Câu 3: Trang 177 sgk ngữ văn 7 tập 1Đọc lại đoạn văn “tôi yêu sông xanh, núi tím” đến “mở hội liên hoan” và cho biết:a. Cảnh sắc của mùa xuân Hà Nội và miền Bắc được gợi tả như thế nào, qua những chi tiết nào?
b. Mùa xuân đã khơi dậy sức sống trong thiên nhiên và con người như thế nào? Những tình cảm gì trỗi dậy mạnh mẽ trong lòng tác giả khi mùa xuân đến?
c. Em có nhận xét gì về giọng điệu và ngôn ngữ của đoạn văn này?
Xem lời giải
B. Bài tập và hướng dẫn giải
1. Các nhóm cử đại diện hát hoặc ngâm một vài câu hát miêu tả về vẻ đẹp của mùa xuân
2. Hãy nhớ lại những nét riêng của quê hương mình về thời tiết, sinh hoạt, cảnh vật khi xuân về, tết đến và cho biết những ấn tượng sâu sắc nhất của em
=> Xem hướng dẫn giải
1. Đọc văn bản sau: Mùa xuân của tôi
2. Tìm hiểu văn bản
a. Hãy xác định bố cục của văn bản từ những gợi ý sau đây:
|
Nội dung |
Phần |
|
1.Tình cảm của con người với mùa xuân là một quy luật tất yếu, tự nhiên |
Từ……đến…….. |
|
2.Cảnh sắc, không khí của đất trời và lòng người |
Từ……đến…….. |
|
3. Cảnh sắc riêng của đất trời và lòng người |
Từ……đến…….. |
=> Xem hướng dẫn giải
b. Đọc đoạn trích từ "Mùa xuân của tôi đến "mở hội liên hoan, trao đổi những nội dung sau:
[1] Cảnh sắc và không khí mùa xuân Hà Nội - đất Bắc, hiện lên trong nỗi nhớ của "người con xa xứ có những nét rất riêng, đó là gì?
[2] Tìm những câu văn diễn tả sức sống diệu kì của mùa xuân trong thiên nhiên và lòng người. Em có đồng cảm cùng tác giả khi cảm nhận về mùa xuân không? Vì sao?
[3] Nhớ về mùa xuân, Vũ Bằng không chỉ dừng lại ở cảnh vật mà còn hướng ngòi bút của mình đến không khí gia đình đón tết:"nhang trầm, đèn nến,... không khí gia đình đoàn tụ êm đềm... làm cho lòng anh ấm lạ ấm lùng". Theo em, những câu văn ấy chứa đựng tâm sự gì của tác giả?
[4] Hãy hoàn chỉnh sơ đồ theo gợi ý sau:
=> Xem hướng dẫn giải
c. Chỉ ra những chi tiết và nhận xét về lí do khiến tác giả yêu mùa xuân nhất là vào khoảng sau rằm tháng giêng [ theo gợi ý sau]:
|
Cảnh sắc, không khí mùa xuân |
|
|
Sinh hoạt gia đình |
|
|
Lí do tác gỉa yêu mùa xuân nhất vào thời điểm đó |
=> Xem hướng dẫn giải
d. Bài văn đã gợi cho em những tình cảm đẹp nào? Em sẽ làm gì để có thể sống thật ý nghĩa với những tình cảm ấy?
=> Xem hướng dẫn giải
1. Luyện tập đọc hiểu văn bản:
a. Cách dùng các cụm từ " mùa xuân của tôi- mùa xuân Bắc Việt, mùa xuân của Hà Nội", " cái mùa xuân thần thánh của tôi" trong Mùa xuân của tôi [Vũ Bằng] thể hiện rõ nhất cảm xúc gì của nhà văn?
b. Hoàn thành câu văn sau Bằng sự cảm nhận của em từ nội dung của văn bản Mùa xuân của tôi Vũ Bằng.
Cảnh sắc và không khí của mùa Xuân Hà Nội- mùa xuân đất Bắc hiện lên qua sự quan sát................ và một...................... tha thiết nồng nàn. Bên cạnh đó viết về không khí sinh hoạt gia đình trước và sau rằm tháng giêng nhà văn có muốn chia sẻ một điều thầm kín..................
c] Em thích nhất câu văn hoặc đoạn văn nào trong văn bản Mùa xuân của tôi? Hãy giải với bạn bè theo em thích.
=> Xem hướng dẫn giải
2. Luyện tập sử dụng từ.
a. Nối cột A và cột B để xác định những lỗi dùng từ từ trong các câu sau:
b] Đoạn thơ sau đã lược đi một số từ. Em hãy lựa chọn các từ phù hợp trong số các từ ngữ: " thầm thì, thủ thỉ, vàng, chói chang, chận trời, bầu trời" để điền vào chỗ trống:
Mang theo truyện cổ tôi đi,
Nghe trong cuộc sống ................ tiếng xưa
......... cơn nắng, trắng cơn mưa,
Con sông chảy có rặng dừa nghiêng soi.
Đời cha ông với đời tôi,
Như con sông với.............. đã xa
=> Xem hướng dẫn giải
1. Em hãy tìm hiểu qua sách, báo, in-tơ-nét, các phương tiện thông tin đại chúng hoặc hỏi người thân về những nét đặc trưng của các mùa nơi quê hương mình đang sống. Ghi chép vào sổ tay cá nhân hoặc viết thành một bài và chia sẻ
=> Xem hướng dẫn giải
2. Vận dụng kiến thức về chuẩn mực của sử dụng từ, hãy viết một bài tâm sự ngắn về nội dung:" Tưởng tượng một ngày nào đó em sẽ xa quê và gửi lại nỗi niềm thương nhớ của em với quê hương"
=> Xem hướng dẫn giải
1. Sưu tầm một đoạn thơ/ đoạn văn viết về mùa xuân. Ghi lại những suy nghĩ và cảm nhận của em khi đọc đoạn thơ/ đoạn văn đó.
=> Xem hướng dẫn giải
Từ khóa tìm kiếm: Soạn văn 7 VNEN bài 15: Mùa xuân của tôi trang 95, giải bài tập VNEN bài 15: Mùa xuân của tôi trang 95 , VNEN bài 7: Mùa xuân của tôi trang 95
Nhằm mục đích giúp học sinh nắm vững kiến thức tác phẩm Mùa xuân của tôi Ngữ văn lớp 7, bài học tác giả - tác phẩm Mùa xuân của tôi trình bày đầy đủ nội dung, bố cục, tóm tắt, dàn ý phân tích, sơ đồ tư duy và bài văn phân tích tác phẩm.
A. Nội dung tác phẩm Mùa xuân của tôi
Bài văn hay và đẹp như một bài thơ trữ tình, người đọc thấy rõ tác giả là một người không chỉ am hiểu kĩ càng mà còn rất yêu mến mùa xuân, yêu mến thiên nhiên biết trân trọng sự sống và tận hưởng vẻ đẹp kì diệu của mùa xuân
B. Đôi nét về tác phẩm Mùa xuân của tôi
1. Tác giả
- Vũ Bằng [1913 - 1984] sinh ra tại Hà Nội. Quê gốc ở làng Lương Ngọc, huyện Bình Giang, tỉnh Hải Dương.
- Ông là một nhà văn và nhà báo đã sáng tác trước Cách mạng tháng Tám năm 1945 với sở trường là tùy bút, bút kí và truyện ngắn.
2. Tác phẩm
a, Hoàn cảnh sáng tác
- Tác phẩm được viết trong hoàn cảnh đất nước bị chia cắt, tác giả đang sống ở cùng kiểm soát của Mỹ - Ngụy, xa cách quê hương.
b. Xuất xứ
- Bài văn “Mùa xuân của tôi” trích từ thiên tùy bút “Tháng giêng mơ về trăng non rét ngọt” trong tập tùy bút - bút ký “Thương nhớ mười hai” của Vũ Bằng.
- Tên văn bản do người biên soạn đặt
b, Bố cục
Gồm 3 phần:
- Phần 1: Từ đầu đến “người mê luyến mùa xuân”. Tình cảm khi xuân về
- Phần 2. Tiếp theo đến “bướm ra ràng mở hội liên hoan”. Không khí mùa xuân ngập tràn
- Phần 3. Còn lại. Mùa xuân sau rằm tháng giêng.
c, Phương thức biểu đạt
- Biểu cảm
d, Giá trị nội dung
- Cảnh sắc và không khí mùa xuân ở Hà Nội và miền Bắc được khắc họa thật chân thực qua cái nhìn của một người xa quê. Đồng thời bài tùy bút cũng bộc lộ được tình yêu quê hương, đất nước da diết của tác giả.
h, Giá trị nghệ thuật
- Lời văn nhẹ nhàng, tình cảm
- Sử dụng nhiều hình ảnh đẹp
- Giọng văn: nhẹ nhàng, say đắm
C. Sơ đồ tư duy Mùa xuân của tôi
D. Đọc hiểu văn bản Mùa xuân của tôi
1. Tình cảm khi xuân về
- Như một lẽ thường tình: Ai cũng chuộng mùa xuân
- Lời văn: “Ai bảo được non đừng thương nước, bướm đừng thương hoa, Ai cấm được trai thương gái, ai cấm được mẹ yêu con, ai cấm được cô gái còn son nhớ chồng”. Sử dụng nghệ thuật điệp cấu trúc câu.
=> Tình yêu mùa xuân luôn tồn tại trong sâu thẳm trái tim mỗi người
2. Không khí mùa xuân ngập tràn
* Cảnh sắc đất trời:
- Màu sông xanh, núi tím đầy thơ mộng
- Mưa riêu riêu, gió lành lạnh, đường sá không lầy lội, cái rét ngọt ngào
- Âm thanh của tiếng nhạn kêu trong đêm xanh, tiếng trống chèo, nhất là tiếng hát huê tình của cô gái đẹp như thơ mộng
* Cảnh xuân đến với con người:
- Nghi lễ đón xuân: nhang trầm, đèn nến trên bàn thờ Phật, bàn thờ Thánh, bàn thờ tổ tiên
- Không khí gia đình: đoàn tụ, sum họp đầy đủ, trên kính dưới nhường
=> Đây là những nét đẹp trong cuộc sống nghĩa tình của con người, là nét văn hóa truyền thống
3. Mùa xuân sau rằm tháng giêng.
* Không khí:
- Bữa cơm đã trở về giản dị như ngày thường, thịt mỡ dưa hành đã hết
- Cánh màn điều treo ở bàn thờ ông vải đã được hạ xuống
- Những trò vui tạm kết thúc, nhường chỗ cho cuộc sống thường nhật
* Cảnh sắc thiên nhiên:
- Đào hơi phai nhưng nhụy hãy còn phong
- Cỏ không mướt xanh nhưng nức một mùi hương man mác
- Bầu trời hiện lên những làn sáng hồng hồng
=> Không khí sinh hoạt của con người đã trở về cuộc sống sinh hoạt thường nhật nhưng cảnh vật thiên nhiên vẫn làm say đắm lòng người bởi cái mới mẻ, cái sức sống của nó.