Có một can 2l và một can 5l chỉ dùng hai cái can đó làm thế nào lấy được 1l nước từ bể nước

Hỏi:

Một can 5l và một can 3l ,hỏi làm thế nào lấy được 4l nước từ bể?[làm hai cách khác nhau]

Một can 5l và một can 3l ,hỏi làm thế nào lấy được 4l nước từ bể?[làm hai cách khác nhau]

Đáp:

mytam:

Đáp án:

cách 1:

+lấy đầy nước bình 5l ,từ bình nầy ,châm đầy bình 3l —>còn thừa 2l [ở bình 5l

+đổ bỏ nước ở bình 3l,chuyển 2l nước [ở bình 5l] sang bình 3l

+lại lấy nước đầy bình 5l rồi chuyển sang cho đầy bình 3l

—> còn lại 4l [trong bình 5l]

cách 2:

+lấy đầy bình 3l rồi chuyển sang bình 5l

+lại lấy đầy bình 3l —> chuyển sang cho đầy bình 5l —>còn thừa 1l [ở bình 3l]

+đổ bỏ hết nước ở bình 5l, chuyển 1l [từ bình 3l sang]

+lại lấy đầy bình 3l chuyển sang bình 5l —> có 4l

mytam:

Đáp án:

cách 1:

+lấy đầy nước bình 5l ,từ bình nầy ,châm đầy bình 3l —>còn thừa 2l [ở bình 5l

+đổ bỏ nước ở bình 3l,chuyển 2l nước [ở bình 5l] sang bình 3l

+lại lấy nước đầy bình 5l rồi chuyển sang cho đầy bình 3l

—> còn lại 4l [trong bình 5l]

cách 2:

+lấy đầy bình 3l rồi chuyển sang bình 5l

+lại lấy đầy bình 3l —> chuyển sang cho đầy bình 5l —>còn thừa 1l [ở bình 3l]

+đổ bỏ hết nước ở bình 5l, chuyển 1l [từ bình 3l sang]

+lại lấy đầy bình 3l chuyển sang bình 5l —> có 4l

mytam:

Đáp án:

cách 1:

+lấy đầy nước bình 5l ,từ bình nầy ,châm đầy bình 3l —>còn thừa 2l [ở bình 5l

+đổ bỏ nước ở bình 3l,chuyển 2l nước [ở bình 5l] sang bình 3l

+lại lấy nước đầy bình 5l rồi chuyển sang cho đầy bình 3l

—> còn lại 4l [trong bình 5l]

cách 2:

+lấy đầy bình 3l rồi chuyển sang bình 5l

+lại lấy đầy bình 3l —> chuyển sang cho đầy bình 5l —>còn thừa 1l [ở bình 3l]

+đổ bỏ hết nước ở bình 5l, chuyển 1l [từ bình 3l sang]

+lại lấy đầy bình 3l chuyển sang bình 5l —> có 4l

Hỏi:

Hoi dap .với 1 can 5l ѵà 1 can 3l, hỏi Ɩàm thế nào đe lấy 1l ở bể nước ?

Hoi dap .với 1 can 5l ѵà 1 can 3l, hỏi Ɩàm thế nào đe lấy 1l ở bể nước ?

Đáp:

tuyetanhthu:

B1: Đổ đầy can 3 lít sau đó đổ chúng ѵào can 5 lít

B2: Tiếp tục đổ đầy can 3 lít ѵà lại đổ chúng ѵào cho đến khi đầy can 5 lít

B3: Còn lại trong can 3 lít chính Ɩà 1 lít

tuyetanhthu:

B1: Đổ đầy can 3 lít sau đó đổ chúng ѵào can 5 lít

B2: Tiếp tục đổ đầy can 3 lít ѵà lại đổ chúng ѵào cho đến khi đầy can 5 lít

B3: Còn lại trong can 3 lít chính Ɩà 1 lít

tuyetanhthu:

B1: Đổ đầy can 3 lít sau đó đổ chúng ѵào can 5 lít

B2: Tiếp tục đổ đầy can 3 lít ѵà lại đổ chúng ѵào cho đến khi đầy can 5 lít

B3: Còn lại trong can 3 lít chính Ɩà 1 lít

Video liên quan

Answers [ ]

  1. Giải thích các bước giải:

    Bước 1: Lấy nước đổ đầy can 3 lít, rồi rót tất cả từ can 3 lít sang can 5 lít

    Bước 2: Lại lấy nước đổ đầy can 3 lít rồi rót từ can 3 lít sang can 5 lít, rót khi nào can 5 lít đầy. Trong can 3 lít còn lại 1 lít

    [Là vì: 3 – [5 – 3] = 1]

  2. Bước 1:Múc đầy can 3l đổ sang can 5l.

    -> Còn 2l nữa thì can 5l đầy

    Bước 2:Múc thêm can 3l đổ vào can 5l trước đó đã đổ 3l.

    Đến khi nào đầy thì ta được:3-2=1l.

    Chúc bạn học tốt ạ.

Video liên quan

Hướng dẫn giải bài 5 trang 23 SGK Toán lớp 3 tập 1 Kết nối tri thức – Bài 7: Ôn tập hình học và đo lường

Đố bạn! Có một can 3l và một can 5l. Chỉ dùng hai cái can đó, làm thế nào lấy được 1l nước từ bể nước?

Quảng cáo

Lấy nước vào đầy can 3 lít. Sau đó ta đổ hết nước từ can 3 lít sang can 5 lít.

Như vậy can 5 lít chỉ còn chứa được 2 lít nước nữa.

Tiếp tục lấy nước vào đầy can 3 lít. Sau đó đổ nước từ can 3 lít sang can 5 lít đến đầy can thì dừng lại.

Như vậy trong can 3 lít chỉ còn 1 lít nước.



    Chuyên mục:
  • Lớp 3
  • Toán lớp 3 sách Kết nối tri thức

Quảng cáo

Hãy luôn nhớ cảm ơnvote 5*
nếu câu trả lời hữu ích nhé!

  • truonganhthu3112
  • 18/03/2020

  • Cảm ơn


XEM GIẢI BÀI TẬP SGK TOÁN 2 - TẠI ĐÂY

Giáo án Toán lớp 2 - LÍT [ l ] pps

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây [175.68 KB, 13 trang ]

LÍT [ l ] I. MỤC TIÊU : Giúp HS : 1. Có biểu tượng về ít hơn, nhiều hơn [với nước ,vơi sữa ] 2. Nhận biết được đơn vị đo thể tích :lít tên gọi và ký hiệu [ l ] . 3. Biết làm phép tính cộng, trừ số đo thể tích có đơn vị là lít 9 [l ] . II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :  Một số vật đựng : cốc , can, bình nước, xô .  Can đựng nước có vạch chia [18l , 20l ].  Nếu không có vật thật thì vẽ tranh bài tập 3. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : 1. Kiẻm tra bài củ : - Gọi 2 HS lên bảng làm bài . + HS 1 làm bài : Đặt tính rồi tính : 37 + 63 ; 18 + 82 ; 45 + 55. + HS 2 tính nhẩm 10 + 90 ; 30 + 70 ; 60 + 40 - Nhận xét và cho điểm HS 2. Dạy – học bài mới : 2.1 Giới thiệu bài - Đưa ra 1cốc nước thủy tinh . Hỏi học sinh xem các em có biết trong cốc có bao nhiêu nước không ? - Giới thiệu : Để biết trong cốc có bao nhiêu nước , hay trong một cái can có bao nhiêu dầu [mắm , sữa ] người ta dùng đơn vị là : lít . -Ghi đầu bài lên bảng . 2.2 Giói thiệu nhiều hơn [ nước ] và ít hơn [ nước ] : - Cho HS quan sát 1 cốc nước và 1 bình nước ;một can nước và 1 ca nước yêu cầu nhận xét về mức nước . đọc số đo ghi trên quả cân . - Cốc nước có ít hơn bình nước ,

bình nước có nhiều hơn cốc nước . - Can đựng được nhiều nước hơn ca . Ca dựng được ít nước hơn can . 2.3 Giới thiệu lít [ l ] - Để biết trong cốc ca , can có bao nhiêu nước ; cốc ít hơn ca bao nhiêu nước ta dùng đơn vị đo là lít –viết tắt là l. - GV viết lên bảng: lít– l và yêu cầu HS đọc - Đưa ra 1 túi sữa [ 1l ] yêu cầu HS đọc số ghi trên bao bì để trả lời trong túi có bao nhiêu sữa . - Quan sát . - Lít . - Trong túi có 1 lít sữa . - Ca đựng 1 lít sữa . Rút ra kết luận số lít đựng được của ca và túi như - Đưa ra 1 chiếc ca [đựng được 1l ]đổ sữa trong túi vào ca và hỏi ca chứa dược mấy lít [ sữa ]. - Đưa ra 1 chiếc can có vạch chia . Rót nước vào can dần theo từng vạch và yêu cầu HS đọc mức nước có trong can . nhau . - 1 lít , 2 lít ……… 2.4 Luyện tập – thực hành : Bài 1 : - Yêu cầu HS tự làm bài . - HS tự kàm bài, 2HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra lẫn nhau . Bài 2 : - Hỏi bài toán yêu cầu làm gì ? - Yêu cầu nhận xét về các số trong bài . - Viết lên bảng :9l + 8l = 17l và yêu cầu HS đọc phép tính . -Hỏi : tại sao 9l + 8l = 17l - Yêu cầu nêu cách thực hiện phép tính cộng , trừ với các số đo có đơn vị là l. - Yêu cầu HS tự làm bài . - Tính . - Là các số đo thể tích có đơn vị là lít. - 9 lít cộng 8 lít bằng 17 lít . -Vì 8 + 9 = 17 - Thực hiện phép tính với các số chỉ số đo , ghi kết quả rồi ghi tên đơn vị vào sau kết quả . - HS làm bài ,1 HS đọc chữa bài . - Nhận xét và cho điểm HS . Bài 3 : - Yêu cầu HS quan sát tranh phần a . - Hỏi : trong can đựng bao nhiêu lít nước ? - Chiếc xô đựng bao nhiêu lít nước ? - Nêu bài toán :trong can có 18 lít nước . Đổ nước trong can vào đầy 1 chiếc xô 5 lít . Hỏi trong can còn bao nhiêu lít nước ? - Tại sao ? - Yêu cầu HS đọc lại phép tính . - Treo tranh phần b và yêu cầu HS dựa vào tranh nêu bài toán [ có thể đặt câu hỏi gợi ý như trên ] - Trong can còn lại bao nhiêu lít ? Vì sao ? - Tiến hành tương tự như trên . - Can đựng 18 lít nước . - Xô đựng 5 lít nước - Trong can còn 13 lít . - Vì 18l – 5l = 13l . - Trong can có 10 lít nước . Đổ nước trong can vào đầy 1 chiếc ca đựng được 2 lít . Hỏi trong can còn lại bao nhiêu lít . - Còn 8l ; vì 10l – 2l = 8l - Rút ra phép tính : 20l – 10l = 10l Bài 4 - Yêu cầu HS đọc đề bài. - Muốn biết cả hai lần bán được bao nhiêu lít nước mắm ta làm như thế nào ? - Đọc bài . - Thực hiện phép tính 12l + 15l -Làm bài tập . - Yêu cầu HS làm bài vào Vở bài tập , 1HS lên bảng làm bài . -Nhận xét và cho điểm HS . Tóm tắt Lần đầu 12l Lần sau 15l Cả 2 lần l ? Bài giải Cả 2 lần cửa hàng bán là : 12 + 15 = 27 [l ] Đáp số : 27l 2.5 Củng cố , dặn dò : - Yêu cầu HS viết theo lời đọc của GV : 3l , 4l , 7l . - Yêu cầu HS đọc các đơn vị viết trên bảng : 5l , 7l , 10l . - Dặn dò HS ghi nhớ tên gọi , ký hiệu đơn vị lít [l ] . IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT HỌC : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU : Giúp HS củng cố về :  Đơn vị đo thể tích [l]  Thực hiện phép tính cộng , trừ với số đo thể tích có đơn vị lít [l] .  Giải bài toán có lời văn . II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :  Tranh bài tập 2 [ hoặc vật thật ]  Chuẩn bị 2 cốc [loại 0,5l ]; 4 cốc [loại 0,25l ]. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : 1. Kiẻm tra bài củ : - Gọi 2 HS lên bảng thực hiện các yêu cầu sau : + HS 1: Đọc viết các số đo thể tích có đơn vị lít [l] + HS 2: tính : 7l + 8l = 3l + 7l + 4l = 12l + 9l = 7l + 12l + 2l = - Nhận xét và cho điểm HS 2. Dạy – học bài mới : 2.1 Giới thiệu bài GV giứoi thiệu ngắn gọn và ghi tên bài lên bảng . 2.2 Luyện tập : Bài 1 - Yêu cầu HS nêu đề bài . - Gọi 3 HS lên bảng làm bài; HS cả lớp làm bài trong Vở bài tập . - Gọi HS nhận xét bài bạn trên bảng. - Yêu cầu nêu cách tính 35l - 12l - Tính - Làm bài . - Bạn làm đúng / sai . - 35 trừ 12 bằng 23 .Vậy 35l trừ 12l bằng 23l . Bài 2 - Treo tranh phần a . - Có mấy cốc nước . Đọc số đo ghi trên cốc . - Bài yêu cầu ta làm gì ? - Ta phải làm thế nào để biết số nước trong cả 3 cốc ? - Kết quả là bao nhiêu ? -Tiến hành tương tự với phần b và c. +Yêu cầu nhìn tranh nêu bài toán tương ứng rồi nêu phép tính . - Có 3 cốc đựng lần lượt 1l, 2l, 3l . - Tính số nước của 3 cốc . - Thực hiện phép tính 1l + 2l + 3l - 1l + 2l + 3l = 6l b] Can thứ nhất đựng 3l nước , can thứ hai đựng 5l nước . Cả hai can dựng bao nhiêu lít ?[3l + 5l = 8l ] c] Có 2 can nước [dầu ] can thứ nhất đựng 10l , can thứ hai đựng 20l. Hỏi cả hai can đựng bao nhiêu lít ? 10l + 20l = 30l Bài3 : - Yêu cầu HS đọc đề bài, xác định dạng bàivà ự giải . - Bài toán thuộc dạng toán ít hơn. Bài giải Số lít dầu thùng thứ hai có là : 16 – 2 = 14 [l] Đáp số : 14l . Bài 4 : - Lần lượt đưa ra 2cốc loại 0,5l và 4 cốc loại 0,25l [nếu có thì đưa cả 10 cốc loại 0,1l ] và yêu cầu HS thực hành rót nước . - Yêu cầu so sánh mức nước giữa các lần với nhau . - Kết luận : có 1l nước nếu đổ vào càng nhiều cốc [ các cốc như nhau ] thì nước trong mỗi cốc càng ít . + Lần 1 : rót đầy 2 cốc . + Lần 2 : rót đầy 4 cốc . + Lần 3 : rót đầy 10 cốc . -Cốc lần 1 đựng nhiều nước hơn cốc lần 2 . Cốc lần 2 đựng nhiều nước hơn cốc lần 3. Cốc lần 1 dựng nhiều nước hơn cốc lần 3 [cho HS nói ngược lại ]. 2.3 Củng cố , dặn dò : - Trò chơi : Thi đong dầu . - Nội dung : có 7l dầu trong thùng và 2 chiếc can không . Một chiếc chứa được chiếc còn lại chứa được 1l . Hãy tìm cách lấy được 4l dầu sau 2 lần đong . - Cách chơi : chia lớp thành các đội. Đội nào tìm ra kết quả trước là đội thắng cuộc[nên chuẩn bị vật thật cho HS đong] . - Lời giải : Lần 1 : đổ nước từ thùng vào đầy can 5l Lần 2 : đổ nước từ can5l vào đầy can 1l , trong can 5lcòn lại 4l. IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT HỌC : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU : Giúp HS củng cố về :  Phép cộng có nhớ trong phạm vi 20 .  Đơn vị đo khối lượng :kilôgam [kg];đo thể tích : lít [l] .  Tên gọi và mối quan hệ giữa các thành phần trong phép cộng .  Giải toán có lời văn .  Bài toán trắc nghiệm có 4 lựa chọn . II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :  Hình vẽ bài tập 2 .Cân bàn , vật để cân [bài 5] .  Nội dung bài tập 3 [viết sẵn trên bảng phụ ] . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : 1. Giới thiệu bài : GV giới thiệu ngắn gọn tên bài và ghi lên bảng . 2. Dạy học bài mới : Bài 1 : - Yêu cầu HS tự làm bài . - HS làm bài. Sau đó nối tiếp [theo bàn hoặc theo tổ ]báo cáo kết quả từng phép tính . Bài 2 : Bài 3 : - Yêu cầu HS tự làm bài. - Yêu cầu nêu phép tính có số hạng là 63 và 29 - Làm bài . - 63 cộng 29 bằng 92 Bài 4 : - Hỏi: bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ? - Giải bài toán theo tóm tắt. - Lần đầu bán 45 kg gạo. Lần sau bán - Treo tranh, đặt câu hỏi hướng dẫn như bài tập 2, tiết 42. - Hỏi tương tự với các câu khác . a] Có 2 bao gạo, bao thứ nhất nặng 25kg, bao thứ 2 nặng 20kg. Hỏi cả hai bao nặng bao nhiêu kilôgam? 25kg + 20kg = 45kg b]Thùng thứnhất đựng 15l nước , thùng thứ 2 đựng 30l. Hỏi cả 2 thùng đựng bao nhiêu lít nước? 15l + 30l = 45l - Yêu cầu học sinh nói rõ bài toán đã cho những gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Yêu cầu HS đọc đề bài hoàn chỉnh rồi giải . 38 kg . - Cả 2 lần bán được bao nhiêu kg gạo ? Bài giải Số gạo cả hai lần bán là : 45 + 38 = 83 [ kg ] Đáp số : 83 kg gạo . Bài 5 : - Yêu cầu HS quan sát hình và cho biết túi gạo nặng bao nhiêu kilôgam? - Vì sao ? Yêu cầu HS khoanh vào câu trả lời đúng . - Túi gạo cân nặng 3 kg. -Vì túi gạo và 1kg nặng bằng 4kg [2kg + 2kg = 4kg ]vậy túi gạo bằng 4kg trừ 1kg bằng 3 kg . - C 3kg 2.3 Củng cố , dặn dò : - Trò chơi : dãy số kỳ diệu . Chuẩn bị dãy số như sau : 24 36 44 - Yêu cầu : điền các số còn thiếu vào các ô trống sao cho tổng 3 ô liên tiếp bằng 100 . - Cách chơi : chia lớpthành 4 đội . Đội nào nghĩ ra trước , điền đúng là đội thắng cuộc . IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT HỌC : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
    1. Bước 1: Đong đầynướcvàocan3L , đổ hếtnước từ can3L sangcan5L.
    2. Bước 2: Đong đầynướcvàocan3L , đổtừ từ nước từ can3L sangcan5L cho đến khican5L đầy thì dừng lại.
    3. Trongcan3L còn lại 1 lnước cần lấy.
    4. Hoàn thành bước 1 trongcan5l có 3 lnước.
    5. Can5Lcầnthêm 2 lnướcnữa để đầycan.

    Chúc em học tốt ^-^

  1. Cách làm:

    Bước 1: Đổ đầy can 3l, đổ hết vào can 5l. Khi đó, can 5l có 3.

    Bước 2: Tiếp tục đổ đầy can 3l, đổ vào can 5l. Khi đó, trong can 3l có 1l.

    Bước 3: Đổ hết nước trong can 5l đi, đổ 1l trong can 3l vào. Khi đó, trong can 5l có 1l và can 3l rỗng.

    Bước 4: Đổ đầy can 3l. Sau đó đổ hết chỗ nước đó vào can 5l. Khi đó, can 5l sẽ có 1 + 3 = 4l nước.

6 ngày trước

Video liên quan

Chủ Đề