Chuyên đề tích hợp liên môn toán hình học 7
Cuốn Toán nâng cao và các chuyên đề Hình học 7 thuộc bộ sách Toán nâng cao và các chuyên đề dùng cho học sinh khá, giỏi cấp Trung học cơ sở. Show Cuốn sách được biên soạn theo chương trình và nội dung SGK Toán 7 hiện hành. Nội dung sách gồm hai phần : Phần I : Toán nâng cao : Gồm các bài tập được sắp xếp theo từng đề mục SGK Toán 7 – Phần Hình học. Các bài tập đều có hướng dẫn giải, được biên soạn rất đa dạng về thể loại, phong phú về cách giải nhằm củng cố nhiều kiến thức, rèn luyện kĩ năng, phát triển năng lực tư duy linh hoạt, sáng tạo phù hợp với khả năng tiếp thu của học sinh khá, giỏi khối lớp 7. Phần II : Chuyên đề : Bổ sung thêm hai chuyên đề : – Phương pháp phản chứng ; – Nguyên tắc cực hạn. Mỗi chuyên để được giới thiệu qua các mục : Kiến thức cơ bản ; Vi dụ áp dụng ; Bài tập ; Hướng dẫn giải, đáp số. Hai chuyên đề nảy nhằm cung cấp, mở rộng thêm cho học sinh cách giải các bài toán hình học. Các tác giả hi vọng cuốn sách này sẽ là một tài liệu tham khảo bổ ích cho các em học sinh khá, giỏi khối lớp 7 ham thích học tập môn Toán ; cung cấp cho quý thầy (cô) giao, cha mẹ học sinh có thêm tư liệu cần thiết trong việc dạy học và hướng dẫn con em học tập ở nhà. Các tác giả rất mong nhận được những ý kiến đóng góp xây dựng về cuốn sách. Chủ biên VŨ DƯƠNG THỤY Giáo trình khácRainbow Toeic
Gợi ý cho bạn06 Tháng 06 Cơ Thể Tự Chữa Lành: Khám phá Sức Mạnh Tự Nhiên Trong Chúng TaTrong cuộc sống hối hả và áp lực hiện nay, chúng ta thường dễ mắc các vấn đề sức khỏe và trở nên phụ thuộc vào các biện pháp y tế truyền thống. Nhưng bạn có biết rằng cơ thể chúng ta có khả năng tự chữa lành và phục hồi? Trong bài blog này, chúng ta sẽ khám phá sức mạnh của cơ thể tự chữa lành và cách tận dụng nó để duy trì và nâng cao sức khỏe của chúng ta. 18 Tháng 10 Tại sao bạn nên ăn chay trường kỳ?Bạn có biết rằng việc ăn chay trường kỳ không chỉ giúp bạn cải thiện sức khỏe, mà còn góp phần bảo vệ môi trường và động vật? Trong bài viết này, chúng tôi sẽ giới thiệu cho bạn những lợi ích tuyệt vời của việc ăn chay trường kỳ, cũng như những mẹo để duy trì thói quen này. 21 Tháng 04 Quy luật 37% là gì?Thống kê học có nhiều quy luật và hằng số chẳng những rất thú vị mà còn gây ngạc nhiên. Chúng ta đã biết những trị số 0.05 để tuyên bố một khám phá, hay hằng số 1.96 của phân bố chuẩn có ảnh hưởng đến cuộc sống như thế nào. Nhưng có lẽ ít ai biết được quy luật 37%. Đây là một quy luật mới được tái khám phá, nhưng có nhiều ứng dụng trong y khoa, khoa học, tìm nhân viên, thậm chí... tình yêu. 01 Tháng 11 Các loại ớt cay nhất thế giớiBạn có biết rằng ớt cay không chỉ là một gia vị phổ biến trong ẩm thực, mà còn là một nguồn cung cấp nhiều vitamin và khoáng chất có lợi cho sức khỏe? Tuy nhiên, không phải ai cũng có thể ăn được ớt cay, đặc biệt là những loại ớt cay nhất thế giới. Bài viết này sẽ giới thiệu cho bạn một số loại ớt cay nhất thế giới, cùng với độ cay và những thông tin thú vị về chúng. Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Hướng dẫn học sinh vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các bài toán có nội dung thực tế trong dạy học Toán 7 ở trường THCS Nga Thạch", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGA SƠN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM HƯỚNG DẪN HỌC SINH VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC BÀI TOÁN CÓ NỘI DUNG THỰC TẾ TRONG DẠY HỌC TOÁN 7 Ở TRƯỜNG THCS NGA THẠCH Người thực hiện: Nguyễn Thị Nga Chức vụ: Giáo viên Đơn vị công tác: Trường THCS Nga Thạch SKKN thuộc môn: Toán THANH HÓA NĂM 2017 MỤC LỤC Phần Nội dung Trang 1.Mở đầu 1.1. Lí do chọn đề tài 2 1.2. Mục đích nghiên cứu 3 1.3. Đối tượng nghiên cứu 3 1.4. Phương pháp nghiên cứu 3 1.5. Những điểm mới của SKKN 3 2.Nội dung 2.1.Cơ sở lí luận 3 2.2.Thực trạng của vấn đề 4 2.3. Giải pháp và tổ chức thực hiện: 2.3.1. Tìm hiểu nguyên tắc và các bước xây dựng một chủ đề tích hợp liên môn. 2.3.2. Xây dựng một số chủ đề tích hợp liên môn trong môn Toán 7. 2.3.3. Dạy thử nghiệm 5 5 5 11 2.4.Hiệu quả của sáng kiến 19 3.Kết luận, đề xuất 3.1.Kết luận 20 3.2.Đề xuất 21 Tài liệu tham khảo 22 Danh mục các đề tài SKKN được xếp loại từ loại C cấp huyện trở lên 22 1.MỞ ĐẦU 1.1. Lí do chọn đề tài Trong mọi thời đại, xã hội luôn cần đến những con người có tri thức, năng động, sáng tạo. Để đáp ứng được yêu cầu này thì việc đổi mới phương pháp dạy học là điều cốt yếu. Tại Nghị quyết Hội nghị Trung ương 8 khóa XI về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo nêu rõ: “Tiếp tục đổi mới mạnh mẽ phương pháp dạy và học theo hướng hiện đại; phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của người học... ; Ưu tiên tổ chức hình thức học tập đa dạng, chú ý các hoạt động xã hội, ngoại khóa, nghiên cứu khoa học...” Là một giáo viên trực tiếp giảng dạy nhiều năm, bản thân luôn mong muốn vận dụng những phương pháp đổi mới một cách phù hợp nhất với từng đối tượng học sinh, từ đó gây hứng thú học tập cho học sinh, giúp các em tiếp thu bài học một cách tốt nhất. Trăn trở về vấn đề này, tôi đã tích cực nghiên cứu nội dung sách giáo khoa, các môn học khác, tài liệu đổi mới phương pháp dạy học, tham gia sinh hoạt cụm chuyên môn, tổ chuyên môn, đặc biệt tích cực dự giờ các đồng nghiệp, kể cả cùng ban và trái ban. Tôi nhận thấy, trong mỗi môn học, ngoài những kiến thức của môn học đó, còn có kiến thức liên quan đến môn học khác. Ví dụ : khi dự tiết 45 văn học 8 “Ôn dịch thuốc lá”, tôi thấy giáo viên có thể dùng kiến thức hóa học để làm rõ các chất có trong thuốc lá; kiến thức môn sinh để thấy chất độc có trong thuốc lá có hại cho sức khỏe con người như thế nào. Kiến thức môn Giáo dục công dân (GDCD) giúp các em hiểu được tác hại từ hút thuốc lá dẫn đến hủy hoại đạo đức, nhân cách ; môn Toán giúp các em tính toán được thiệt hại về kinh tế khi sử dụng thuốc lá liên tục Hoặc khi dự giờ môn Sinh học 9, bài 54, 55, chủ đề “Ô nhiễm môi trường”, tôi thấy giáo viên vận dụng kiến thức liên môn: Sinh học, Hóa học, Địa lí, đồng thời tích hợp giáo dục phòng chống thiên tai và biến đổi khí hậu vào bài dạy. Khi giảng dạy chương III “Thống kê” (môn Đại Số 7), để hướng dẫn học sinh tiếp thu nhanh kiến thức, liên hệ thực tiễn tốt, ngoài kiến thức môn toán tôi đã tích hợp thêm kiến thức các môn Địa lí, Sinh học, Mĩ thuật, GDCD, (Sự phân bố động, thực vật ở lớp vỏ trái đất, diên tích rừng bị tàn phá...trong bài dạy vẽ biểu đồ, thu thập số liệu thống kê...) vào một số tiết dạy. Qua đó có thể nói rằng dạy học theo chủ đề tích hợp liên môn là hình thức dạy học tạo cơ hội cho học sinh tổng hợp kiến thức từ nhiều lĩnh vực học tập và vận dụng một cách sáng tạo để giải quyết nhiều tình huống xảy ra trong thực tiễn. Đồng thời giúp các em phát triển kĩ năng giao tiếp, hợp tác và học tập độc lập. Xuất phát từ những lý do trên, trong năm học qua tôi đã thử nghiệm và thực hiện nhiều giải pháp để nâng cao chất lượng dạy học. Một trong các giải pháp mà bản thân đã mạnh dạn áp dụng và đúc rút thành kinh nghiệm đó là: "Hướng dẫn học sinh vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các bài toán có nội dung thực tế trong dạy học Toán 7 ở trường THCS Nga Thạch”, xin được trình bày với mong muốn nhận được sự ủng hộ của đồng nghiệp, các thầy cô giáo và hội đồng khoa học giáo dục các cấp. 1.2. Mục đích nghiên cứu Dạy học tích hợp kiến thức nhiều môn học vào để giải quyết các vấn đề thực tiễn trong cuộc sống sẽ giúp học sinh phát triển các năng lực giải quyết những vấn đề phức tạp, hiểu rộng hơn, sâu hơn về vấn đề đó; đồng thời phát huy tính tích cực học tập, tư duy sáng tạo, làm cho việc học tập trở nên có ý nghĩa hơn với học sinh. Dạy học theo chủ đề tích hợp liên môn góp phần tích cực trong việc đổi mới phương pháp dạy - học, nhằm nâng cao năng lực người học, hướng tới việc đào tạo ra những con người có đầy đủ phẩm chất và năng lực giải quyết các vấn đề của cuộc sống hiện đại. 1.3. Đối tượng nghiên cứu
|