hành của tổ rồi nộp cho GV. GV thu báo cáo thực hành của các tổ, thông qua báo cáo và thực tế quan sát, kiểm tra tại chỗ nêu nhận xét, đánh giá và cho điểm thực hành của từng tổ. Điểm thực hành của từng HS có thể thông báo sau. Hoạt động 5 HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - VỆ SINH, CẤT DỤNG CỤ [5 ph] - Bài tập thực hành: bài 102 tr.110 SBT. - GV yêu cầu HS chuẩn bị tiết sau Ôn tập chương. - Làm câu hỏi 1, 2, 3 ôn tập chương II và bài tập 67, 68 , 69 tr.140, 141 SGK. - Sau đó HS cất dụng cụ, rửa tay chân, chuẩn bị vào giờ học tiếp theo.