Con người từng ngày thay đổi công nghệ nhưng chính công nghệ cũng đang thay đổi cuộc sống của con người
Nghị luận về hiện tượng nói tục chửi thề
“Quý khách không cho trẻ em tiền, bánh kẹo. Trẻ em sẽ bỏ học đi xin tiền, bánh kẹo”
Những lợi ích và tác hại của việc sử dụng Facebook trong giới trẻ hiện nay
Suy nghĩ về hiện tượng thích thể hiện bản thân bằng việc “tự sướng” trong xã hội hiện nay.
Hiện tượng sống thờ ơ, vô cảm, thiếu trách nhiệm với người thân, gia đình và cộng đồng
Trình bày suy nghĩ của anh [chị] về vấn đề sử dụng ngôn ngữ tiếng Việt của học sinh hiện nay
Soạn bài Dòng sông mặc áo
1. Kiến thức:
- HS được ôn lại lí thuyết về đặc điểm và cách viết hợp đồng.
- Viết được một bản hợp đồng thông dụng có nội dung đơn giản và phù hợp với lứa tuổi.
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng viết hợp đồng đúng cách, chính xác cho HS.
3. Thái độ:
- Có thái độ cẩn trọng khi soạn thảo hợp đồng và ý thức nghiêm túc tuân thủ những điều được kí kết trong hợp đồng.
4. Định hướng phát triển năng lực:
- Tiếp nhận văn bản, hợp tác, cảm thụ, thưởng thức tác phẩm.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: - Giáo án; SGK, SGV.
2. Học sinh: - Đọc và chuẩn bị trước bài theo câu hỏi SGK.
3. Phương pháp: Thuyết trình, vấn đáp, nêu vấn đề, gợi mở.
III. TIẾN TRÌNH DẠY- HỌC:Hoạt động của thầy và tròNội dungA. Hoạt động khởi động
- Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng khởi cho hs.
- Phương pháp: Đàm thoại, thuyết trình.
- Thời gian: 5p
+ Ổn định tổ chức:……………………Vắng :………………………………………
+ Câu hỏi : Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
+ Giới thiệu bài mới:
- Điều chỉnh: …………………………………………………………………………B. Hình thành kiến thức mới:
Hoạt động 1: HDHS ôn tập lí thuyết.
- Mục tiêu: Củng cố kiến thức.
- Phương pháp: Thuyết trình, thảo luận, thực hành
- Thời gian: 5p
- Điều chỉnh:...................................................................................................................
GV: ? Mục đích và tác dụng của hợp đồng là gì?
HS: [ Trả lời ]
GV: Nhận xét.
? Một bản hợp đồng gồm những mục nào?
HS: [ Trả lời ]
GV: ? Phần nội dung chính của hợp đồng được trình bày dưới hình thức nào?
HS: [ Trả lời ]
GV: Nhận xét, bổ sung.
? Những yêu cầu về hành văn và số liệu của hợp đồng như thế nào?
HS: [ Trả lời ]
GV: Chốt ý.
- Hợp đồng là loại văn bản có tính chất pháp lí ghi lại kết quả đã được thỏa thuận giữa các tập thể hoặc cá nhân về một việc gì đó.
- Cần tuân thủ các điều khoản của pháp luật; cần cụ thể và chính xác.
- Hợp đồng cần có mục sau:
+ Phần mở đầu: Quốc hiệu, tiêu ngữ, tên hợp đồng, thời gian, địa điểm, họ tên, chức vụ, địa chỉ của các bên kí hợp đồng.
+ Phần nội dung: Ghi lại nội dung của hợp đồng theo từng điều khoản đã được thống nhất.
+ Phần kết thúc: Chức vụ, chữ kí, họ tên của đại diện các bên tham gia…
- Câu văn ngắn gọn, rõ ràng, đủ ý, số liệu chính xác.
- Mục tiêu: Củng cố, khắc sâu kiến thức.
- Phương pháp: Thuyết trình, thảo luận, thực hành
- Thời gian: 25p
- Điều chỉnh:...................................................................................................................GV: Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập1.
HS: [ Đọc yêu cầu của bài tập]
GV: ? Trong hai cách diễn đạt ở từng trường hợp, chọn cách diễn đạt nào?Vì sao?
HS: [ Trả lời ]
GV: Nhận xét và chốt đáp án.
-> HDHS làm bài tập 2.
HS: - Đọc thông tin SGK/158.
- Tìm nội dung còn thiếu
- HS thảo luận nhóm
HS: [ Hoạt động đọc lập: Viết lại hợp đồng.
1. Bài tập 1:
* Chọn cách diễn đạt:
a. Chọn cách 1 vì nó đảm bảo tính chính xác, chặt chẽ.
b. Chọn cách 2 vì cụ thể và chính xác
c. Chọn cách 2 vì ngắn gọn, đủ ý, rõ ràng
d. Chọn cách 2 vì ràng buộc trách nhiệm bên B.
2. Bài tập 2: Lập hợp đồng cho thuê xe đạp
- Mục tiêu: Củng cố kiến thức
- Phương pháp: Đàm thoại, thảo luận.
- Thời gian: 5p
? Khi nào cần viết hợp đồng?
- Điều chỉnh:.................................................................................................................D. Hoạt động ứng dụng
- Mục tiêu: Vận dụng kiến thức nêu nội dung bài học.
- Phương pháp: Đàm thoại, thảo luận.
- Thời gian: 3p
? Nội dung và cách trình bày các phần của một hợp đồng?
- Điều chỉnh:..................................................................................................................E. Hoạt động tìm tòi mở rộng
- Mục tiêu: Giúp học sinh mở rộng kiến thức.
- Phương pháp: Tư duy
- Thời gian: 2p
+ Ôn bài, chuẩn bị bài tiếp: Tổng kết văn học nước ngoài.
- Điều chỉnh:.................................................................................................................
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập- Tự do- Hạnh phúc
HỢP ĐỒNG CHO THUÊ XE ĐẠP
Hôm nay, ngày….tháng… năm
Chúng tôi gồm:
Người có xe cho thuê: Nguyễn Văn A [ Bên A ]
Địa chỉ: Tại số nhà X, phố… Phường…Thành phố Thái Nguyên
Người cần thuê xe: Lê Văn C [ Bên B ]
Địa chỉ: Ở tại khách sạn Y.
Số CMND…do Công an thành phố… cấp…ngày…tháng…năm…
Sau khi bàn bạc, thỏa thuận chúng tôi đồng ý kí kết hợp đồng thuê xe đạp với nội dung sau:
Điều 1: Nội dung hợp đồng
- Bên A đồng ý cho bên B thuê chiếc xe đạp Mi-ni- Nhật, màu tím, trị giá 1.000.000đồng
- Mục đích thuê: Đi du lịch
- Thời gian thuê xe đạp: 3 ngày đêm. Được tính từ ngày 20/4/2018 đến hết ngày 23/4/2018.
- Giá thuê xe: 10.000đ/ngày đêm.
- Phương thức thanh toán: Tiền mặt
- Trách nhiệm của bên A [ Người có xe cho thuê ]:
- Giao xe đúng thời hạn hợp đồng
- Xe phải đúng màu, chủng loại, đúng giá trị của xe đã thỏa thuận
- Khi nhận xe phải kiểm tra xe
- Sử dụng xe đúng mục đích đã thỏa thuận
- Nếu xe bị mất hoặc hư hại thì phải bồi thường
- Thanh toán tiền và trả xe đúng thời hạn.
Ngày 19 tháng 4 năm 1019
Người thuê xe Người cho thuê xe
[ Kí, họ tên ] [ Kí, họ tên ]
GV: Cho HS tham khảo bản hợp đồng trên.
-> Kết luận lại.