Lắm mồm lắm miệng thuộc phương châm nào

Bạn đang xem: “Nói phải củ cải cũng nghe là phương châm gì”. Đây là chủ đề “hot” với 274,000 lượt tìm kiếm/tháng. Hãy cùng Eyelight.vn tìm hiểu về Nói phải củ cải cũng nghe là phương châm gì trong bài viết này nhé

Kết quả tìm kiếm Google:

– Nói phải củ cải cũng nghe. – Nói có sách, mách có chứng. – Nói hươu nói vượn. – Người khôn nói ít, làm nhiều. Không như …. => Xem ngay

b) Nói phải củ cải cũng nghe. c) Câm miệng hến. d) A: Nam đâu ấy nhỉ? B: Cậu có bút không? e) Ăn không …. => Xem ngay

Những câu sau đây đã liên quan đến phương châm hội thoại nào? a/ Cãi chày cãi cối. b/Dĩ hòa vi quý. c/Nói phải củ cải cũng nghe. d/Lắm mồm lắm miệng.. => Xem ngay

Câu tục ngữ này phản ánh thực tiễn về hiện tượng tự nhiên, gió thổi là đổi trời dễ dàng nhận biết để giữ gìn cơ thể. -Đầu năm gió to, cuối năm gió bấc.. => Xem ngay

Các câu sau liên quan đến phương châm hội thoại nào? a) Ăn ngay nói thật. b) Nói phải củ cải cũng nghe. c) Câm miệng…. => Xem ngay

18 thg 11, 2021 — các thành ngữ sau liên quan đến phương châm hội thoại nào đã học: hỏi gà đáp vịt, nữa úp nữa mở, nói phải củ cải cũng nghe, đánh trống lãng.. => Xem thêm

15 thg 9, 2019 — Hãy cho biết những câu thành ngữ tục ngữ sau thuộc phương châm hội thoại nào. Ăn ngay nói thật. Nói phải củ cải cũng nghe. => Xem thêm

b) Nói phải củ cải cũng nghe. c) Câm miệng hến. d) A: Nam đâu ấy nhỉ? B: Cậu có bút không? e) Ăn không …. => Xem thêm

Top 1: Nói phải củ cải cũng nghe. – Các phương châm hội thoại – Hoc24. Tác giả: hoc24.vn – Nhận 255 lượt đánh giá. Tóm tắt: lý thuyết …. => Xem thêm

Từ cùng nghĩa với: “Nói phải củ cải cũng nghe là phương châm gì”

Nói ngọt lọt đến xương là phương châm gì Nói có sách mách có chứng là phương châm gì Lời chào cao hơn mâm cỗ là phương châm gì Nói phải củ cải cũng nghe Nói Nói nói nói Nói phải củ cải cũng nghe phương châm Nói phải củ cải cũng nghe là phương châm nói Nói phải củ cải cũng nghe phương châm nói phải củ cải cũng nghe phương châm nói Nói phải củ cải cũng nghe Nói phải củ cải cũng nghe Nói phải củ cải cũng nghe phương châm phương châm Nói phải củ cải cũng nghe Nói .

Cụm từ tìm kiếm khác:

Bạn đang đọc: Nói phải củ cải cũng nghe là phương châm gì thuộc chủ đề Wikipedia. Nếu yêu thích chủ đề này, hãy chia sẻ lên facebook để bạn bè được biết nhé.

Câu hỏi thường gặp: Nói phải củ cải cũng nghe là phương châm gì?

c/Nói phải củ cải cũng nghe. d/Lắm mồm lắm miệng. … Nửa úp nửa mở. b, Sau khi học xong các phương châm hội thoại, khi giao tiếp em cần chú ý những gì? => Đọc thêm

Các phương châm hội thoại – Hoc24

Giải thích các thành ngữ sau và cho biết các thành ngữ đó đã vi phạm hay đã tuân thủ pc hội thoại nào ? a) Nói phải củ cải cũng nghe. b) Mồm loa mép giải.. => Đọc thêm

các thành ngữ sau liên quan đến phương châm hội … – Hoc24

các thành ngữ sau liên quan đến phương châm hội thoại nào đã học: hỏi gà đáp vịt, nữa úp nữa mở, nói phải củ cải cũng ng… => Đọc thêm

Xác định các phương châm hội thoại liên quan đến … – Hoc24

Xác định các phương châm hội thoại liên quan đến các trường hợp sau: 1. … học: hỏi gà đáp vịt, nữa úp nữa mở, nói phải củ cải cũng nghe, đánh trống lãng. => Đọc thêm

[VĂN 9] Các phương châm hội thoại – HOCMAI Forum

11 thg 12, 2014 — các thành ngữ :nói có sách mách có chứng ,ăn ngay nói thật ,lắm mồm lắm miệng ,nói phải củ cải cũng nghe ,câm như hến liên quan đến phương … => Đọc thêm

Cùng chủ đề: Nói phải củ cải cũng nghe là phương châm gì

Giải thích các thành ngữ sau và cho biết các thành ngữ đó đã vi phạm hay đã tuân thủ pc hội thoại nào ? a) Nói phải củ cải cũng nghe. b) Mồm loa mép giải. => Đọc thêm

các thành ngữ sau liên quan đến phương châm hội … – Hoc24

các thành ngữ sau liên quan đến phương châm hội thoại nào đã học: hỏi gà đáp vịt, nữa úp nữa mở, nói phải củ cải cũng ng… => Đọc thêm

Xác định các phương châm hội thoại liên quan đến … – Hoc24

Xác định các phương châm hội thoại liên quan đến các trường hợp sau: 1. … học: hỏi gà đáp vịt, nữa úp nữa mở, nói phải củ cải cũng nghe, đánh trống lãng. => Đọc thêm

[VĂN 9] Các phương châm hội thoại – HOCMAI Forum

11 thg 12, 2014 — các thành ngữ :nói có sách mách có chứng ,ăn ngay nói thật ,lắm mồm lắm miệng ,nói phải củ cải cũng nghe ,câm như hến liên quan đến phương … => Đọc thêm

nói phải củ cải cũng nghe là gì? – Từ điển Thành ngữ Tiếng Việt

Còn quán ngữ là tổ hợp từ cố định đã dùng lâu thành quen, nghĩa có thể suy ra từ nghĩa của các yếu tố hợp thành. Định nghĩa – Khái niệm. nói phải củ cải cũng … => Đọc thêm

Top 9 giải thích câu tục ngữ nói phải củ cải cũng nghe 2022

Hoc24; Top 3: Giải Thích Câu Tục Ngữ Nói Phải Củ Cải Cũng Nghe ❤️️4 Mẫu; Top 4: Giải thích ý nghĩa Nói phải củ cải cũng phải nghe là gì? => Đọc thêm

Top 10 câu tục ngữ nói phải củ cải của nghe thể hiện đức tính …

Dàn Ý Giải Thích Câu Nói Phải Củ Cải Cũng Nghe. củ cải nói phải ông vải cũng nghe có ý nghĩa là gì?. Em hãy sưu tầm một số câu ca dao tục ngữ về tôn trọng … => Đọc thêm

=> Đọc thêm

=> Đọc thêm

Giới thiệu: Rohto Nhật Bản

Nước nhỏ mắt Rohto Nhật Bản Vitamin hỗ trợ mắt mỏi yếu chống cận thị. Sản phẩm giúp: + Tăng cường sức khỏe vùng mắt, giảm tình trạng mỏi mắt + Thúc đẩy quá trình trao đổi chất cho mắt và cải thiện mệt mỏi mắt + Bảo vệ các bề mặt góc cạnh mắt, làm giảm các triệu chứng mệt mỏi liên quan đến mắt. + Hỗ trợ phòng các bệnh về mắt do tác nhân môi trường như máy tính, bơi lội, khói bị

+ Mang lại cảm giác dễ chịu, mát mẻ làm cho đôi mắt đang bị mệt mỏi cảm thấy tươi tỉnh và khỏe

Đề Khảo sát đầu năm môn Văn lớp 9 (Có hướng dẫn chi tiết) – Phòng GD&ĐT huyện Bình Giang

ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM

MÔN: NGỮ VĂN – LỚP 9

Thời gian làm bài: 90 phút

(Đề bài gồm 01 trang)

Câu 1 (3 điểm). Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:

..Và chủ nhân của chiếc nhà sàn này cũng trang phục hết sức giản dị, với bộ quần áo bà ba nâu, chiếc áo trấn thủ, đôi dép lốp thô sơ như của các chiến sĩ Trường Sơn đã được một tác giả phương Tây ca ngợi như một vật thần kì. Hằng ngày, việc ăn uống của Người cũng rất đạm bạc, với những món ăn dân tộc không chút cầu kì, như cá kho, rau luộc, dưa ghém, cà muối, cháo hoa.

(Theo SGK Ngữ Văn 9, tập 1, trang 6)

1) Đoạn trích trên thuộc văn bản nào? Do ai sáng tác?

Quảng cáo

2) Đoạn văn trên đã nêu lên vẻ đẹp gì trong phong cách của Bác? Hãy ghi lại một vài câu thơ mà em biết viết về vẻ đẹp của Bác mà em vừa xác định?

3) Trong tình hình đất nước ta đang mở cửa, hội nhập với thế giới như hiện nay, việc học tập phong cách Hồ Chí Minh có ý nghĩa như thế nào?

Câu 2 (2 điểm).

1) Kể tên các phương châm hội thoại đã học?

Quảng cáo

2) Các thành ngữ sau đây liên quan đến những phương châm hội thoại nào?

– Nói phải củ cải cũng nghe

– Ông nói gà, bà nói vịt

– Lắm mồm lắm miệng

Câu 3 (5 điểm).

Đóng vai một hướng dẫn viên du lịch, em hãy giới thiệu về một di tích lịch sử hoặc một danh lam thắng của địa phương mình.

(Địa phương được hiểu đến đơn vị cấp xã, huyện, tỉnh)

---

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KTCL ĐẦU NĂM NĂM HỌC 2014 – 2015Môn Ngữ văn 9

I. YÊU CẦU CHUNG

– Giám khảo phải nắm đư­ợc nội dung trình bày trong bài làm của học sinh để đánh giá đ­ược một cách khái quát, tránh đếm ý cho điểm. Vận dụng linh hoạt đáp án, nên sử dụng nhiều mức điểm một cách hợp lý; khuyến khích những bài viết có cảm xúc và sáng tạo.

– Học sinh có thể làm bài theo nhiều cách riêng như­ng đáp ứng đ­ược các yêu cầu cơ bản của đề, diễn đạt tốt vẫn cho đủ điểm.

II. YÊU CẦU CỤ THỂ

Câu	Phần	Nội dung	Điểm
Câu 1	a	– Đoạn văn trích từ văn bản “Phong cách Hồ Chí Minh”	0.5
		– Tác giả: Lê Anh trà	0.5
	b	– Nội dung chính của đoạn văn: Vẻ đẹp về sự giản dị trong phong cách của Hồ Chí Minh (giản dị trong cách ăn, mặc)	0,5
		– HS có thể chép lại một vài câu thơ hoặc bài thơ ngắn viết về sự giản dị của Bác. VD: Bài thơ “Tức cảnh Pác Bó” (Ngữ Văn 8) + Nhớ ông cụ mắt sáng ngời Áo nâu, túi vải đẹp tươi lạ thường (“Việt Bắc” – Tố Hữu) + Đôi dép đơn sơ Đôi dép Bác Hồ Bác đi từ ở chiến khu Bác về Phố phường, trận địa, nhà máy, đồng quê. Đều in dấu dép Bác về Bác ơi… (“Đôi dép Bác Hồ” – Tạ Hữu Yên) (HS chỉ cần chép 1 ví dụ là cho điểm tối đa)	0,5
	c	– Trong tình hình đất nước ta đang mở cửa, hội nhập với thế giới như hiện nay, một trong những vấn đề đặt ra là phải tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại đồng thời giữ gìn và phát huy bản sắc văn hoá dân tộc. Đó là một nhiệm vụ to lớn nhưng không dễ thực hiện. Phong cách HCM là một tấm gương lớn về phương diện này	0,5
		– Vì vậy, việc học tập phong cáchcủa Bác sẽ giúp mọi người, đặc biệt là thế hệ trẻ, có đượcmotj bài học sinh độngvề việc kết hợp giữa tinh hoa văb hoá thế giới với bản sắc văn hoá dân tộc. (HS có thể có cách diễn đạt khác, nhưng đúng ý vẫn cho điểm tối đa)	0,5
Câu 2	a	– Các phương châm hội thoại: + Phương châm về luợng + Phương châm về chất + Phương châm lịch sự + Phương châm quan hệ + Phương châm cách thức	0,5
	b	– Các thành ngữ liên quan đến các phương châm hội thoại: + Lắm mồm lắm miệng: Phương châm về lượng + Nói phải củ cải cũng nghe: Phương châm về chất + Ông nói gà, bà nói vịt: Phương châm quan hệ ( Xác định đúng mỗi phương châm hội thoại được 0,5 điểm)	1,5
Câu 3		a. Yêu cầu về kĩ năng: – HS viết thành bài văn thuyết minh hoàn chỉnh, bố cục 3 phần: MB, TB, KB – Xác định đúng thể loại: Thuyết minh về một di tích lịch sử hoặc một danh lam thắng cảnh của địa phương – Biết vận dụng kĩ năng làm bài văn thuyết minh kết hợp yếu tố tự sự, miêu tả và biểu cảm. – Hành văn mạch lạc, trong sáng, không mắc lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp – Biết sử dụng các biện pháp tu từ trong bài văn. b. Yêu cầu về nội dung: * Lưu ý: Địa phương: ở đây được hiểu đến cấp xã, huyện, tỉnh. Nhưng cần ưu tiên giới thiệu di tích lịch sử hoặc DLTC tại nơi HS sinh sống, nếu không có mới giới thiệu ở những đơn vị cao hơn. a) MB:: – Lời chào, giới thiệu tên, nơi sinh sống của bản thân – Giới thiệu chung về di tích lịch sử hoặc DLTC của địa phương. b) TB:: * Giới thiệu về lịch sử hình thành di tích lịch sử hoặc DLTC của địa phương * Các giai đoạn hình thành và phát triển của di tích lịch sử hoặc DLTC, gắn với những thay đổi về kiến trúc, diện mạo (nếu có) * Giới thiệu vị trí, diện tích, cảnh quan, kiến trúc của di tích lịch sử hoặc DLTC * Vị trí, vai trò của di tích lịch sử hoặc DLTC trong đời sống tinh thần của người dân địa phương và du khách thập phương (nếu có) c) KB: – Suy nghĩ, tình cảm của bản thân về sức sống và ý nghĩa văn hoá của di tích lịch sử hoặc DLTC của địa phương – Lời nhắn gửi, lời chào. * Tiêu chuẩn cho điểm câu 3: – Điểm 5: Đảm bảo tốt các yêu cầu trên – Điểm 4: Đảm bảo đầy đủ các yêu cầu trên, nhưng một vài chỗ diễn đạt chưa thật hay. – Điểm 3: Biết viết đúng thể loại, có bố cục ba phần. Đảm bảo 2/3 số ý. Còn mắc một số lỗi sai về chính tả, dùng từ, đặt câu – Điểm 2: Viết đúng thể loại, nội dung chưa thật phong phú, đạt 1/2 số ý, còn mắc một số lỗi sai về chính tả, dùng từ, đặt câu. – Điểm 1: Nội dung còn sơ sài, mắc nhiều lỗi sai chính tả, dùng từ, đặt câu – Điểm 0: Không làm bài hoặc sai lạc hoàn toàn với yêu cầu của đề bài. * Lưu ý: Trên đây là những gợi ý cơ bản, khi chấm, giáo viên căn cứ vào bài làm cụ thể của HS để đánh giá cho phù hợp, trân trọng những bài viết sáng tạo, diễn đạt tốt…Cho điểm lẻ đến 0,25 điểm.