Các bài toán về hình học lớp 7

[Toán lớp 7 Kết nối tri thức, Cánh diều, Chân trời sáng tạo] Giải bài tập Toán 7 hay nhất, chi tiết đầy đủ Tập 1 và Tập 2 của cả ba bộ sách mới sẽ giúp học sinh biết cách làm bài tập sách giáo khoa Toán 7 từ đó học tốt môn Toán 7 để đạt điểm cao trong các bài thi môn Toán lớp 7.

Nội dung đang được cập nhật ...

Lưu trữ: Giải bài tập Toán 7 sách cũ

Hiển thị nội dung

Bên cạnh đó là các video giải bài tập, bài giảng Toán 7 chi tiết cũng như lý thuyết, bộ câu hỏi trắc nghiệm theo bài học, các dạng bài tập với phương pháp giải chi tiết và bộ đề thi Toán 7 giúp học sinh ôn tập đạt điểm cao trong bài thi Toán 7.

Tham khảo tài liệu học tốt môn Toán lớp 7 hay khác:

Xem thêm giải bài tập lớp 7 các môn học hay nhất, chi tiết khác:

Xem thêm soạn, giải bài tập lớp 7 Kết nối tri thức các môn học hay khác:

Cách xem online sách lớp 7 mới:

A. CÁC DẠNG BÀI TẬP HÌNH 7 HỌC KÌ 1

DẠNG 1. KIỂM TRA HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG, HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC. VẼ ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG, ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC, ĐƯỜNG TRUNG TRỰC.

Phương pháp giải.

Sử dụng dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song, định nghĩa và dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng vuông góc, định nghĩa hai đường trung trực.

Ví dụ:[Bài 55 tr.103 SGK]

Vẽ lại các hình 38 [SGK] rồi vẽ thêm:

a] Các đường thẳng vuông góc với d đi qua M, N.

b] Các đường thẳng song song với e đi qua M, N.

Giải.

a] Đường thẳng a đi qua M và vuông góc với d. Đường thẳng b đi qua N và vuông góc với d.

b] Đường thẳng x đi qua M và song song với e. Đường thẳng y đi qua N và song song với e.

DẠNG 2. TÍNH SỐ ĐO GÓC

Phương pháp giải.

Sử dụng các tính chất của hai góc đối đỉnh, hai góc kề bù, hai góc tạo bởi hai đường thẳng song song với một đường thẳng thứ ba.

Ví dụ 2. [Bài 57 tr.104 SGK]

Cho hình 39 [SGK] [a // b] hãy tính số đo x của góc O.

Hướng dẫn.

Ví dụ 3. [Bài 59 tr.104 SGK]

Hướng dẫn.

DẠNG 3. PHÁT BIỂU MỘT ĐỊNH LÍ [BẰNG CÁCH ĐIỀN VÀO CHỖ TRỐNG, BẰNG CÁCH NHÌN VÀO HÌNH VẼ] HOẶC CHỌN CÂU PHÁT BIỂU ĐÚNG.

Phương pháp giải.

Liên hệ với các kiến thức tương ứng trong SGK để trả lời.

Ví dụ 4. [Bài 60 tr. 104 SGK]

Hãy phát biểu các định lí được diễn tả bằng hình vẽ sau, rồi viết giả thiết, kết luận của từng định lí.

Giải.

a] Nếu hai đường thẳng phân biệt cùng vuông góc với một đường thẳng thứ ba thì chúng ta song song với nhau.

Nếu một đường thẳng vuông góc với một trong hai đường thẳng song song thì vuông góc với đường thẳng kia.

b] Nếu hai đường thẳng cùng song song với một đường thẳng thứ ba thì song song với nhau.

DẠNG 4. CHỨNG MINH MỘT ĐỊNH LÍ

Phương pháp giải.

Vẽ hình, viết giả thiết, kết luận, nêu khẳng định và các lí do tương ứng.

Ví dụ 5. Chứng minh rằng nếu hai đường thẳng song song cắt một đường thẳng thứ ba thì các tia phân giác của hai góc so le trong song song với nhau.

Giải.

Chứng minh:

B. MỘT SỐ BÀI TẬP CÓ LỜI GIẢI

Bài 1: Vẽ hình và viết giả thiết, kết luận của định lí sau :

Hai đường thẳng phân biệt cùng vuông góc với một đường thẳng thứ 3 thì chúng song song với nhau.

Bài 2:

a] Hãy viết định lí nói về một đường thẳng vuông góc với một trong hai đường thẳng songsong.

b]Vẽ hình minh họa, viết GT/KL bằng kí hiệu

Bài 3: Phát biểu định lí, viết GT, KL được diễn tả bởi hình vẽ sau:

Bài 4:

a] Hãy phát biểu định lí được diễn tả bởi hình vẽ sau.

b] Viết giả thiết và kết luận của định lí đó bằng kí hiêu

Bài 5: Vẽ hình, viết giả thiết, kết luận của định lí: “Nếu hai đường thẳng phân biệt cùng song song với một đường thẳng thứ ba thì chúng song song với nhau.”

Bài 6 : Vẽ hình, viết giả thiết, kết luận và chứng minh định lí: “Nếu hai đường thẳng cùng vuông goc với một đường thẳng thứ ba thì chúng song song với nhau.”

Bài 9:
Cho hình vẽ [hình 2].

1] Vì sao m // n?

2] Tính số đo x của góc ABD

Bài 10: Vẽ hình theo trình tự sau:

a] Góc xOy có số đo 600, điểm A nằm trong góc xOy

b] Đường thẳng m đi qua A và vuông góc với Ox

c] Đường thẳng n đi qua A và song song với Oy

Bài 11: Cho đoạn thẳng AB dài 12cm. Hãy vẽ đường trung trực của đoạn thẳng ấy. Nêu rõ cách vẽ.

Bài 12:Hình vẽ sau cho biết a//b ,

Bài 13: Cho hình vẽ. Biết :

Chứng minh:xx’ // yy’.

Bài 14:

Bài 15:

a] Đường thẳng a có song song với đường thẳng b không ? Vì sao?

b] Đường thẳng b có song song với đường thẳng c không ? Vì sao?

c] Đường thẳng a có song song với đường thẳng c không ? Vì sao?

Bài 16:

Bài 17:

Bài 18:

Bài 19: Cho hình vẽ bên. Biết E là trung điểm của AB ; ME vuông góc AB tại E và ME, MF lần lượt là tia phân giác của

1/ Vì sao EM là đường trung trực của đoạn thẳng AB ?

2/ Chứng tỏ rằng: MF//AB

Bài 20 : Cho hình vẽ .

HƯỚNG DẪN GIẢI

Bài

Đáp án

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

- Vẽ đoạn thẳng AB = 12cm

- Vẽ trung điểm M của đoạn thẳng AB: trên tia AB, lấy điểm M sao cho:

- Qua M, vẽ đường thẳng d vuông góc với AB

Ta có: d là đường trung trực của đoạn thẳng AB

11

12

Vẽ đường thẳng c đi qua O và song song với a.

Vì a//c nên b//c , ta có:

13

14

15

16

17

18

20

Video liên quan

Chủ Đề