Giáo án người tìm đường đén các vì sao

Tóm tắt nội dung tài liệu

1. Giáo án Tiếng việt 4 TẬP ĐỌC NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO I. Mục tiêu: 1. Đọc thành tiếng: -Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn. Xi-ôn-cốp-xki, ngã gãy chân, rủi ro. -Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, gi ữa các cụm từ, nhấn giọng ở các từ ngữ nói về nghị lực, khao khát hiểu biết của Xi- ôn-cốp-xki … . -Đọc diễn cảm toàn bài phù hợp với nội dung bài. 2. Đọc - hiểu: -Hiểu nội dung bài: Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại người Nga, Xi-ôn-cốp-xki nhờ khổ công nghiên cứu kiên trì, bền bỉ suốt 40 năm đã thực hiện thành công ước mơ tìm đừơng lên các vì sao. -Hiểu nghĩa các từ ngữ: thiết kế, khí cầu, sa hoàng, tâm niệm, tôn thờ,… II. Đồ dùng dạy học: -Chân dung nhà bác học Xi-ôn-cốp-xki. -Tranh ảnh, vẽ khinh khí cầu, con tàu vũ trụ. III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
2. 1. KTBC: -Gọi 2 HS lên bảng tiếp nối nhau đọc bài -3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu. “Vẽ trứng” và trả lời câu hỏi về nội dung bài. +Vì sao trong những ngày đầu học vẽ, cậu bé cảm thấy chán ngán? + Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi thành đạt như thế nào? -Gọi 1 HS đọc toàn bài nêu ý nghĩa của truyện. -Nhận xét và cho điểm HS . 2. Bài mới: -Quan sát và lắng nghe. a. Giới thiệu bài: -Cho HS quan sát tranh minh hoạ chân dung Xi-ôn-cốp-xki và giới thiệu đây là nhà bác học Xi-ôn-cốp-xki người Nga [1857-1935], ông là một trong những người đầu tiên tìm đường lên khoảng không vũ trụ, Xi-ôn-cốp-xki đã vất vả, gian khổ như thế nào để tìm được đường lên các vì sao, các em cùng học bài để biết trước điều đó. - 1 em đọc toàn bài b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu -4 HS nối tiếp nhau đọc theo trình tự. bài: +Đoạn 1: Từ nhỏ … đến vẫn bay được?
3. * Luyện đọc: + Đoạn 2: Để tìm điều … đến tiết kiệm -Gọi 4 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của thôi. bài [3 lượt HS đọc]. GV sửa lỗi phát âm, +Đoạn 3: Đúng là … đến các vì sao ngắt giọng cho từng HS. +Đoạn 4: Hơn bốn mươi năm … đến chinh phục. -Chú ý các câu hỏi: +Vì sao quả bóng không có cánh mà vẫn bay được? Cậu làm thế nào mà mua được nhiều sách và dụng cụ thí nghiệm như thế? -Giới thiệu và lắng nghe. -GV có thể giới thiệu thêm hoặc gọi HS giới thiệu tranh [ảnh] về khinh khí cầu, tên lửa nhiều tầng, tàu vũ trụ. -GV đọc mẫu, chú ý cách đọc: +Toàn bài đọc với giọng trang trọng, cảm hứng ca ngợi, khâm phục. +Nhấn giọng những từ ngữ: nhảy qua, gãy chân, vì sao, không biết bao nhiêu, hì hục, hàng trăm lần, chinh phục… * Tìm hiểu bài: -1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm, -Yêu cầu HS đọc đoạn 1, trao đổi và trả lời 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, trả lời câu câu hỏi. hỏi. + Xi-ôn-cốp-xki mơ ước điều gì? + Xi-ôn-cốp-xki mơ ước được bay lên
4. +Khi còn nhỏ , ông đã làm gì để có thể bay bầu trời. được? +Khi còn nhỏ, ông dại dột nhảy qua cửa +Theo em hình ảnh nào đã gợi ước muốn sổ để bay theo những cánh chim… tìm cách bay trong không trung của Xi-ôn- +Hình ảnh quả bóng không có cánh mà cốp-xki? vẫn bay được đã gợi cho Xi-ôn-cốp-xki tìm cách bay vào không trung. - Tóm ý chính đoạn 1. * Đoạn 1 nói lên mơ ước của Xi-ôn-cốp- -Yêu cầu HS đọc đoạn 2,3 trao đổi và trả xki. lời câu hỏi. -2 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm. +Để tìm hiểu điều bí mật đó, Xi-ôn-cốp-xki HS thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi. đã làm gì? +Để tìm hiểu bí mật đó, Xi-ôn-cốp-xki đã đọc không biết bao nhiêu là sách, ông hì hục làm thí nghiệm có khi đến hàng +Ông kiên trì thực hiện ước mơ của mình trăm lần. như thế nào? +Để thực hiện ước mơ của mình ông đã sống kham khổ, ông đã chỉ ăn bánh mì suông để dành tiền mua sách và dụng cụ thí nghiệm. Sa Hoàng không ủng hộ phát minh bằng khinh khí cầu bay bằng kim loại của ông nhưng ông không nản chí. Ông đã kiên trì nghiêng cứu và thiết kế thành công tên lửa nhiều tầng, trở thành phương tiện bay tới các vì sao từ chiếc -Nguyên nhân chính giúp ông thành công là pháo thăng thiên. gì? + Xi-ôn-cốp-xki thành công vì ông có
5. ước mơ đẹp: chinh phục các vì sao và Gv: Đó cũng chính là nội dung đoạn 2,3. ông đã quyết tâm thực hiện ước mơ đó. -Tóm ý chính đoạn 2,3. -Yêu cầu HS đọc đoạn 4, trao đổi nội dung -1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm, và trả lời câu hỏi. trao đổi và trả lời câu hỏi. -Tóm ý chính đoạn 4. +Đoạn 4 nói lên sự thành công của Xi- ôn-cốp-xki. +Tiếp nối nhau phát biểu. +En hãy đặt tên khác cho truyện. *Ước mơ của Xi-ôn-cốp-xki. *Người chinh phục các vì sao. * Truyện ca ngợi nhà du hành vũ trụ vĩ -Câu truyện nói lên điều gì? đại Xi-ôn-cốp-xki. Nhờ khổ công nghiên cứu, kiên trì bền bỉ suốt 40 năm đã thực hiện thành công ước mơ lên các vì sao. -Ghi ý chính của bài. * Đọc diễn cảm: -Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện -1 HS đọc thành tiếng. đọc. -HS luyện đọc theo cặp. -Yêu cầu HS luyện đọc. - 2 cặp HS thi đọc diễn cảm. -Tổ chức co HS thi đọc diễn cảm đoạn văn. -Nhận xét về giọng đọc và cho điểm HS . - 2 HS thi đọc toàn bài.
6. -Tổ chức cho HS thi đọc toàn bài. -Nhận xét và cho điểm học sinh. 3. Củng cố – dặn dò: -Câu chuyện nói lên từ nhỏ Xi-ôn-côp- -Hỏi: Câu truyện giúp em hiểu điều gì? xki đã mơ ước được bay lên bầu trời. -Nhờ kiên trì, nhẫn nại Xi-ôn-côp-xki đã thành công trong việc nghiên cứu ước mơ của mình. + Xi-ôn-côp-xki là nhà khoa học vĩ đại đã tìm ra cách chế tạo khí cầu bay bằng kim loại, thiết kế thành công tên lửa nhiều tầng, trở thành một phương tiện bay tới các vì sao. +Làm việc gì cũng phải kiên trì nhẫn -Em học được điều gì qua cách làm việc nại. của nhà bác học Xi-ôn-cốp-xki. +Làm việc gì cũng phải toàn tâm, toàn ý -Dặn HS về nhà học bài. quyết tâm. -Nhận xét tiết học.

Page 2

YOMEDIA

Với nội dung của bài Tập đọc: Người tìm đường lên các vì sao học sinh có thể hiểu nội dung bài: Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại người Nga, Xi-ôn-cốp-xki nhờ khổ công nghiên cứu kiên trì, bền bỉ suốt 40 năm đã thực hiện thành công ước mơ tìm đừơng lên các vì sao.

10-04-2014 378 26

Download

Giấy phép Mạng Xã Hội số: 670/GP-BTTTT cấp ngày 30/11/2015 Copyright © 2009-2019 TaiLieu.VN. All rights reserved.