Từ khóa liên quan số lượng
Câu hỏi ngày hỏi
Ngày hỏi:13/05/2017
Phổ cập giáo dục Giáo dục
Phổ cập giáo dục là gì? Xin chào Ban biên tập Thư Ký Luật. Tôi tên là: Hoài Nam, hiện đang là nhân viên văn phòng tại TP. HCM. Cho tôi hỏi, pháp luật hiện hành quy định phổ cập giáo dục là gì? Văn bản nào quy định vấn đề này? Mong nhận được tư vấn của Ban biên tập Thư Ký Luật. Chân thành cảm ơn! Email: hoai.nam***@gmail.com
Nội dung này được Ban biên tập Thư Ký Luật tư vấn như sau:
Tại Khoản 8 Điều 4 Luật giáo dục 2019, có quy định về Phổ cập giáo dục như sau:
Phổ cập giáo dục là quá trình tổ chức hoạt động giáo dục để mọi công dân trong độ tuổi đều được học tập và đạt đến trình độ học vấn nhất định theo quy định của pháp luật.
Trân trọng.
Tin tức liên quan:
- Trước ngày 10/10, các tỉnh phải có báo cáo về dữ liệu phổ cập GD
Phổ cập giáo dục là một trong những từ khóa được tìm kiếm nhiều nhất trên Google hiện nay. Nó xoay quanh chủ đề giáo dục mà nhiều người quan tâm đến. Vậy phổ cập giáo dục là gì? Tại sao lại cần đến phổ cập giáo dục? Hãy cùng nhau tìm hiểu trong bài viết dưới đây nhé!
Để nhằm mục đích đảm bảo cho việc dạy học, giáo dục các em tốt hơn. Giáo viên cần phải nghiên cứu kỹ phương thức giáo dục. Những phương thức này được nghiên cứu hết sức kỹ lưỡng, truyền đạt kiến thức tốt nhất đến tất các em. Bên cạnh đó, việc không ngừng đổi mới phương pháp giảng dạy cũng là yếu tố không thể thiếu.
1. Phổ cập giáo dục là gì?
Theo nhà nước Việt Nam ta, phổ cập giáo dục là việc thực hiện các chương trình học tập theo từng thị trường cụ thể. Nó được chia thành nhiều cấp bậc như: Cấp bậc mẫu giáo, cấp bậc tiểu học, cấp bậc trung học cơ sở,…
Mỗi cấp bậc sẽ có những quy định riêng và được nghiên cứu để thích hợp nhất. Từng loại cấp bậc sẽ được phổ cập tối thiểu trình độ học vấn theo quy định giáo dục. Nhằm đảm bảo cho việc mọi công dân đều được hưởng nền giáo dục tốt nhất.
2. Phổ cập giáo dục xóa mù chữ
Một đất nước nếu muốn phát triển tốt không thể nào thiếu giáo dục. Nó mang đến cho mỗi cá nhân một tương lai vững chắc, niềm hạnh phúc vô tận. Hơn thế nữa còn chính là nền tảng lâu dài ở tương lai của cả một quốc gia. Nguyên nhân đầu tiên mà xóa mù chữ được hình thành là để mọi người dân đều biết đọc, biết viết. Mỗi cấp bậc tương ứng với một chương trình học tập riêng như sau:
2.1. Phổ cập giáo dục mầm non
Giáo dục mầm non chính là bước đầu tiên sơ khai để trẻ bước vào một giai đoạn mới trong cuộc đời. Việc giáo dục các em là điều vô cùng cần thiết. Còn có cả chương trình tìm hiểu dạy cho trẻ từ trong bụng mẹ gọi là chương trình “thai giáo”.
Trẻ em như một tờ giấy trắng, có thành người hay không thì việc giáo dục từ khi còn nhỏ chiếm vai trò rất cần thiết. Việc phổ cập giáo dục mầm non sẽ giúp các em từng bước hoàn thiện, phát triển nhân cách và suy nghĩ ngay từ ban đầu.
Trong thời buổi hiện đại ngày nay, xã hội ngày một phát triển và đổi mới không ngừng. Việc giáo dục các em nhỏ là vấn đề quan trọng và được nghiên cứu kỹ càng một cách nghiêm túc. Các giáo viên liên tục được bồi dưỡng kiến thức để phù hợp với tâm lý của trẻ. Phân chia nhiều nhóm và từng lứa tuổi để việc dạy bảo các em được chu đáo hơn.
Ngoài ra các giáo viên được phổ cập chương trình dạy để giúp các em bộc lộ được khả năng tự tìm hiểu, sáng tạo của chính mình. Mang đến sự hứng thú cho trẻ trong việc kiếm tìm những điều mới mẻ ở thế giới xung quanh. Từ đó giúp trẻ cảm nhận thế giới bên ngoài, biết yêu thương và vâng lời. Phân biệt đúng sai để tiếp bước trên con đường học hỏi sau này.
2.2. Phổ cập giáo dục tiểu học
Phổ cập giáo dục tiểu học nối tiếp chương trình giáo dục ở mầm non. Giáo dục cho các em toàn diện về các mặt: đạo đức, trí tuệ, thể chất cùng các kỹ năng cơ bản phù hợp với lứa tuổi.
Chương trình dạy học ngày một đổi mới, kích thích sáng tạo giúp cho các em tự học. Như vậy các em sẽ được nhớ lâu mà không cần học nhồi nhét,không bị áp lực. Để giúp trẻ phát triển toàn diện từ cấp bậc tiểu học, các em được học phân chia thành các môn cụ thể. Và học sinh cần đạt được những yêu cầu cơ bản về các kiến thức như:
- Kỹ năng cơ bản: nghe, đọc, viết, tính toán.
- Hiểu biết cơ bản: về xã hội, về khoa học và tự nhiên.
- Thể chất: tạo những thói quen nhỏ hàng ngày và rèn luyện thân thể.
- Thẩm mỹ: màu sắc, cắt, dán, thêu,…
- Đạo đức: hình thành những hành vi nhỏ và đạo đức tốt.
2.3. Phổ cập giáo dục trung học cơ sở
Học sinh được học và tìm hiểu những vấn đề khó hơn qua các môn học. Những kiến thức trung học cơ sở sẽ là nền móng để các em được học và tìm hiểu chuyên sâu hơn ở các cấp bậc cao hơn. Chương trình giáo dục ở cấp 2 sẽ đi sâu vào từng môn học, khó ở mức độ vừa phải, đi chuyên sâu kỹ hơn nếu lên các cấp bậc kế tiếp.
Khó vừa phải ở đây là nói về mức tìm hiểu từng môn học ở độ tuổi của các em và sức hiểu ở lứa tuổi thiếu nhi sang thiếu niên. Nếu các em học ở cấp này không thể hiểu các chủ đề ở từng môn học, thì lên cấp bậc tiếp theo các em sẽ không theo kịp bạn bè. Có thể nói, phổ cập giáo dục chính là thứ vô cùng quan trọng trong cuộc đời của mỗi con người. Hãy chăm chỉ học tập ngay từ bây giờ.
Phổ cập giáo dục tiểu học là gì? Phổ cập giáo dục tiếng Anh là gì? Ý nghĩa của việc phổ cập giáo dục tiểu học? Quy định của pháp luật về phổ cập giáo dục tiểu học?
Nhà nước ta luôn quan tâm đến vấn đề giáo dục ngay từ những ngày đầu dựng nước và giữ nước. Luật Giáo dục 2019 được ban hành ngày 14/6/2019 và có hiệu lực từ ngày 01/7/2020 thể hiện rõ chủ trương của Nhà nước trong hoạt động giáo dục, đặc biệt là về mục tiêu phổ cập giáo dục. Trong công tác phổ cập giáo dục, phổ cập giáo dục tiểu học có vai trò và chức năng hết sức quan trọng.
Cơ sở pháp lý:
– Luật Giáo dục 2019
– Nghị định 20/2014 / NĐ-CP Ngày 24 tháng 3 năm 2014 của Chính phủ về Phổ cập Giáo dục và Xóa mù chữ
– Thông tư số 07/2016 / TT-BGDĐT của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định điều kiện bảo đảm nội dung, quy trình, thủ tục kiểm tra, công nhận đạt chuẩn phổ cập giáo dục, xóa mù chữ.
1. Phổ cập giáo dục tiểu học là gì?
Phổ cập giáo dục được định nghĩa tại Khoản 8 Điều 5 Luật Giáo dục năm 2019 là “Phổ cập giáo dục là quá trình tổ chức các hoạt động giáo dục để mọi công dân trong độ tuổi được học tập và đạt trình độ văn hóa như nhau”. một số vấn đề phù hợp với quy định của pháp luật. ”
Trong Luật Giáo dục năm 2005, sửa đổi, bổ sung năm 2009, 2014, phổ cập giáo dục bao gồm: phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi, phổ cập giáo dục tiểu học và phổ cập giáo dục trung học cơ sở.
Hiện nay, trong Luật Giáo dục 2019, phổ cập giáo dục của Việt Nam bao gồm phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi và phổ cập giáo dục trung học cơ sở.
Từ khái niệm phổ cập giáo dục trên đây, phổ cập giáo dục tiểu học là quá trình tổ chức các hoạt động giáo dục để mọi công dân trong độ tuổi từ 6 đến 14 đều được học tập và đạt trình độ tiểu học.
Phổ cập giáo dục tiểu học thực hiện theo chương trình dạy và học mầm non. Giáo dục trẻ em Tổng quat về: đạo đức, trí tuệ, thể chất và các kỹ năng cơ bản phù hợp với lứa tuổi.
Xem thêm: Sơ đồ cơ cấu hệ thống giáo dục quốc dân ở nước ta hiện nay
Phổ cập giáo dục tiểu học thực hiện giáo dục ở trình độ tối thiểu của trường tiểu học cho trẻ em trong độ tuổi quy định trên phạm vi toàn quốc, trẻ em từ 6 tuổi đến 14 tuổi thành thạo các kỹ năng nói, đọc, viết, tính toán, có hiểu biết cần thiết về tự nhiên, xã hội và con người. ; hình thành đạo đức con người, có lòng nhân ái, hiếu thảo đối với ông bà, cha mẹ, thương yêu anh chị em; kính trọng thầy, cô giáo, lễ phép với người lớn tuổi; giúp đỡ bạn bè, trẻ em; yêu lao động, có kỷ luật; tạo thói quen nhỏ hàng ngày; có nếp sống văn hóa; có thói quen rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh; Tôi yêu đất nước tôi, tôi yêu hòa bình.
2. Phổ cập giáo dục tiểu học bằng tiếng Anh là gì?
Phổ cập giáo dục tiểu học bằng tiếng Anh là “Phổ cập giáo dục tiểu học”.
3. Ý nghĩa của việc phổ cập giáo dục tiểu học?
Phổ cập giáo dục là điều kiện để đưa nền giáo dục nước ta nói chung. Phổ cập giáo dục vùng kín giúp đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng nguồn nhân lực trong thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa. Việc thực hiện nhiệm vụ phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi là một bộ phận của chiến lược phát triển con người, có vai trò quyết định đối với sự phát triển kinh tế – xã hội, góp phần nâng cao chất lượng cuộc sống.
4. Quy định của pháp luật về phổ cập giáo dục tiểu học?
Nghị định 20/2014 / NĐ-CP ngày 24 tháng 3 năm 2014 của Chính phủ về phổ cập giáo dục, xóa mù chữ quy định về phổ cập giáo dục tiểu học bao gồm các nội dung sau:
Đối tượng phổ cập giáo dục tiểu học
Đối tượng phổ cập giáo dục tiểu học là trẻ em trong độ tuổi từ 6 đến 14 chưa hoàn thành chương trình giáo dục tiểu học.
Chương trình phổ cập giáo dục tiểu học
Chương trình giáo dục thực hiện phổ cập giáo dục tiểu học là chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học.
Xem thêm: Phổ cập giáo dục trung học cơ sở là gì? Đối tượng của phổ cập giáo dục trung học cơ sở?
Chuẩn công nhận phổ cập giáo dục tiểu học mức độ 1
– Đối với cá nhân: Hoàn thành chương trình giáo dục tiểu học.
– Đối với các xã:
– Tỷ lệ trẻ em 6 tuổi vào lớp 1 đạt ít nhất 90%;
– Tỷ lệ trẻ em đến 14 tuổi hoàn thành chương trình tiểu học đạt ít nhất 80%, đối với xã có điều kiện kinh tế – xã hội đặc biệt khó khăn đạt 70%.
– Đối với huyện: Có ít nhất 90% số xã được công nhận đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học mức độ 1.
– Đối với tỉnh: 100% số huyện được công nhận đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học mức độ 1.
Tiêu chuẩn công nhận đạt phổ cập giáo dục tiểu học mức độ 2
Xem thêm: Phổ cập giáo dục là gì? Quy định về phổ cập giáo dục mầm non?
– Đối với các xã:
– Đảm bảo các tiêu chuẩn công nhận đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học mức độ 1;
– Tỷ lệ trẻ em 6 tuổi vào lớp 1 đạt ít nhất 95%;
– Tỷ lệ trẻ em 11 tuổi hoàn thành chương trình tiểu học đạt ít nhất 80%, đối với xã có điều kiện kinh tế – xã hội đặc biệt khó khăn đạt ít nhất 70%; 11 tuổi còn lại đều đang học tiểu học.
– Đối với huyện: Có ít nhất 90% số xã được công nhận đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học mức độ 2.
– Đối với tỉnh: 100% số huyện được công nhận đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học mức độ 2.
Tiêu chuẩn công nhận đạt phổ cập giáo dục tiểu học mức độ 3
– Đối với xã: Đảm bảo các tiêu chuẩn công nhận đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học mức độ 2; Tỷ lệ trẻ 6 tuổi vào lớp 1 đạt ít nhất 98%; Tỷ lệ trẻ em 11 tuổi hoàn thành chương trình tiểu học đạt ít nhất 90%, đối với xã có điều kiện kinh tế – xã hội đặc biệt khó khăn đạt ít nhất 80%; 11 tuổi còn lại đều đang học tiểu học.
– Đối với huyện: Có ít nhất 90% số xã được công nhận đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học mức độ 3.
– Đối với tỉnh: 100% số huyện được công nhận đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học mức độ 3.
Tại Thông tư số 07/2016 / TT-BGDĐT của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định điều kiện bảo đảm về nội dung, quy trình, thủ tục kiểm tra, công nhận đạt chuẩn phổ cập giáo dục, xóa mù chữ. quy định về phổ cập giáo dục tiểu học như sau:
Điều kiện bảo đảm phổ cập giáo dục tiểu học
Về giáo viên, nhân viên, cơ sở giáo dục phổ thông thực hiện phổ cập giáo dục tiểu học có:
– Có đủ giáo viên, nhân viên theo quy định của pháp luật
– 100% giáo viên đạt chuẩn đào tạo theo quy định của pháp luật
– 100% giáo viên đạt đúngu yêu cầu chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học
– Người theo dõi công tác phổ cập giáo dục, xóa mù chữ trên địa bàn được phân công phụ trách.
Về cơ sở vật chất và thiết bị dạy học:
– Các tỉnh, huyện có mạng lưới cơ sở giáo dục phổ thông thực hiện phổ cập giáo dục tiểu học theo quy hoạch. Điều kiện giao thông đảm bảo cho học sinh đến trường thuận tiện, an toàn;
– Cơ sở giáo dục phổ thông thực hiện phổ cập giáo dục tiểu học có:
+ Số phòng học tối thiểu 0,7 phòng / lớp; phòng học đúng tiêu chuẩn, an toàn quy định; có đủ bàn ghế phù hợp với học sinh; có bàn, bàn ghế của giáo viên; đủ ánh sáng, ấm về mùa đông, mát về mùa hè; Có các điều kiện tối thiểu để học sinh khuyết tật học tập được thuận lợi; có thư viện, phòng y tế học đường, phòng thiết bị giáo dục, phòng truyền thống và sinh hoạt Đội; phòng làm việc của Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng; phòng làm việc, phòng họp của giáo viên, nhân viên;
+ Có đủ thiết bị dạy học tối thiểu theo quy định, thiết bị dạy học được sử dụng thường xuyên, dễ dàng, thuận tiện;
– Sân chơi, bãi tập có diện tích phù hợp, sử dụng thường xuyên, an toàn; môi…