Cách dạy trẻ đọc hiểu

Hướng dẫn cụ thể sau khi làm mẫu cho con là phương pháp hữu ích nhất để dạy trẻ bất cứ kỹ năng đọc hiểu nào. Lưu ý chia nhỏ cuốn sách phi hư cấu thành các phần ngắn cho tới khi thành thạo.

Học các đặc điểm của sách phi hư cấu

Đây là việc đầu tiên bạn nên làm.Phần lớn sách phi hư cấu có các đặc điểm liên quan tới cách thức sắp xếp, tổ chức. Giúp trẻ làm quen với các đặc tính văn bản text feature này. Dạy con tìm kiếm và sử dụng mục lục, tiêu đề chính, tiêu đề phụ, từ khoá, chú thích, bảng chỉ mục.

Nhưng đặc tính văn bản không phải là tất cả những gì chỉ riêng sách phi hư cấu có. Nhiều văn bản phi hư cấu được sắp xếp theo một cấu trúc văn bản text structure nhất định. Đó là: giải thích làm rõ; mô tả;xâu chuỗi, so sánh tương phản; vấn đề giải quyết vấn đề; nguyên nhân kết quả. Biết nhiều hơn về các cấu trúc văn bản cung cấp cho trẻ kiến thức nền tảng về những điều trẻ mong đợi sẽ đọc. Và nhờ đó, khả năng đọc hiểu tốt hơn.

Xác định mức độ quan trọng:Ý chínhvà Chi tiết hay

Sau khi học về đặc tính và cấu trúc văn bản, hướng dẫn trẻ cách xác định tầm quan trọng trong văn bản. Nhìn chung, đây là phần khó nhất khi đọc sách phi hư cấu. Nhưng một khi đã biết, trẻ sẽtóm tắtnội dung thành thạo hơn nhiều.

Có thể bắt đầu bằng cách dạy trẻ đưa radự đoán.

Thực hànhdự đoánvềý chínhtrong văn bản bằng cách dựa trên tiêu đề chính và phụ. Sau đó, đọc để xác nhận/thay đổidự đoán.

Trong quá trình đọc, dạy trẻ cách tìmý chínhtrong một phần ngắn của văn bản.

Một lần nữa, hãy sử dụng các dấu hiệu từ văn bản tiêu đề chính/phụ cũng như đoạn mở đầu/kết thúc.

Tuy nhiên, sách phi hư cấu có thể cung cấp vô số thông tin vô cùng hấp dẫn. Và đây là điểm gây nhiều khó khăn cho trẻ khi tiếp nhận văn bản. Bạn cần dạy conphân biệt rõ ràngthông tin quan trọngvà thông tin thú vị. Dùng các đặc tính văn bản như phần chú thích để tìm thông tin thú vị. Và hãy thực hành thật nhiều.

Đặt câu hỏi

Giống với sách hư cấu, người đọc giỏi đặt câu hỏi về những gì mình đang đọc.

Đặt câu hỏitrước, trong và sau khi đọc giúp việc đọc trở nên có mục đích. Trước hết, xem qua văn bản. Đặt câu hỏi về chủ đề. Khi đọc, giúp trẻ trả lời những câu hỏi trước đó và đặt thêm nhiều câu hỏi khác. Ví dụ: Chuyện gì sẽ xảy ra tiếp theo? Đâu là mục đích của tác giả? Sử dụng giấy nhắn để theo dõi các câu hỏi và có thể, cả những câu trả lời.

Do đặt câu hỏi là một phương pháp đọc hiểu giá trị, bạn cần dạy trẻcáchđặt câu hỏitốt.

Một gợi ý nhỏ là sử dụng mô hìnhMối quan hệ Câu hỏi Câu trả lời [QAR]. Bắt đầu bằng cách dạy trẻ đặt câu hỏi có thể nhanh chóng tìm thấy câu trả lời trong văn bản. Loại câu hỏi này là thứ bạn đọc được trực tiếp từ sách. Ví dụ: Giống chó phổ biến nhất trong các gia đình là gì?. Tiếp đến là những câu hỏi đòi hỏi tư duy sâu sắc hơn. Đó là Suy nghĩ và Tìm kiếm [Think and Search]; Tác giả và tôi [Author and Me]; Với riêng tôi [On My Own]. Những câu hỏi này đòi hỏi sựsuy luận, tổng hợp và áp dụng vào thực tế để tìm ra đáp án.

Sử dụnghình ảnh hoáđể sắp xếp thông tin

Sẽ rất có ích khi đọc hiểu sách phi hư cấu bằng các công cụ
sắp xếp, tổ chức thông tin. Đó là:

1.Graphic Organzierhay Bản đồ Tư duy:

Dạng đơn giản nhất có thể là 2 cột trong đó liệt kê ý chính, ý bổ sung. Hoặc phức tạp hơn nhưso sánhvà tìm điểm tương phản của thông tin.

2.KWL[Know, Want to Know, Learned Biết, Đã biết, Học được gì]:

DạngGraphic Organizerđơn giản này được sử dụng rất nhiều ở đầu cấp Tiểu học. Tác dụng là kích hoạtkiến thức nền, sựtò mòvà phản tư của trẻ.

3. Ghi chú tương tác:

Ngoài việc ghi chép lại một số ý quan trọng, cần thiết, có ý nghĩa từ cuốn sách phi hư cấu đang đọc, trẻ có thể tiến thêm một bước. Đó là tương tác với những thông tin này, thông qua sử dụnghình ảnh hoáđể tổng kết kiến thức, trình bày cảm xúc, nhận xét của mình

Nguồn: Read Brightly

Bé đọc sách

Chiến lược KWLĐọc sáchGraphic OrganizerInteractive NotebookSách phi hư cấu

Video liên quan