A.KIẾN THỨC TRỌNG TÂM
I. CÁC KIỂU SO SÁNH
"Những ngôi sao thức ngoài kia
Chẳng bằng mẹ đã thức vì chúng con
Đêm nay con ngủ giấc tròn
Mẹ là ngọn gió của con suốt đời."
1. Những hình ảnh so sánh trong đoạn thơ trên là:
“Những ngôi sao thức” – “chẳng bằng” – “mẹ đã thức”
“Mẹ” – “là” – “ngọn gió”.
2. Nhận xét về nghĩa của các từ chỉ ý so sánh [chẳng bằng, là] trong đoạn thơ trên.
"chẳng bằng": chênh lệch, không ngang bằng
"là": ngang bằng.
3. Một số từ so sánh khác:
- Ngang bằng: như, như thể, tựa như, hệt như, ...
- Không ngang bằng: hơn, kém, khác, ...
Ví dụ:
Dế Mèn đứng lặng tự như chết nhìn Dế Choắt thoi thóp.
Cuối kì, Lan đạt số điểm Toán cao hơn Vân.
Ghi nhớ:
Có hai kiểu so sánh:
- So sánh ngang bằng
- So sánh không ngang bằng
II. TÁC DỤNG CỦA SO SÁNH
Đọc đoạn văn sau:
Mỗi chiếc lá rụng có một linh hồn riêng, một tâm tình riêng, một cảm giác riêng. Có chiếc tựa mũi tên nhọn, tự cành cây rơi cắm phập xuống đất như cho xong chuyện, cho xong một đời lạnh lùng, thản nhiên, không thương tiếc, không do dự vẩn vơ. Có chiếc lá như con chim bị lảo đảo mấy vòng trên không, rồi cố gượng ngoi đầu lên, hay giữ thăng bằng cho chậm tới cái giây nằm phơi trên mặt đất. Có chiếc lá nhẹ nhàng khoan khoái đùa bỡn, múa may với làn gió thoảng, như thầm bảo rằng sự đẹp của vạn vật chỉ ở hiện tại: cả một thời quá khứ dài dằng dặc của chiếc lá trên cành cây không bằng một vài giây bay lượn, nếu sự bay lượn ấy có vẻ đẹp nên thơ. Có chiếc lá như sợ hãi, ngần ngại rụt rè, rồi như gần tới mặt đất, còn cất mình muốn bay trở lại cành. Có chiếc lá đầy âu yếm rơi bám vào một bông hoa thơm, hay đến mơn trớn một ngọn cỏ xanh mềm mại.
[Khái Hưng]
1. Phép so trong đoạn văn là:
"Có chiếc tựa mũi tên nhọn, tự cành cây rơi cắm phập xuống đất như cho xong chuyện, cho xong một đời lạnh lùng, thản nhiên, không thương tiếc, không do dự vẩn vơ."
"Có chiếc lá như con chim bị lảo đảo mấy vòng trên không, rồi cố gượng ngoi đầu lên."
"Có chiếc lá nhẹ nhàng khoan khoái đùa bỡn, múa may với làn gió thoảng, như thầm bảo rằng sự đẹp của vạn vật chỉ ở hiện tại…"
"Có chiếc lá như sợ hãi, ngần ngại rụt rè, rồi như gần tới mặt đất, còn cất mình muốn bay trở lại cành."
2. Phép so sánh có tác dụng:
- Đối với việc miêu tả sự vật, sự việc:
Phép so sánh giúp cho người đọc hình dung những chiếc lá rụng một cách cụ thể, sinh động, với nhiều dáng vẻ khác nhau.
- Đối với việc thể hiện tư tưởng, tình cảm của người viết:
Bởi việc sử dụng phép nhân hóa trong đoạn văn, tác giả thể hiện được những cảm nhận tinh tế của mình trước sự rụng của những chiếc lá, qua đó bộc lộ những suy nghĩ sâu sắc về sự sống, sinh tồn và cái chết, sự tiêu vong,…
Ghi nhớ:
So sánh vừa có tác dụng gợi hình, giúp việc miêu tả sự vật, sự việc được cụ thể, sinh động; vừa có tác dụng biểu hiện tư tưởng, tình cảm sâu sắc.
Page 2
Câu 1: Trình bày những nội dung chính trong bài: "So sánh [ tiếp theo]". Bài học nằm trong chương trình ngữ văn 6 tập 2
[toc:ul]
A. Ngắn gọn những nội dung chính
1. Ngắn gọn kiến thức trọng tâm.
Có hai kiểu so sánh:
- So sánh ngang bằng
- So sánh không ngang bằng
So sánh vừa có tác dụng gợi hình, giúp việc miêu tả sự vật, sự việc được cụ thể, sinh động; vừa có tác dụng biểu hiện tư tưởng, tình cảm sâu sắc.
B. Nội dung chính cụ thể
I. Các kiểu so sánh
a. So sánh ngang bằng
- So sánh ngang bằng là kiểu so sánh các sự vật, sự việc, hiện tượng có sự tương đồng với nhau. Mục đích ngoài tìm sự giống nhau còn là để thể hiện sự hình ảnh hóa các bộ phận hay đặc điểm nào đó của sự vật giúp người nghe, người đọc dễ hiểu.
- Các từ so sánh ngang bằng: như, y như, tựa như, giống như, giống, là…
Ví dụ 1: Làm mà không có lí luận chẳng khác gì đi mò trong đêm tối
Ví dụ 2:
“Trẻ em là búp trên cành”
“Anh em như thể tay chân”
“Trên trời mây trắng như bông
Ở giữa cánh đồng bông trắng như mây”
b. So sánh hơn kém
- So sánh hơn kém là loại so sánh đối chiếu sự vật, hiện tượng trong mối quan hệ hơn kém để làm nổi bật cái còn lại.
- Các từ so sánh hơn kém: hơn, kém, hơn là, kém hơn, kém gì…
- Để chuyển từ so sánh ngang bằng sang so sánh hơn kém, người ta chỉ cần thêm vào trong câu các từ phủ định như “không, chưa, chẳng..” và ngược lại để chuyển từ so sánh hơn kém sang so sáng ngang bằng.
Ví dụ:
- “Những trò chơi hấp dẫn trên game cuốn hút tôi hơn cả những bài học trên lớp” – Từ so sánh “hơn cả”
- “Ngôi nhà sàn dài hơn cả tiếng chiêng” – Từ so sánh “hơn cả”
- “Điểm kiểm tra của Minh còn cao hơn của Ngọc” => Thêm từ phủ định “không”, câu chuyển thành so sánh ngang bằng: “Điểm kiểm tra của Minh còn không cao hơn của Ngọc”
II. Tác dụng của so sánh
- Biện pháp so sánh vừa có tác dụng gợi hình, giúp việc miêu tả sự vật, sự việc được cụ thể, sinh động; vừa có tác dụng biểu hiện tư tưởng, tình cảm sâu sắc.
HOT Soạn văn lớp 6 đầy đủ, chi tiết
Mục Lục bài viết:
1. Bài soạn số 1
2. Bài soạn số 2
Trong bài soạn văn lớp 6 này, chúng tôi sẽ tóm tắt lại các nội dung cần ghi nhớ trong sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập 2 cho các em để các em hình dung được nội dung kiến thức mà mình sẽ được học trên lớp. Bên cạnh đó, tài liệu soạn bài So sánh phần tiếp theo ở trang 43 cũng sẽ được chúng tôi giải một cách chi tiết và ngắn gọn để các em dễ đọc, dễ hiểu và có sự chuẩn bị tốt hơn trong bài soạn ở nhà.
1. Soạn văn lớp 6 - So sánh [tiếp theo], ngắn 1
I. Các kiểu so sánh
Câu 1:
Phép so sánh trong khổ thơ:
- “ những ngôi sao” so sánh với “ mẹ đã thức”
- “ mẹ” so sánh với “ ngọn gió”
Câu 2:
- “ chẳng bằng” so sánh hơn
- “ là” so sánh bằng
Câu 3:
- Những từ so sánh ngang bằng: như, tựa như, ….
- Những từ so sánh không ngang bằng: hơn, kém, ….
II. Tác dụng của so sánh
Câu 1:
Phép so sánh trong đoạn văn là:
- Có chiếc lá tự như mũi tên nhọn
- Có chiếc lá nhẹ nhàng, khoan thai như thầm bảo….
- Có chiếc là sợ hãi, ngại ngần
Câu 2:
Trong đoạn văn trên, phép so sánh có tác dụng:
- Liên tưởng hình ảnh, sự việc được cụ thể, sinh động, …
- Thể hiện tư tưởng, tình cảm của nhà văn
III. Luyện tập
Câu 1:
a. Câu so sánh: Tâm hồn tôi là một buổi trưa hè
Phép so sánh ngang bằng
b. Câu so sánh: Chưa bằng muôn nỗi tái tê lòng Bầm
Chưa bằng khó nhọc đời Bầm sau mươi
Phép so sánh không ngang bằng
c. Câu so sánh: Như nằm trong giấc mộng
Phép so sánh ngang bằng
Câu 2:
Những câu văn có sử dụng phép so sánh là:
- Núi cao như đột ngột hiện ra chắn ngang trước mặt
- Những động tác thả sào, rút sào rập ràng nhanh như cắt
- Dượng Hương Thư như một pho tượng đồng đúc, …..
Hình ảnh ấn tượng nhất với em là: Dượng Hương Thư như một pho tượng đồng đúc …. Giống như hiệp sỹ của Trường Sơn oai linh.
Câu 3:
- Dượng Hương Thư đến đoạn thác dữ, lao nhanh chiếc sào như cắt xuống lòng sông
- Dòng sông chảy xiết, chiếc sào khựng lại
- Nhìn Dượng Hương Thư một pho tượng đồng với bắp thịt cuồn cuộn
- Nhìn chú như một con người hoàn toàn khác, mạnh mẽ và rắn rỏi
---------------------HẾT---------------------
Bên cạnh nội dung đã học, các em cần chuẩn bị bài học sắp tới với phần Soạn bài Số từ và lượng từ để nắm vững những kiến thức Ngữ Văn 6 của mình.
Trong chương trình học Ngữ Văn 6 phần Soạn bài Viết bài tập làm văn số 3 lớp 6 là một nội dung quan trọng các em cần chú ý chuẩn bị trước.
Văn mẫu lớp 6 là tài liệu được biên soạn theo đúng chương trình học từ bài 1 đến bài cuối cùng trong SGK Ngữ văn lớp 6 ... Thông qua tài liệu Văn mẫu lớp 6, không chỉ các em nhanh chóng bổ sung kiến thức, vốn từ, học văn tốt hơn mà các thầy cô giáo dạy văn cũng biết được cách soạn bài hiệu quả, dạy học tốt hơn.
Bài học trước các em đã được học kĩ hơn về khái niệm của biện pháp tu từ so sánh và áp dụng làm một số bài tập đơn giản, với bài Soạn văn lớp 6 So sánh phần tiếp theo chúng ta tiếp tục tìm hiểu về các nội dung kiến thức liên quan đến so sánh.