Nguyên nhân bạo hành trẻ mầm non
LỜI CẢM ƠN Sinh viên: MỤC LỤC 2.1.1 Bạo hành về mặt thể
xác.............................................................................................6 2.3.1 Ảnh hưởng đến sức khỏe của trẻ..............................................................................17 PHẦN MỞ ĐẦU chúng
ta đã biết, sinh thời Chủ tịch Hồ Chí Minh luôn dành cho các cháu thiếu Bảo vệ và chăm sóc trẻ em là một nhiệm vụ quan trọng hàng đầu của mỗi quốc gia, dân tộc, bởi “Trẻ em hôm nay thế giới ngày mai” FDC đã chỉ rõ ra được biểu hiện, nguyên nhân của
nạn bạo hành. Đồng thời, xe đổ?”, Báo dân trí ngày 28/05/2016. Bạo hành
trẻ em một số nơi đã được đổ của nhừng người đi trước, hộp phải trả giá cho những việc họ đã gây ra. Đó em ở trường mầm non. 4 4.2.
Phạm vi nghiên cứu của hành vi bạo hành ở trường mầm non. 1.1. Một số khái niệm Có rất nhiều hình thức bạo hành khác nhau nhưng được phân thành 2 2.1.2 Bạo hành về mặt tinh thần 3.1. Đặc điểm tâm sinh lý của trẻ năng quan trọng và cần thiết nhưng cần đúng mức không nhồi nhét những Ở độ tuổi này, tình cảm của trẻ có sự chuyển biến mạnh mẽ, phong phú, 8 CHƯƠNG 2: BẠO HÀNH TRẺ EM Ở TRƯỜNG MẦM NON trong giai đoạn
này là vấn đề bạo hành trẻ em, một vấn đề nhức nhối của xã 9 Dân ta quan niệm “Yêu cho roi cho vọt”, đó cách hữu hiệu nhất để cô nước ta vẫn còn tồn tại nhiều bất cập, trong đó khó khăn lớn nhất là vấn đề tắm cho bé, người phụ nữ này dùng chân đạp vào người đứa bé, đè xuống sàn các cô giáo tại trường thường xuyên sử dụng “giáo cụ” là dép, thìa inox để sự việc được cơ quan chức năng phát hiện, hai giáo viên liên quan đã bị tạm nhiều biểu hiện lạ như: hay khóc, hoảng sợ khi thấy người lạ đến gần, cùng và Đào tạo huyện Nghi Lộc (Nghệ An) đã
quyết định tạm đình chỉ công tác và ngành giáo dục mầm non nói riêng. Chúng ta cần chung tay ngăn chặn nạn mầm non tư nhân chưa đạt tiêu chuẩn quy định về trường học, không thể có không thể có các cơ sở trông giữ trẻ không giấy phép. Và chắc chắn rằng, sẽ thông báo cho phụ huynh lẫn tố cáo lên các cơ quan chức năng. Khi đó, những thiếu tinh thần trách nhiệm. Không có niềm đam mê thực sự, không có đạo đức nghề, không có tâm huyết với nghề, không có tình yêu
đối với con trẻ… bỉnh”.Ví dụ trẻ trước 2 tuổi nói gì đều làm theo, sẵn sàng để cha mẹ đi dép, Thực
ra đó là biểu hiện bình thường, vì trẻ ở độ tuổi lên ba có nhu cầu thụ cuộc sống. Sức khỏe tinh thần tốt còn biểu hiện qua những hành vi, ứng thú vật. Thứ hai là loại phản ứng thu mình lại. Trẻ trở nên lo lắng, buồn phiền, xa những người có lòng tự trọng không bao giờ làm. Trẻ cũng trở nên vô cảm, Học kém, bị điểm thấp, bị trách phạt từ gia đình đến nhà trường, trẻ trở 19 CHƯƠNG 3: BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC, HẠN CHẾ 20 xúc, ảnh hưởng nghiêm trọng đến sự phát triển và hình thành nhân cách của 3.2. Đối với nhà
trường Tuyển dụng giáo viên đã qua đào tạo, vì chỉ có những giáo viên có cho các em noi theo. Chính vì vậy, mỗi giáo viên mầm non cần rèn luyện đạo |