Dàn ý nghị luận xã hội về tình thầy trò

Nghị luận về tình thầy trò - Mẫu 1

Mỗi người trong cuộc sống đều có những mối quan hệ, những tình cảm tốt đẹp đáng quý, đáng trân trọng. Một trong những tình cảm đẹp đẽ nhất, đáng trân trọng nhất chính là tình cảm thầy trò trong nhà trường.

Tình thầy trò là sự yêu thương, ân cần dạy bảo của người thầy với mong muốn học sinh của mình trở thành những con người có ích cho xã hội. Bên cạnh đó, tình thầy trò còn là sự biết ơn, lòng kính trọng, yêu mến của người học sinh với thầy cô giáo đã giảng dạy mình. Tình thầy trò là một trong những tình cảm thiêng liêng, cao đẹp nhất trong xã hội.

Thầy cô giáo là những con người xa lạ nhưng mang sứ mệnh dạy dỗ, truyền đạt kiến thức và giúp đỡ học sinh học tập cũng như rèn luyện nhân cách và phẩm chất của người học sinh. Người học sinh lớn lên và trở thành những con người có ích cho xã hội cũng là nhờ vào một phần không nhỏ công lao dạy dỗ của người thầy, chính vì vậy, mỗi chúng ta cần phải biết ơn, kính trọng những người đó bằng tấm lòng chân thành nhất vì không có họ sẽ khó có thành công của mình. Tình thầy trò không chỉ khiến cho xã hội phát triển văn minh hơn mà nó còn góp phần trau dồi, nuôi dưỡng tâm hồn cho con người.

Mỗi người có thể chung người thầy hoặc khác người thầy dạy dỗ, nhưng một điều nhất định chúng ta phải cùng nhau hướng đến đó là tình yêu thương, sự kính trọng và hành động đền ơn đáp nghĩa đối với người thầy. Tuy nhiên, trong xã hội hiện nay xuất hiện nhiều biến tướng của tình thầy trò khiến cho tình cảm vốn dĩ cao đẹp này mất đi giá trị của nó. Lại có nhiều trường hợp thầy cô đánh đập học sinh, học sinh vô lễ với thầy cô giáo của mình,… những trường hợp này đáng bị xã hội lên án để mọi người cảnh tỉnh.

Đời người ngắn lắm, mỗi chúng ta có một quỹ thời gian hữu hạn, chính vì thế hãy luôn sống hướng đến những điều tốt đẹp và có hành động đền ơn đáp nghĩa đối với người đã dạy dỗ mình nên người.

Nghị luận tình thầy trò - Mẫu 2

Quan niệm: "tôn sư trọng đạo” là quan niệm tồn tại có từ xưa đến nay, nó là cách thể hiện tình cảm và lòng biết ơn của người học trò đối với thầy của mình, cũng chính vì thế mà tình nghĩa thầy trò là điều không thể thiếu trong cuộc sống của mỗi con người, nhất là trong cuộc đời học sinh của mỗi chúng ta.

Thật vậy, tình nghĩa thầy trò là thứ tình cảm thiêng liêng nhất trong cuộc sống này bởi nó không hề dựa trên bất cứ một hình thức trục lợi nào. Nó chân thật và thanh khiết vô cùng. Tình nghĩa là gì ? Nó là cảm xúc chân thật, là tình thương, là lòng biết ơn và yêu quý giữa hai con người với nhau, tình nghĩa thầy trò là tình cảm giữa thầy với trò xuất phát từ tấm lòng. Thầy dạy dỗ, truyền đạt kiến thức và giúp đỡ học sinh học tập cũng như rèn luyện nhân cách và phẩm chất của người học sinh. Học trò dành tình cảm, lòng biết ơn cũng như thái độ kính trọng của mình dành cho thầy. Những cái đó chính là tình nghĩa thầy trò.

Tình nghĩa thầy trò không chỉ được thể hiện trong giảng đường mà còn cả ở bên ngoài,nó thiêng liêng và vô cùng cao cả. Thầy là người yêu thương, dạy dỗ hướng ta đến một cuộc sống tốt đẹp hơn. Thầy luôn tận tâm và là người dẫn đường cho tri thức của ta, cũng chính nhờ có thầy mà mỗi học sinh chúng ta có thể trở thành những người có ích cho xã hội. Thầy vừa là người cha,vừa là người mẹ, vừa là người bạn tốt mà mỗi người học sinh chúng ta cần phải có, cần phải biết quý trọng trong cuộc sống này. Đã có biết bao tấm gương về những người thầy vượt khó, vượt lên trên tất cả những hoàn cảnh khắc nghiệt của cuộc sống nhưng vẫn yêu nghề, yêu học sinh tận tâm với công việc. Đó chính là cái tình của người thầy dành cho trò của mình. Còn học trò là người tiếp nhận cái tình đó, tiếp nhận cái tri thức đó, để rồi tự nhận thức được những tình cảm của thầy dành cho mình, mà cố gắng học tập. Thầy là người không đòi hỏi bất cứ những gì ở học trò của mình chỉ mong rằng học trò của mình có thể thành tài và trở thành một con người tốt cho xã hội. Người học trò là người nhận được biết bao tình yêu thương của thầy dành cho, cũng chính vì thế mà ở mỗi học trò cũng đều cảm nhận được tấm lòng cao cả ấy và trả lại bằng những tình cảm trong sáng, thiết tha của bản thân dành cho thầy. Cái tình cảm giữa thầy và trò là cái tình cảm thiêng liêng nhất trên cõi đời này. Cố gắng học thật giỏi, luôn kính trọng và yêu quý thầy của mình là cái nghĩa tối thiểu nhất mà mỗi học sinh chúng ta cần phải có. Như CHU VĂN AN, một người thầy của mọi thời đại, ông không chỉ là một người thầy bình thường mà đối với những người học trò của ông, ông còn là một người cha đáng kính, người đã dạy dỗ biết bao nhân tài cho đất nước. Học trò của ông toàn là những vị quan to nhưng khi nói chuyện với ông đều rất cung kính, lễ phép, và kính nể ông. Đó chính là tình nghĩa giữa thầy với trò, mặc dù không còn dạy mình nhưng người xưa đã có câu: "Nhất tự vi sư, bán tự vi sư”. Một chữ là thầy, nửa chữ cũng là thầy. Đã dạy dỗ mình thì suốt đời cũng là thầy, mãi mãi luôn khắc ghi trong tim. Những người biết kính trọng thầy của mình thì sẽ trở thành những người có ích cho xã hội, cho đất nước, còn những người không biết quý trọng thầy của mình là những người tự hạ thấp bản thân, thầy như cha như mẹ của mình, là người dạy dỗ và quan tâm mình, thế mà không biết yêu quý kính trọng thì mãi mãi chẳng bao giờ trở thành những người tốt được.

Bên cạnh những người biết kính trọng và yêu quý thầy của mình thì lại có những loại người ăn cháo đá bát, người đã tận tâm dạy dỗ mình thế mà giờ đây lại thiếu lễ phép, không biết kính trọng thầy của mình. Thử hỏi loại người như vậy thì làm sao có thể trở thành người có ích cho xã hội, cho đất nước này. Trong môi trường học đường ngày nay, có những học sinh tuy đã được dạy dỗ đàng hoàng thế nhưng thật sự lại chẳng hiểu biết gì. Người thầy là người đã lấy cả tâm huyết, cố gắng dạy bảo ta, vậy mà những học sinh ấy lại có những hành động và thái độ vô cùng thiếu lễ phép, ngang nhiên dám cãi lại những gì thầy cô đã nói. Liệu những người học sinh như vậy có đáng nhận được sự yêu thương, dạy dỗ từ thầy cô hay không? Khi hành động như vậy, những học sinh ấy có suy nghĩ hay không? Có biết rằng những việc đó, làm tổn thương đến người khác mà nhất là đối với người yêu thương mình, dạy dỗ cho mình, muốn mình nên người. Không có việc gì đáng buồn hơn chính là việc ấy.

Qua những suy nghĩ trên, em đã rút ra được một bài học cho bản thân, chính là phải biết luôn luôn yêu quý và kính trọng thầy cô, những người yêu thương, dạy dỗ ta, hướng ta đến một cuộc sống tốt đẹp. Mỗi người chúng ta phải khắc ghi câu thành ngữ: “tôn sư trọng đạo”. Bởi tình nghĩa thầy trò chính là thứ tình cảm thiêng liêng và cao đẹp nhất trên đời này.Bản thân mỗi học sinh phải cố gắng học thật giỏi, nghe lời thầy cô chăm chỉ học tập, đó củng là cách để thể hiện tình cảm với thầy của mình.

Tình nghĩa thầy trò, mỗi người phải luôn khắc ghi, bởi nó rất quan trọng với cuộc đời của mỗi con người trong suốt thời học sinh. Yêu thương kính trọng thầy chính là yêu thương kính trọng cha mẹ của mình. Là thể hiện bản thân của một con người có nhân cách, có đạo đức và phẩm chất. “Trọng thầy mới được làm thầy”.

Nghị luận tình thầy trò - Mẫu 3

Triết lý: “Tôn sư trọng đạo” là một quan niệm cổ xưa, là cách để người học trò thể hiện tình yêu và lòng biết ơn đối với thầy cô của mình, vì vậy nghĩa tình thầy trò là điều không thể thiếu. Cuộc đời của mỗi người, đặc biệt là cuộc đời của mỗi học sinh chúng ta.

Quả thật, tình thầy trò là thứ tình cảm thiêng liêng nhất trong cuộc đời này, bởi nó không dựa trên bất kỳ hình thức lợi nhuận bất chợt nào. Nó rất thật và thuần khiết. tình yêu nghĩa là gì? Mối quan hệ giữa hai người là chân chính, là tình nghĩa, là tình nghĩa, là tình nghĩa, là tình thầy trò là tình thầy trò từ trong tâm. Giáo viên truyền đạt kiến ​​thức, giúp học sinh học tập, bồi dưỡng nhân cách, phẩm chất của học sinh. Học sinh bày tỏ tình cảm, lòng biết ơn, sự kính trọng đối với thầy cô giáo của mình. Đây là tình bạn giữa thầy và trò.

Mối quan hệ thầy trò không chỉ thể hiện trên lớp học mà còn thiêng liêng, cao quý bên ngoài lớp học. Thầy cô là người quan tâm, dạy dỗ chúng em sống tốt đẹp hơn. Thầy luôn tận tình, là người dẫn dắt kiến ​​thức cho chúng em, nhờ có thầy mà mỗi học sinh chúng em mới có thể trở thành người có ích cho xã hội. Thầy không chỉ là người cha, người mẹ mà còn là người bạn tốt mà mỗi học sinh nên có và trân trọng trong đời. Còn biết bao tấm gương thầy cô giáo vượt khó, vượt qua muôn vàn khó khăn trong cuộc sống mà vẫn yêu nghề, yêu học sinh, tận tụy với công việc. Đây là tình cảm của thầy dành cho học trò. Học sinh là người nhận được tình yêu thương đó, nhận được kiến ​​thức đó, rồi nhận ra tình cảm của thầy cô dành cho mình mà chăm chỉ học tập. Người thầy là người không đòi hỏi gì ở học trò mà chỉ mong học trò thành đạt, trở thành người tốt trong xã hội. Học sinh là những người được thầy cô hết mực yêu thương, chính vì vậy học sinh nào cũng cảm nhận được tấm lòng cao cả đó và quay về với thầy cô bằng tình cảm trong sáng, chân thành. Mối quan hệ giữa thầy và trò là tình cảm thiêng liêng nhất trên đời. Chăm chỉ học tập và luôn kính trọng, yêu quý thầy cô giáo, đó là nghĩa cử tối thiểu mà mỗi học sinh chúng ta cần phải có. Cũng giống như Chu Wanan, người thầy của mọi thời đại, ông không chỉ là một người thầy bình thường mà còn là một người cha đáng kính của học trò, người đã dạy dỗ ông biết bao tài năng, là quê hương đất nước. Các học trò của ông đều là quan chức cao cấp, nhưng khi nói chuyện với ông, họ rất cung kính, lễ phép và tôn trọng ông. Đó là tình thầy trò, tuy không còn tự học nữa, nhưng cổ nhân đã nói: “Sư đến lúc mặt trời mọc, một mình bằng nửa thầy”. Người kính trọng thầy cô cuối cùng sẽ trở thành người có ích cho xã hội, cho đất nước. , Người không biết kính thầy sẽ làm thầy cả đời. Họ, họ sẽ không bao giờ là người tốt.

Bên cạnh sự kính trọng, yêu mến thầy cô, còn có những người ăn cháo đá bát. .Làm thế nào một người như vậy có thể hữu ích cho xã hội và đất nước này? Trong môi trường học đường hiện nay, có những học sinh dù được giáo dục đàng hoàng nhưng thực sự không hiểu gì cả. Thầy cô là người hết lòng dạy dỗ chúng em nhưng những học sinh đó lại có những hành vi, thái độ vô cùng vô lễ, dám làm trái lời thầy một cách công khai. Một học sinh như vậy có xứng đáng với tình yêu thương và sự dạy dỗ của cô giáo không? Học sinh có muốn làm điều đó không? Bạn biết những điều này làm tổn thương mọi người, đặc biệt là những người yêu thương bạn, dạy dỗ bạn và muốn bạn nên người không? Không gì có thể thảm hại hơn thế.

Qua những suy nghĩ đó, tôi đã rút ra cho mình một bài học, đó là phải luôn yêu quý thầy cô, kính trọng thầy cô giáo yêu thương, dạy dỗ, dìu dắt chúng ta đến với cuộc sống tốt đẹp hơn. nó tốt. Mỗi chúng ta đều phải khắc ghi câu tục ngữ: “Tôn sư trọng đạo”. Vì tình thầy trò là thứ tình cảm thiêng liêng và cao quý nhất trên đời. Học sinh nào cũng phải tự mình chăm chỉ học tập, nghe lời thầy cô mà chăm chỉ học tập cũng là một cách thể hiện tình yêu thương.

Mối tình thầy trò, mỗi người hãy luôn ghi nhớ, vì nó rất quan trọng đối với cuộc đời mỗi người trong thời học sinh. Yêu kính thầy cô giáo chính là yêu kính cha mẹ. Chính cái tôi thể hiện nhân cách, đạo đức, phẩm chất của một con người. “Tôn sư trọng đạo”.

Nghị luận tình thầy trò - Mẫu 4

Dạy học không hề đơn giản. Hòa đồng với học trò, chúng ta phải kính thầy bằng lời nói và việc làm. Chú ý đến lớp học, không nói chuyện, không làm phiền, tôn trọng thầy cô và bạn bè. Tôi cũng biết tuổi trẻ hiếu động, đôi khi ham chơi, ngứa miệng, không nói được, rất khó chịu, không thể nghịch ngợm, rất khó chịu. Tuy nhiên, vì yêu thầy cô, chúng tôi vẫn có thể tập trung vào lớp học và quên đi những hành vi quấy rối trong lớp.

Ai từng là học sinh cũng sợ đòn roi. Việc giáo viên đánh đòn có thể tạm thời duy trì kỷ luật nhưng sẽ tạo khoảng cách với học sinh. Nhiều học sinh bị đánh trở nên vô cảm, bất chấp. Một số học sinh sợ hãi và bất an. Khi đến lớp, tôi cảm thấy sợ hãi và mất tự tin.

Vì vậy, nếu điều ước thành hiện thực, cầu mong thầy cô luôn dạy học bằng sự chân thành và học sinh luôn hăng say học tập và tin tưởng vào thầy cô. Có như vậy, lớp học sẽ là nơi chúng ta tiếp thu kiến ​​thức, là nơi mọi người nhìn nhau bằng tình thương và sự tin tưởng.

“Cô Địa. Cô Sử, cô Hóa…” Đây là những từ mà một số bạn thường dùng để xưng hô với cô giáo của mình theo môn học đang dạy. Một tiêu đề như vậy là thiếu tôn trọng hơn là tình yêu. Tại sao? thầy, cô giáo là danh từ chung, chỉ một loại nghề cụ thể. Do đó, việc sử dụng danh từ chung khi gọi tên cấp trên là không phù hợp. Đừng gọi anh ấy là “Thầy Diya” mà hãy gọi anh ấy là x [x là tên của anh ấy]. Thầy dạy mà không biết tên thì thật là nhẫn tâm.

Thậm chí còn tệ hơn với kiểu xưng hô “ông này, bà kia”. Tại sao? “Ông bà” trong bối cảnh này là một danh từ chung giới tính. Vì vậy, những từ đó không thể được gọi là giáo viên. Ngay cả khi bạn viện cớ như một thói quen hay phương ngữ thì cũng không nên. Một cái tên như vậy làm giảm vai trò của giáo viên và phải luôn được đánh giá cao.

Hãy xưng hô với họ và tên đầy đủ của giáo viên để trở thành một học sinh lễ phép. “Học lễ trước học văn” phải không?

Đời học sinh, chúng ta được học với rất nhiều thầy cô với những tính cách khác nhau. Chắc chắn sẽ có rất nhiều giáo viên gây ấn tượng với bạn ngay cả khi bạn không còn học với họ nữa.

Một giáo viên thường xuyên đánh đập, mắng mỏ học sinh một cách tức tối chỉ để lại cho học sinh sự sợ hãi, ghê tởm. Cho dù dùng câu: “Thương nên quất roi, cho súng” cũng có lý, nhưng điều này vẫn để lại ấn tượng xấu cho học sinh, thầy cô coi học sinh là những kẻ ham lợi nhỏ, không quan tâm đến dạy ngoại khóa, dạy không dạy chính khóa cũng để lại ấn tượng xấu với học sinh

Chỉ có người thầy dạy học trò qua nhân cách và kiến ​​thức thì mới gây được ấn tượng tốt với học trò.

Một số giáo viên văn không cho điểm 10 và lời khen tuyệt đối, có lẽ vì họ nghĩ điểm 10 là ngang với thầy, hoặc phải là thiên tài đặc biệt mới xứng đáng.

Khi nhận được tờ giấy kiểm tra, không ai trong chúng tôi không khỏi đôi chút hồi hộp, bởi ngoài điểm số còn có những lời phê của cô giáo. Tuy nhiên, bạn sẽ hụt hẫng và thất vọng khi thấy ô phê bình chỉ có vài chữ ngắn gọn: “tốt”, “được”, “văn bản yếu”,… hoặc không có chữ nào cả. Lời phê bình thích hợp từ giáo viên sẽ khuyến khích và động viên cả những bài làm tốt và chưa tốt.

Thật thất vọng khi một bài báo hay, tốn nhiều công sức lại chỉ nhận được những lời chỉ trích gay gắt. Vì tốt là tốt, tốt là tốt? Điều đó sẽ chỉ khiến học sinh chán ghét và thờ ơ với môn học mà thôi!