Với Giáo án Ôn tập đầu năm [tiết 2] mới nhất Hóa học lớp 11 được biên soạn bám sát sách Hóa học 11 giúp Thầy/ Cô biên soạn giáo án dễ dàng hơn.
Giáo án Hóa học 11 Ôn tập đầu năm [tiết 2]
- MỤC TIÊU
1. Kiến thức, kĩ năng
- Kiến thức: HS hệ thống hoá được tính chất vật lý, tính chất hoá học các đơn chất và hợp chất của các nguyên tố trong nhóm Halogen, oxi – lưu huỳnh.
- Kĩ năng:
- Giải một số dạng bài tập cơ bản như xác định thành phần hỗn hợp, xác định tên nguyên tố, bài tập về chất khí…
- Vận dụng các phương pháp cụ thể để giải bài tập như áp dụng ĐLBT khối lượng…
- Trọng tâm: Tính chất hoá học các đơn chất và hợp chất của các nguyên tố trong nhóm Halogen, oxi – lưu huỳnh.
2. Định hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh
- Các phẩm chất: Sống yêu thương, chủ động tư duy, sáng tạo để giải bài tập.
- Các năng lực chung: Năng lực giao tiếp và năng lực tính toán.
- Các năng lực chuyên biệt: Năng lực tính toán Hóa học.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: Chuẩn bị phiếu học tập về câu hỏi và bài tập để ôn tập. Máy chiếu.
2. Học sinh: Ôn lại kiến thức về halogen, oxi – lưu huỳnh.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A : Hoạt động khởi động
Mục tiêu: Tạo hứng thú và kích thích sự tò mò của học sinh vào chủ đề học tập. Học sinh tiếp nhận kiến thức chủ động, tích cực ,hiệu quả.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
* Chuyển giao nhiệm vụ học tập:
Để giúp các em chuẩn bị tốt cho việc học tập môn hóa học lớp 11, chúng ta cùng nhau ôn tập lại những kiến thức trọng tâm đã học ở lớp 10
* Thưc hiện nhiệm vụ học tập
Tập trung, tái hiện kiến thức
* Báo cáo kết quả và thảo luận
* Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
Nhận xét về quá trình thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh; phân tích, nhận xét, đánh giá kết quả; chốt kiến thức
B : Hoạt động hình thành kiến thức
Hoạt động 1 : Đơn chất halogen
Mục tiêu: Ôn tập kiến thức halogen dưới dạng đơn chất
Hoạt động của giáo viên
- GV: ? Nêu cấu hình electron ngoài cùng của nhóm halogen ? Từ cấu hình suy ra tính chất hoá học cơ bản ?
- GV:? So sánh tính chất hoá học cơ bản từ Flo đến Iot ?
- GV: Yêu cầu HS cho thí dụ chứng minh sự biên thiên đó ?
Hoạt động của học sinh
- HS nghe giảng, trả lời các câu hỏi của GV
- HS: Suy nghĩ rồi trình bày và lấy thí dụ
Kết luận:
HS pt năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học, thực hành, vân dụng kiến thức hóa học
- Halogen:
1. Đơn chất:
X : ns2np5
0 1
X + 1e → X
- Tính oxi hoá mạnh.
- Tính oxi hoá giảm dần từ Flo đến Iot.
Hoạt động 2 : Halogen hiđric
Mục tiêu: Ôn tập kiến thức về HF, HCl, HBr, HI
Hoạt động của giáo viên
- GV: ? Tính chất của các halogen hiđric biến đổi như thế nào từ F đến I ? VD
- GV: ? HF có tính chất nào đáng chú ý ?
Hoạt động của học sinh
- HS nêu nội dung, trả lời về sự biến đổi, nêu tính chất đặc biệt của HF
Kết luận:
HS pt năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học, thực hành, vân dụng kiến thức hóa học
2. Halogen hiđric:
- Chiều tăng tính axit: HF