Bài tập trắc nghiệm về cấu trúc adn violet năm 2024
Nhằm áp dụng kiến thức lý thuyết vào thực tiễn, Tech12h xin chia sẻ bài Thực hành: Tìm hiểu tình hình môi trường môi ở địa phương Sinh học lớp 9. Hi vọng với kiến thức trọng tâm và hướng dẫn trả lời các câu hỏi chi tiết, đây sẽ là tài liệu giúp các bạn học tập tốt I. Mục tiêu
II. Chuẩn bị
III. Cách tiến hành1. Điều tra tình hình ô nhiễm môi trường Điều tra tình hình ô nhiễm
Bảng 56.1. Các nhân tố sinh thái trong môi trường điều tra ô nhiễm Nhân tố vô sinh Nhân tố hữu sinh Hoạt động của con người trong môi trường - Ánh sáng, đất, nước, không khí... - Rác thải: bao nilon, hộp xốp, đất đá - Thực vật: bàng, xà cừ, cỏ, chuối… - Động vật: chó, mèo, lợn, gà, ruồi, muỗi... - Vi sinh vật: virut, vi khuẩn, vi nấm... - Con người - Đun nấu - Xả rác - Đi lại bằng phương tiện cơ giới - Xây dựng nhà cửa - Chăn nuôi - Sản xuất thủ công nghiệp
Bảng 56.2. Điều tra tình hình và mức độ ô nhiễm Các tác nhân gây ô nhiễmMức độ ô nhiễmNguyên nhân gây ô nhiễm Đề xuất biện pháp khắc phục Khí thảiRất ô nhiễmĐun nấu, hoạt động giao thông vận tải - Thu gom và xử lý rác đúng cách, đổ rác đúng nơi quy định, tái sử dụng rác - Tăng cường sử dụng năng lượng sạch thay thế cho xăng, dầu, ga… - Tích cực vệ sinh nhà ở và nơi công cộng - Bón phân và sử dụng thuốc bảo vệ thực vật một cách hợp lý - Trồng nhiều cây xanh - Nâng cao ý thức của cộng đồng về bảo vệ và giữ gìn vệ sinh môi trường Nước thảiNhiềuNước thải sinh hoạt và chế biếnChất thải rắnNhiềuXây dựng, hoạt động xả rác của người dânHoá chấtÍtTừ nhu cầu trong chăn nuôi, trồng trọt (thuốc trừ sâu, phân bón…)Tiếng ồnNhiềuHoạt động giao thông vận tải, giải tríVi sinh vật gây bệnhNhiềuXác sinh vật, rác thải không được xử lý hợp vệ sinh 2. Điều tra tác động của con người tới môi trường
Bảng 56.3. Điều tra tác động của con người tới môi trường Các thành phần của hệ sinh thái hiện tạiXu hướng biến đổi các thành phần của hệ sinh thái trong thời gian tới Những hoạt động của con người đã gây nên sự biến đổi hệ sinh thái Đề xuất biện pháp khắc phục, bảo vệ Nhân tố vô sinh:ánh sáng, nhiệt độ, độ ẩm, đất đá…Diễn biến theo chiều hướng xấu: ánh sáng mạnh, nhiệt độ tăng, độ ẩm không ổn định… - Xả rác bừa bãi - Đun nấu trong gia đình - Đốt cháy nhiên liệu - Sự gia tăng của hoạt động giao thông vận tải - Tàn phá thảm thực vật - Thu gom và xử lý rác đúng cách, đổ rác đúng nơi quy định, tái sử dụng rác - Sử dụng các nguồn năng lượng thay thế: năng lượng gió, năng lượng mặt trời… - Tích cực vệ sinh nhà ở và nơi công cộng - Trồng nhiều cây xanh - Sử dụng phân bón và thuốc bảo vệ thực vật một cách hợp lý - Nâng cao ý thức của cộng đồng về bảo vệ và giữ gìn vệ sinh môi trường Thực vậtNgày một nghèo nànĐộng vật nuôiDễ mắc bệnh truyền nhiễmVi sinh vật gây bệnhNgày một nhiều và biến đổi phức tạpCon ngườiMau lão hoá, sinh nhiều bệnh tật, khả năng miễn dịch suy giảm IV. Thu hoạch1. Kiến thức lí thuyết a, Nguyên nhân nào dẫn tới ô nhiễm hệ sinh thái đã quan sát? Có cách nào khắc phục được không? Hướng dẫn: Nguyên nhân:
Cách khắc phục:
b, Những hoạt động nào của con người đã gây nên sự biến đổi hệ sinh thái đó? Xu hướng biến đổi của hệ sinh thái đó là xấu đi hay tốt lên? Theo em, chúng ta cần làm gì để khắc phục những biến đổi xấu của hệ sinh thái đó? Hướng dẫn: Hoạt động của con người gây ra hiện tượng ô nhiễm Hoạt động sản xuất của các nhà máy, các khu công nghiệp đã tạo ra các chất thải và rác thải thải trực tiếp vào môi trường
\=> Xu hướng đó là xấu. Ta cần khắc phục nhanh chóng, giảm thiểu các quá trình gây ô nhiễm khác nhau. Biện pháp cần thực hiện để khắc phục:
2. Cảm nhận của em sau khi học xong bài thực hành
Sau buổi học này chúng em cảm thấy mình cần có trách nhiệm hơn trong việc bảo vệ môi trường sống ở địa phương em. Vì nếu môi trường sống bị ô nhiễm thì chất lượng sống của con người cũng sẽ không được đảm bảo. Em hy vọng, mọi người sẽ cùng nhau bảo vệ môi trường dù là những hành động nhỏ nhặt nhất. |